岩石的风化
550字
六年级
叙事
我看过一本书，叫《地球内外》，这本书让我了解了地球。我现在就露一小手给你瞧瞧，你知道岩石是怎么烂掉的吗？不知道吧！我来告诉你：太阳是破坏岩石的四大杀手之一。白天，岩石被太阳晒热，膨胀；夜间气温降低，岩石又收缩。岩石表层和内部受热程度不同，组成岩石的各种矿物的胀缩程度也不一样，日复一日，年复一年。不均匀的胀缩就使岩石崩解碎裂了。
水也是四大杀手之一。水不但能冲蚀岩石，还能溶解岩石里的矿物，并和部分矿物发生化学作用，使岩石变得松散，更容易破碎。岩石缝隙里的水对岩石的破坏作用更大。水结成冰的体积会膨胀，对周围的石头产生很大的压力，能加速岩石的崩裂。
你们也别小看那些植物，它们也是能让岩石烂掉的一大杀手。植物的根插入岩石的缝隙，能从石头里吸取矿物元素，使石头变得疏松起来；根像楔子一样插进石缝。随着根的长大变粗，也能让岩石破碎。最后一大杀手则是蚂蚁钻洞，田鼠做窝了，这也是在破坏岩石。细小的菌类更厉害，它们能把空气中的氮变成硝酸，还能制造二氧化碳，这些物质都能溶解矿物质和毁坏岩石。
正是这些外界力量的联合进攻，把坚硬的岩石摧毁，使它烂掉。而这个过程叫做岩石的风化。
其实书里有许多知识等着我们去挖掘，去发现，只是我们要用心去读，就一定能读好。要是没这个念头，你读二十遍都不会懂里面的奥秘，这样还十分浪费时间，那还不如不读呢！我们要用心去读书，这样才能感到读书的快乐，这样才算是享受！
沉默未必是金
450字
六年级
叙事
别再说沉默是金，沉默未必是金。即使是金子，闲置久了，也会蒙尘落垢，何况人乎？别让沉默的铅云再恣意挤压你的性情。
风一旦沉默，就没有抖荡的思想；雷一旦沉默，闪电只是虚无的幻影；小溪一旦沉默，就会有冰碴儿贴上冬的封条。人生每一个路口的第一个驿站，你都要有自己的发言。
树是沉默的，轻风一来，就有绿叶婆娑的絮语；山是沉默的，但它草拟着渴望燃烧与冶炼的腹稿，等待掘土机浑厚的讲演。
你的话语应该是一缕贴合早春气息的柔风，弥合朋友间人为的小隙；你的表白应该是田野爆裂的豆荚，阐述的构想带着金色的成熟；你的呐喊，应该是凭借原则的盾牌，迎击谈判桌上的唇枪舌剑；你的呐喊，应该是仰仗正义的力量，一腔热血澎湃的春汛潮水。
心灵遭到扭曲时不能沉默，真理遭到践踏时不能沉默，甜歌烈酒燃起豪情时不能沉默。在色彩纷呈、波涌跌宕的时代，过分的沉默是肤浅，是另一种世故。生活中即使有短暂的沉默，也该是运筹调动语言的千军万马，寻找恰当的突破口，而不是一味呆在钢筋混凝土构筑的司令部中。
该说就说，当歌则歌，该笑则笑，当哭则哭。人沉默久了，就会变成一尊木讷的石雕，但它不是罗丹的《思想者》。我们理应敞开心扉表述。岛屿浮出海面是一种表述。人，只有在挣脱一层层自我束缚中才能实现超越。沉默未必是金。
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相似题目
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岩石的风化我喜欢看书，我认为看书是一种乐趣，一种享受，一种休闲，也是读书改变了我的生活，它让我变得成熟起来，让我从一个什么都不懂的小姑娘，成为一名优秀的小学生，而书又像酒店的食物一样美味。读书是快乐的……我看过一本书，叫《地球内外》，这本书让我了解了地球。我现在就露一小手给你瞧瞧，你知道岩石是怎么烂掉的吗？不知道吧！我来告诉你：太阳是破坏岩石的四大杀手之一。白天，岩石被太阳晒热，膨胀；夜间气温降低，岩石又收缩。岩石表层和内部受热程度不同，组成岩石的各种矿物的胀缩程度也不一样，日复一日，年复一年。不均匀的胀缩就使岩石崩解碎裂了。水也是四大杀手之一。水不但能冲蚀岩石，还能溶解岩石里的矿物，并和部分矿物发生化学作用，使岩石变得松散，更容易破碎。岩石缝隙里的水对岩石的破坏作用更大。水结成冰的体积会膨胀，对周围的石头产生很大的压力，能加速岩石的崩裂。你们也别小看那些植物，它们也是能让岩石烂掉的一大杀手。