有趣的“抢椅子”的游戏
350字
三年级
记叙文
在作文课上，老师带着微笑对我们说：“今天我们来玩一个游戏，名字叫抢椅子。”我一听到这个名字，既兴奋又紧张，因为我从来都没有玩过，我迫不及待的想玩，可又怕输了比赛，所以我很紧张！
游戏开始前，老师首先把九把椅子摆成一个圈，要求有十个人围在圈外，老师会用课桌当鼓，打鼓听声，鼓声一停，谁就开始抢椅子，没有抢到椅子的人被淘汰，最后剩下的一个人就是胜利者。然后，老师用抽签的方法选了十个人参加比赛，在那参赛的十个人中，我被幸运的选中了，高兴的都蹦了起来。
激烈的比赛开始了，老师用手敲打着课桌，鼓声时而快，时而慢，时而强，时而弱，时而大，时而小。鼓声一停，同学们都争先恐后的去抢椅子。但最有意思的是大家都被老师的鼓声误导了，看到同学们刚坐下又起来的情景，教室里顿时沸腾起来了。我是第六个被淘汰下去的，不过没有关系，重在参与呀！
最后的胜利者是一个叫郑芝榕的小女生，我祝贺她得了冠军。这个游戏既有趣又锻炼了我们的反应能力，真有意义呀！
读《海底两万里》有感
650字
五年级
叙事
《海底两万里》是我非常喜欢的一本书，这是一本科幻小说。书中描写了冰山封路、章鱼袭击等等等等许多险情，故事情节非常曲折紧张，扑朔迷离、瞬息万变，丰富详尽的科学知识和细节、逼真的美妙幻想都集中在这本书里。
打开这本书，我好奇地和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。
??鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。
看完这一本书，我想到了一个充盈丰富的世界，一片浩瀚无边的海洋和奇妙的海底。
在这本书里，海底森林是能漫步的；在海底人们是可以打猎的；还可以了解到潜艇是怎样冲破冰山脱离险境，安然无恙地行驶在危机四伏的海底的；这里能给你全新的感受，体验到另一种不一样的人生。
??在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也不要危害人类自身。儒勒。凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……这本书启发我们，让我们的心灵有更大的收获。这真是一本好书啊！
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记叙文
350字
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有趣的游戏抢椅子“哎呀！是我先抢的”“是我抢的！”这是在干什么呢？原来同学们在玩抢椅子游戏。音乐响起，大家围着椅子转圈，有的迈着大步流星腿，有的走着小碎步，还有的人把自己的屁股撅在了椅子上方慢慢移动，更有调皮的同学像小鸡啄米一样走路，那样子逗得我们哈哈笑。我呢？眼睛目不转睛地盯着椅子，心里想：如果第一局就被淘汰了，那我可就是泄了气的皮球。突然，音乐声音变得很小很小，大家都以为音乐停了，连忙去抢了个位置，一屁股坐了下来，老师哈哈大笑：“音乐还没有停呢！”大家都很懊丧，我们继续转圈，这时，音乐真的停了，我赶快抢了个位置坐了下来，旁边的椅子也一个个被侵占了，慢性子的方承佑被淘汰了。就这样，我们抢了一轮又一轮，最后台上只有两个人了，那就是芦思涵和我了。音乐响起，我俩开始转了起来，可是转了好久，音乐都没有停下来，我的头渐渐晕了起来，音乐停了下来，我们还在转圈，要不是老师提醒我们，我们就要一直转圈了，看来我们真被转晕了。在最后一刻，我一屁股坐在了椅子上，我赢下了这场比赛。今天的“抢椅子”真有意思。400字 三年级
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抢椅子游戏“哎呀！是我先抢的！”“是我抢的”这是在干什么呢？原来我们在玩“抢椅子”游戏！音乐响起，大家围成圆转圈，有的大步大步地走着，有的迈着小碎步，还有的用手去摸椅子，更有调皮的同学撅着屁股，靠近椅子……我呢，眼睛盯着椅子，心里很紧张，怕抢不到椅子。突然，音乐的声音变小了，我以为音乐停了，一屁股坐在了椅子上，好多同学都坐在了椅子上。这时老师笑了，说：“音乐还没停呢！”我们只好继续转圈，这时音乐变快了，突然音乐停了，我飞快地坐在了一个椅子上。哈哈这局我没有被淘汰哦！就这样我们抢了一轮又一轮，最后台上只有两个同学，老师故意把音乐放了很久，等他们转晕的时候，老师突然掐断音乐，贺炜杰马上坐到了椅子上，而芦思涵还在那转呀转，逗得我们大家都笑晕了。今天我们玩的“抢椅子”游戏真好玩！300字 三年级
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玩抢椅子游戏大家都说：“童年是快乐的，是欢声笑语的，是充满自信的。”我们班曾经开展了一个个游戏活动，丢沙包，跳大绳，一二三木头人，抢椅子，两人三足跑……但我们最喜欢玩抢椅子的游戏了！大家搬着各自的椅子放在大空地上，把椅子围成一个圈，椅子的个数必须比人数少一个，然后跟着小喇叭里放出的音乐围着椅子转圈，每当音乐停止就抢椅子，没抢到椅子的同学将会淘汰，当最后只剩下一个椅子时，谁能抢到谁就是冠军。最开始出战的是第1组，他们胸有成竹，摩拳擦掌。music，“海草，海草，海草，海草随风飘扬，海草，海草，海草，海草，浪花里舞蹈。”第一小组的同学们开始围着椅子转了起来，他们的姿势千奇百怪，有的扭着屁股，有的手悬空着放在