植物的根插入岩石的缝隙，能从石头里吸取矿物元素，使石头变得疏松起来；根像楔子一样插进石缝。随着根的长大变粗，也能让岩石破碎。最后一大杀手则是蚂蚁钻洞，田鼠做窝了，这也是在破坏岩石。细小的菌类更厉害，它们能把空气中的氮变成硝酸，还能制造二氧化碳，这些物质都能溶解矿物质和毁坏岩石。正是这些外界力量的联合进攻，把坚硬的岩石摧毁，使它烂掉。而这个过程叫做岩石的风化。其实书里有许多知识等着我们去挖掘，去发现，只是我们要用心去读，就一定能读好。要是没这个念头，你读二十遍都不会懂里面的奥秘，这样还十分浪费时间，那还不如不读呢！我们要用心去读书，这样才能感到读书的快乐，这样才算是享受！650字 六年级
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岩石的风化我喜欢看书，我认为看书是一种乐趣，一种享受，一种休闲，也是读书改变了我的生活，它让我变得成熟起来，让我从一个什么都不懂的小姑娘，成为一名优秀的小学生，而书又像酒店的食物一样美味。读书是快乐的……我看过一本书，叫《地球内外》，这本书让我了解了地球。我现在就露一小手给你瞧瞧，你知道岩石是怎么烂掉的吗？不知道吧！我来告诉你：太阳是破坏岩石的四大杀手之一。白天，岩石被太阳晒热，膨胀；夜间气温降低，岩石又收缩。岩石表层和内部受热程度不同，组成岩石的各种矿物的胀缩程度也不一样，日复一日，年复一年。不均匀的胀缩就使岩石崩解碎裂了。水也是四大杀手之一。水不但能冲蚀岩石，还能溶解岩石里的矿物，并和部分矿物发生化学作用，使岩石变得松散，更容易破碎。岩石缝隙里的水对岩石的破坏作用更大。水结成冰的体积会膨胀，对周围的石头产生很大的压力，能加速岩石的崩裂。你们也别小看那些植物，它们也是能让岩石烂掉的一大杀手。植物的根插入岩石的缝隙，能从石头里吸取矿物元素，使石头变得疏松起来；根像楔子一样插进石缝。随着根的长大变粗，也能让岩石破碎。最后一大杀手则是蚂蚁钻洞，田鼠做窝了，这也是在破坏岩石。细小的菌类更厉害，它们能把空气中的氮变成硝酸，还能制造二氧化碳，这些物质都能溶解矿物质和毁坏岩石。正是这些外界力量的联合进攻，把坚硬的岩石摧毁，使它烂掉。而这个过程叫做岩石的风化。其实书里有许多知识等着我们去挖掘，去发现，只是我们要用心去读，就一定能读好。要是没这个念头，你读二十遍都不会懂里面的奥秘，这样还十分浪费时间，那还不如不读呢！我们要用心去读书，这样才能感到读书的快乐，这样才算是享受！600字 六年级 说明文
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六年级
叙事
550字
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风化常年伫立在那里，等待风化。——题记【001】记不得多少次从梦里惊醒，睁着迷蒙的眼睛，茫然的困惑。记不得多少次在阳光下灿烂微笑，眨着快活的眼睛，甜甜的美好。记不得多少次把颜料渲染在洁白的纸上，拢着黑黑的睫毛，宁静的忧伤。不像现在这样，冰冷地伫立在这里，等待风化。【002】其实，我们不是雕像，不可以常年伫立，然后风化。可是，时间走了，已经没有时间了，然后一切的一切就都静止了。包括有生命的东西。就像我们，常年停留在某一个地方，等待自然，把我们慢慢风化。【003】所幸，我们还有思想。其实这一切都是很不错的，造物主最终没有将我们杀掉。或许，是看我们是他亲手创造出来的罢。我们至少可以得到永恒，有思想的永恒，不像雕像。【004】时间已过好多好多。太阳依旧东升西落，月亮依旧夜晚出来，星辰依旧走在各自的轨道上。这已不关我们的事。所幸没有杂草，“雕像们”就不会不舒服；所幸日月星辰没有受到打扰，“雕像们”还可以看到壮丽的景观。【005】不知过了多长时间。但是我们永远伫立在那里，等待风化。400字 六年级 叙事
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聆听岩石的声音早晨，白茫茫的轻雾，宛如一张巨大的纱布，笼罩着世间万物。那么地迷茫，那么地虚幻，那么地朦胧。然而，这雾却笼罩不了我失落的心情。海滩上渺无人烟，海风习习，海面波光粼粼。我独自在海滩上走着，走着，耳畔轻轻地回响老是的那句话：“不要放弃，也许这个机会别人更需要去聆听一个声音，一个能让你有所感悟的声音……”可早晨的海滩是那么地寂静，没有雨，没有波涛，除了我轻轻的脚步声和叹息声以外，没有其他一点儿的声音。我就这样毫无目的的乱走，寻觅老是口中的那个声音。慢慢的，我的视野出现了一团黑糊糊的东西，在大海寂静又平静的蓝色的衬托下，显得格外突兀。它就像一个诱饵，诱得我前进，我走到它身边，定睛一看，哦，原来是一块岩石，一块普普通通的石头！它的表面凹凸不平，黑色中夹杂着一丝丝土黄，普通而平凡。我伸手摸了摸它，那是多么地质朴无华！此时，那块石头好像在憨厚地朝着我笑。这时，有一种意识催促我去聆听这块平凡的石头。刚开始，是静悄悄的，没有一丝声音，大地好像都凝固起来。过了一会儿，一丝丝轻微的声音传入耳朵。这声音忽大忽小，“啪嗒，哗啦，哗啦……”继续聆听，突然，这声音变大了。不再连绵起伏，更加坚定有力，“哗啦，哗啦……”我朝大海望去，原本寂静是海面变得波涌无比，海浪疯狂地击打着这块岩石，我惊呆了，没错！我听到了海浪击打岩石的声音。我望着这个场景，刹那间领悟了老师的用意：海浪几千年来击打着岩石，把石头原本坚硬的棱角打平了，但却没有消磨掉岩石的意志，海浪如同困难，而我们就像岩石，遇到困难，我们不应该退缩，要勇敢地面对他们！让我们一起去聆听大自然的声音，去聆听一个让你有所感悟的声音吧。福建莆田城厢区麟峰小学六年级:蔡雨晴600字 六年级 散文
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心的风化与复活文章是虚构的。心风化了，还会复活吗？这个问题让我想了很久，最后我认为（仅仅是个人意见）会。假设以下的雪的故事：在亲人离开雪（女孩）之后，她自力更生，学习成绩更好了。可，她却变得冷漠了。她的一概观点是既然MOG（上帝）抛弃了我，那我就要让她找回我，补偿我。光：光（女孩）出现了。她开始很好奇，一个这么神秘的女孩，她的背后有着怎样的一个故事？用自己温暖的心，感动了雪。雪的诉说：在自己初中毕业时，雪的父母出车祸死了，不过，留下了很多钱。但雪自力更生，让自己距离自己的远大理想越来越近。光的话：不要紧的啊，，你现在有了我这个朋友啊。以后我们要互相帮助啊。在离开了自己的亲人后，你还有朋友啊！上帝对每个人都是公平的。只要你不对生命放弃希望，那么你总会得到上帝的眷顾。个人意见：心风化了，还会复活。PS：呵呵！我马上就会写命运的第二个番外了。期待吧。300字 六年级 写景
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岩石缝中的云杉睁开眼睛，是无边的黑暗。寒冷的风汹涌的来，狠狠地刮开我的身子。那种痛，像是被刀一刀刀切开，像是被针一针针刺下去的疼。我离开了母亲温暖的怀抱，被小鸟踢到这阴冷的峡谷中。峡谷狰狞的笑着，仿佛是来自地狱的恶魔看着弱小的生灵。“小子，等死吧！”短短5个字，不断在脑海中回荡，按下了重播键。我不舍得认输，我想我一定会长大。可是，每天清晨，迎接我的再也没有母亲温暖的怀抱，露珠的滋润；只有刺骨的寒风，吝啬的阳光。扑面而来，是无尽的黑暗。一刻又一刻，一日又一日，我那颗心，渐渐变成了死灰，散落一地。我这棵云杉种子，一定是最失败的。忽地，一只大蛇破土而出。“晓得，你怎么不发芽？看你几天了。”我闭上了眼睛，不再看那一闪而过的阳光。大蛇顶了顶我的身子，笑道：“你不会是在这石缝中放弃希望了吧？”我冷笑一声：“希望，我有吗？”大蛇大笑起来：“在哪儿？你不就是个希望？”对呀，我不就是个希望？若没了希望我又怎么会在这儿，希望虽小，却要长大。对，我不能气馁，我就是希望？那刻后，那渺小的露珠变得异常甘甜；那一闪而过的阳光变得异常温暖。我感到了生命的蓬勃，热血的沸腾。我渴望的越来越多，来充实我自己。风中的寒气依旧冷，灿烂的阳光依旧少，峡谷嘲笑我，沙砾轻视我，那小小的蚂蚁也看不起我。我生气，我愤怒，但我却冷静下来，我明白他们为什么嘲笑我，只因为我太弱小，我的努力在他们眼里，只是徒劳无功。不，不是的，我一定会长成参天云杉。让你们知道，我一定会成长，不可能这不可能的事。我不会放弃一缕阳光一滴雨露。终于，我身下长出了一颗小芽。它卷卷的，小小的，像是一碰就碎。它嫩嫩的，绿绿的，像是闪着耀眼的光。小芽是那样伟大！小芽是那样可爱！它就像是一个天使一般，照亮了我原本灰暗的人生。小牙越长越大，深深扎进泥土和岩层，汲取着地下的甘甜之水；绿叶越长越多，闪着生机的光芒；枝叶越长越粗，时常有几种不同颜色的小青虫在上面乘凉。我再也不是那个弱小的种子，而是一棵参天云山，破开了那个“峡谷”，俯瞰一切。是的，坚持，你就能赢得一切。800字 六年级
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风化的记忆认识你的时候，我十六岁。比我大的孩子对我说，十六岁，最年少的青春，最华丽的年华，最初的开始，喜欢用感叹号和疑问号来点缀人生。那时的我，喜欢你的微笑，单纯地泛着涟漪，虽然没有倾国倾城，却也足够温暖了我。那时的你，没有优秀的成绩，刻苦地背着繁锁的公式，虽然没有实质的飞跃，却也建立了牢固的地基。那时的我喜欢沉溺在虚幻的玄幻小说当中，只是你不知道。那是我初中里有了的习惯，看完书后把自己编织在别人的小说里，久久，久久，故事里的主人公变成了我自己，只是那个故事里还没有你的出现。那时的你，我也不是特别的了解。但是在你的面前极力装出绅士的风度，不愿吐露多余的话语，你便觉得，我是一个乖巧听话的好孩子。那时的我，真得是一个乖巧听话的好孩子，从小到大，一直都是，认真完成老师布置下的每一道作业题目，回到家里很少看电视节目，脑袋里的目标简单到了极点：考一个不错的大学。那时的我，乖巧地任由老师用剪刀剪掉我喜爱的长长碎发，之后还笑嘻嘻地没有任何怨言。那一年，我再也没有留过长发。那时的我，成绩遥遥领先，那时的我，在成绩单上不会去寻找你的名字。我以为，我们之间拥有的，不过是单纯的友谊，我以为，我们之间拥有的，不过是单纯的记忆，不会太深刻，只是轻轻的划痕。关注你的时候，我十七岁。比我大的孩子对我说，十七岁，最叛逆的青春，最纠缠的年华，旅程的起点，依旧喜欢用感叹号和疑问号来点缀人生。那时的我，对女孩子有了朦胧的喜欢，喜欢观看女孩子精致的脸庞，喜欢对漂亮的女孩子指指点点，便荣幸地获得了“色猫”这个称着，我表面装作不在乎，只是友好地笑一笑，其实我心里是不服气的，如果我观看漂亮女孩子被你们称呼为色，那么你们找对象如同换衣服一般又该称呼为什么呢？庆幸的是，你没有那样称呼我，你对我的称呼只是简单的“弟弟”。不幸的是，我沉溺的小说里依然没有你的名字。庆幸的是：十七岁的我，没有学会太多的叛逆，依旧是那样的乖巧、听话。不幸的是：十七岁的我，突然间有了独立的思维，那是我尊重的班任赐于的，从此，便开始不信任教师，你与我，也便走上了截然不同的道路。但是，梦的终点依旧相同。她欺骗了我，至少我是这样认为的。她欺骗了我，至少我是这样认为的，可我从来都没有对你说过。她问我关于我们宿舍成绩下降的原因，她问我每日我们宿舍谈论的话题。我含糊地回答企图糊弄过去。她连哄带骗地套我的话，她说她不会数落宿舍里的其他人，可是她没有做到。那一次，我哭了，高中以来第一次哭了。那一刻，我想听到你的安慰，只是那一夜陪伴我的，只有从窗外吹来的风，吹干了我的眼泪，吹走了我的乖巧，吹走了我的信任，萌生了仇恨的种子。想念你的时候，我十八岁。我不再听取比我大的孩子的话语，开始自己独自追寻爱情的最高境界。每当想起你的时候，就在自己心爱的笔记本上写伤感的诗歌，每当想起你的时候，就会抬起头看着窗外茫茫的苍天发呆，每当想起你的时候，就会想起你对我说过的那句话，好想再看到你留长发的样子。分班的时候，我才明白，命运往往不是掌握在自己的手中，而是掌握在别人的随机选择中。比如原先陌生的老师选择了陌生的我们，原先熟悉的我们被别人的陌生拉开了遥远的距离。十八岁的我，又开始留长发，只是，醒目的几根白发在头顶上发亮，愁一愁，果然白了少年头。所有认识我的人都说我变了，只是你却不知道。于是时间一直前行，前行，前行到一个漆黑的夜晚，昏暗的的灯光下，你发现了我的改变，我想，那一刻，你一定发觉了我们之间的距离突然间变得遥远。像星星间的距离，遥远。你依旧走在梦想的道路上，而我却早已偏离了预先的轨道，走在一条寂寞的小路上，没有花香的味道，没有鸟语的声音。我带走的，仅是莫名的孤独。那一夜，我对你说了我喜欢你。那一夜你很直接地拒绝了我的喜欢。那一夜我在被窝里流了好多好多的眼泪。像星星一样数不清。那一夜之后，我们的友谊走到了尽头。学会遗忘你的时候，我十九岁。这时的我们，见了面已不再说话，就像从来都不曾认识。我丢失了对女孩的兴趣，不会再去关注漂亮女孩子的脸庞。这时的我，失去了十六岁时的生机，如同一颗干枯的老树，默默地独自伫守在荒凉的边缘。我老了，这是你满意的答案。这时的我，已完全沦为老师眼中的差学生，上课睡觉、看闲书，就像家常便菜一般。这时的你，是提高学校升学率的希望，大学未来的花朵，初升太阳的朝气。这时的我们，只剩下脑海里残留的记忆，在时间的流逝中，记忆也在慢慢老去。原先，我们走在同一条道路上，追求着共同的目标。是谁，残忍地拉开了我们的距离，你依旧走在老师预定的轨道上，而我却找不到最初的方向。从来，我的小说世界里多了你的存在，故事的结局是你离我而去，再没有见面。也许，最初的我们是同一座小山上的两颗野草，风不停地盘旋，将小山撕碎，化为了粒粒尘沙，金黄色的尘沙在夕阳的残照下，一片荒凉，而你与我，埋葬在了尘沙的最深处，久久，久久之后，一同化为尘沙，消失的无影无踪。故事结束的瞬间将记忆全部抹杀，故事在结束的瞬间将记忆全部风化。十年之后，我们走在同一条熟悉的街道上，那彼此熟悉的是十年前的背影，同时回头，饱经沧桑的脸容上，刻画着不同的凄凉，是远方的陌生。没有印象的记忆，各自重新走上各自的道路。即便是檫肩而过。高一:雨子1200字以上 高一 叙事
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走近岩石_作文走近岩石本文是关于小学作文的走近岩石，感谢您的阅读！今天下午的两节课都是科学课。课前，老师派了几位同学去搬来了科学材料箱。厚厚的大纸箱盖得很紧，连条光线都钻不进去，我非常好奇，便走过去问老师：“老师，这里面是什么？”科学老师笑而不语，真搞不懂她葫芦里卖的是什么药。“嘀铃铃”上课铃一响，科学老师便费劲的把大纸箱搬到讲台上来，接着她边打开纸箱边说道：“今天的课大家可能都比较喜欢，叫‘走近岩石’，这些小盒子里装的都是些岩石，请各小组拿回去后进行细致仔细的观察与研究”“哇，是岩石哎！”“这里肯定有化石吧！”“对，应该也有金刚石！”“怎么可能？”台下的同学们七嘴八舌地讨论起来。我们这四人小组的组长是我，我兴奋地走上讲台，小心翼翼地捧起盒子。“这么多岩石啊”旁边有的同学凑过头来看。透过那层玻璃，琳琅满目的各种岩石真令人目不暇接。“咦，不对。这摆放云母石的格子里怎么是空的呀？”我急忙回到座位上，打开盒子，放云母的格子里分明是放着一些碎胶带片嘛。我又拿起来观察了一番，每片“胶带”的中间都有一条丝，在阳光下闪闪发亮。怎么回事？我拿了几片“胶带”在手里去问老师：“老师我们盒子里放云母的那一格里只有这些东西，这应该是胶带片吧。”老师先一愣，然后笑着拍拍我的头说：“这不就是云母嘛，它是岩石中的另类——断层岩，所以是不规则的碎片状。而且我们的生活中也能见到它。”我在教室里东张西望，也没有找到云母能做成什么。“那不就是云母做的吗？。”我朝老师手指方向望去。“玻璃是云母做的？”“你看玻璃与云母不都是透明的吗？”对呀，这真是没仔细观察闹出笑话来。我只好自认倒霉，回到了座位上。接下来，我又观察起别的岩石来。萤石，翠绿无比，像翡翠一样，摸在手里，凉在心里；滑石，乳白色的，石头上有许多白色的滑石粉，可以在地上写字；石英，透明的五角形状；还有古老的化石，石头上有一个树的叶子，因为古老，所以必须仔细观察才能看出来……不知不觉已经到了下课的时间，同学们有的在收拾盒子，有的还在欣赏石头，我嘛，倒是明白了一个道理，做什么事都得细心观察，因为知识就在你我身边。800字 小学 叙事
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岩石会冒泡今天上科学课时，寒老师说大理岩、石灰岩遇到盐酸会冒泡，听完这句话后令我百思不得其解。于是，我准备回去做一做试验。在路上，我先买了一瓶盐酸，在向科学老师要了两块大理岩。回家了回家后，我先往两个实验杯放了两块大理岩，然后分别在一个实验杯放水，一个实验杯放盐酸，后来一看竟然冒泡了，我明天早上又来看，放水的大理岩没变化，放盐酸的大理岩竟没了，这又令我进入了沉思，我问老师，老师也没告诉我，并且说让我自己解决这个问题。第二天，我准备上网查这个问题，网上也没有查出来。我又到《十万个为什么》里面查，还是没有，突然，我记得以前我买了一本《百科全书》，都是岩石类的，我一查，查出来了，是因为大理岩有一种物质，碰到盐酸就会腐化，而盐酸有巨大的腐蚀性，可水的腐蚀性对大理岩没有用。得知答案的我了解了原理后心里比吃了蜜还甜。这个新发现，令我新奇，也令我开怀！350字 四年级 叙事
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岩石与浪花在我们生活当中，不可能是事事顺心，没有烦恼与挫折，而生活中就是因为有了困难与挫折，才变得色彩斑斓，趣味横生。正确的面对困难与挫折，不被它的强大而吓倒，这就须要我们拥有顽强的意志，和坚定的信念，顽强的意志是须要我们点滴小事所培养起来的，它可以让我们战无不胜，拥有着神奇而有惊人的力量，战胜一切阻挡我们通向成功的彼岸的障碍，只拥有着顽强的意志，是不够的，我们还需要一个坚定的信念，就好比前进的方向，我们只有明确目标，在通过顽强的意志，才能让我们走到成功的面前。古今中外的许多伟人成就，也并不是轻而易举的变得到的。我国伟大的书法家王羲之，也被人称为书圣，他的字，如咆哮的黄河在奔放，又有如面飘拂的细柳那样细腻，可是你知道他付出了怎样的努力吗？门前的那个池子，就是因为多年的刷毛笔而变得如墨一般黑，他拥有着坚强的意志，他面对困难不退缩，才赢的了他那巨大的成就。爱迪生、居里夫人等许多伟人，都是他们那顽强的意志，换取成功的。困难与挫折，磨练着我们坚强的意志，冲实我们的心灵，我们只有身经百战，才能让自己成为真正的强者，立于不败之地。有句话说的好“狭路相逢勇者胜”当我们真正的遇到巨大的困难时，结果只有两个：第一个就是我们被困难和挫折所吓到，没有勇气和他们一比高下，被困难所奴隶，另一个我们没有被吓倒，而是鼓起勇气顽强的与困难做斗争，既使我们没有成功，但是我们越挫越勇，最后成功一定会数于我们的。没有岩石的阻挡，怎能激起美丽的浪花，困难与挫折并不可怕，可怕是我们没有感于拼博的勇气和顽强的意志。600字 四年级 叙事
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触摸岩石山峦延绵，山上一望无际的树林之下是数不胜数的岩石。高山流水，经过了千千万万年的冲刷，这些石头却依然伫立在这里。虽然有的已化作小石块，但每一块都变得圆润光滑，有着玉一样的质感。有时，轻轻叩击薄薄的岩石竟会发出清脆的响声。把手放在一块石头上，用心灵感受其中内在的灵魂……手中的石头告诉我：他从山顶上来，曾一直伫立在那里。那高耸入云的山峰上，他和日月相伴，看日月交替，汲取天地之精华，日月之灵气。多少年后，在一个与风雷电闪做斗争的夜晚，他从山顶落下来，碎成几块。逐年，那山顶的清泉像一道透明的腰带从山上流下来，从他的身上流过，冲刷着他。他忍受着刀切般的痛苦，以其庞大的身躯将流水分为两半。岁月流逝，几经磨砺的他摇摇欲坠，从山溪中滚落下来，他没法再与流水抗衡，只能让流水自由地带他跑遍万水千山。有一天早上，他突然发现自己粗糙的表面被流水冲刷得非常光滑，那本来丑陋的外表剥去了沙皮，露出了美丽的花纹……几经辗转，他在这千千万万的石头上中被我如获至宝般带回了家，欣赏着、把玩着。这就是他对我所讲述的故事。岩石忍受了生与死的煎熬和痛楚，被斩去双臂，磨掉双腿。我仿佛看到了巨石和流水在抗争时激起的千万朵晶莹的浪花，我仿佛看到一块石头从高山落下时粉身碎骨的情景……在这漫山遍野之中，还有千千万万的石头等着我去触摸，去倾听他们的故事。不管他们的故事如何雷同，但在他们的故事中，你总会发现坚强留下的脚印。550字 初一 散文
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岩石中的小草今天，我来到了大珠山。登山途中我对“坚强”有了更深刻的理解。在上山的路上，我闻到了盛开的迎春花香，品尝了泔甜的山泉，又看到了茂密的树林。但这些都不是我来的目标。我要登顶，看一下长年沉睡在那里的岩石。我终于登顶了，我看到了那些坚硬的岩石了，他们常年和烈日、狂风、暴雨作斗争，他们有可能在几百年、几千年、几万年前就在这里了。我抚摸着这粗糙的岩石，心里暗暗赞叹：这是多么顽强不服输的精神啊，正是这样的精神让它们屹立于山顶，风来了，它勇敢地迎上去；雨来了，它执着地站在那里。回去时，我又被一株长在石缝里的小草深深吸引。那株小草旁边的岩石是多么锋利坚硬，他们经历了多年的风沙暴雨和狂风，他们和那小草一模一样。可小草是多么的弱小、脆弱。它和岩石不一样，当风沙来临时，它仿佛被折断了腰，但当风沙过后，它又挺直了腰板，继续生活；当暴风雨来时，那豆大的雨滴，打击着它的嫩叶，它多么想退缩，但，它不能，只能默默地忍受着；当孩子来时，挑逗着它的嫩叶，拍打着它的茎，有时甚至差点把它拉了出来，它不气馁，继续生活。看吧，当阳光抚过的时候，它就茁壮成长，开出鲜艳美丽的花朵。经历了那么多的风雨，但，这丝毫没有影响它开出美丽的花朵，看，它的花是多么美丽。我为岩石赞叹，同样又佩服那株石缝中开花的小草！它们坚强的样子是不一样的，可是，它们顽强的精神又是一样的。550字 五年级
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记忆永远不会风化轻轻的我走了。正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别思念的云彩。----题记。我以兴奋的心情飞回了以久的家乡，啊，故乡，我回来了。久别的家乡啊！我飞回来了。弯弯的小河在流动着；大树在小树的呼唤下茁壮成长。外婆“摇啊摇，摇啊摇，外婆请我吃年糕。”外婆一见到我笑开了花。脸上泛出了和蔼的笑容。外婆说：“你回来了，我可高兴了。来，到外婆身边来”，让外婆好好看看我的大孙子，长大了，长高了。我淘气地向外婆做了一个鬼脸，逗得大家的笑容都开了花。外商，我在外婆那睡了一晚。表弟第二天，我悄悄的来到表弟家，姨爹，姨妈很高兴的说：“你回来了。”我答应了一声。表弟见了我，也很高兴的说：“我也非常欢迎你回来。我乐的笑开了花。我与表弟在家开开心心的度过我们的每一天。我们一起打游戏机，一起看春节联欢晚会。最有趣的是我和他一起去学校的事了。我们买了东西，来到学校，我们一起照相，一起绕着大操场的边角走了一圈，留下了一串串美好的时光。啊！大树围绕在小树旁，小鸟在叽叽喳喳说个不停。你听，风姑娘情不自禁来到我们跟前，小花开着鲜艳的色彩。我们依依不舍的离开了学校，我们度过了美好的一天。故乡故乡啊，我是多么怀念你啊；怀念你啊，你那长江滚滚的声音，我亲切的吻着这故乡的热土，让我尽情在大自然的怀抱中快乐的成长。故乡，您那纯朴的气息伴随着我成长。故乡，您那美丽的景色伴随着我成长。故乡，您那亲切的话语伴随着我成长。后记---悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片思念。厦门南洋高一：晨哥550字 高一 叙事
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岩石下的生命给我力量我看过这样一则故事，将科学家们做了一个实验，在这个正在生长的南瓜上放一块岩石，一开始是一千克的，到后来就要慢慢增加岩石的重量，二千克，三千克，四千克……最后，当南瓜成熟的时候。当科学家们拿着一把雪亮的菜刀切下去的时候，刀刃竟然卷了，他们又拿来一把斧头，竟然也被弹了回去，最后只好用电锯，随着咯吱咯吱的声音，人们都想看看这个连刀和斧头都对付不了的南瓜是怎么样的。是啊！为了生存，这个南瓜必须努力把自己里面的水分一次又一次浓缩，使自己变得更坚硬，来抵抗岩石的重量，它不想被压碎，于是努力努力再努力，让自己承受更大的重量。她不就跟在悬崖峭壁上岩石缝里的小草一样吗？小草它接受了多少次狂风暴雨般的摧残！却仍坚强地努力吸收仅有的水分，终于有一天，破岩而出，享受着自己长久以来盼望的充足的阳光，成为峭壁上一道美丽的风景线。这些看起来多么弱小的生命，甚至比蚂蚁还要柔弱，却能经受得起这样大的打击，平时我们只要用一只手或一只脚就能让他们消失。却经受了常人有可能做不到的事。使刀卷刃，隔着岩石冲出来，这些事难道不令我们对这些小生命肃然起敬吗？所以，连这么弱小的生物都能承受得了生活的打击，我们为什么就要放弃呢？面对挫折，是这些小生命的表现给了我勇气。我们应该向它们那样顽强面对，坚持不懈，哪怕是一线希望也要努力。遭受挫折是，想想这些小生命吧！它们会给你勇气，它们那努力拼搏，不向困难低头的精神会给你勇气！550字 六年级 说明文
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时间不会使文学风化_650字时间将岁月的痕迹风化时间将痛苦的回忆风化时间将美丽的面孔风化时间却不会使文学风化时间一去不复返，时间不会使文学风化。如今依然记着那美丽的文学。时间不会使文学风化。每当遥望姣白明月，思恋亲人，共同祝福，我便情不自禁诵起苏轼的‘但愿人长久，千里共婵娟’。每当我看见孤独的月亮，单单孤寂的身影我便想起李白的‘举头望明月，低头思故乡’。每当我与朋友分别我总会想起‘月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全’。总要感叹道‘桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情’这就是文学，时间不会使文学风化。时间不会使文学风化。每当我看见美丽的想到‘春眠不觉晓，处处闻啼鸟’。每当我看见迷人的夏日便会想到‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’每当我看见美丽的秋天便会想到‘停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花’。每当我看见飘雪便会想到‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’的迷人景致。这就是文学，时间不会使文学风化。时间不会使文学风化每当我感觉读书苦，想要放弃时便想到宋濂的《送东阳马生序》，想到作者‘家贫，无从致书以观，每假借于藏书人之家，亲自笔录，记日以还’。的辛苦，自己便不觉得辛苦了。想到作者的‘当余之师也，负荚夜覆行深山巨谷中’。便感到自己有了极大的动力。这就是文学，时间不会使文学风化。时间不会使文学风化。我爱你，美丽的文学。时间不会使文学风化重庆长寿区长寿县双龙中学校初二:张凤群作文网专稿 未经允许不得转载550字 初二
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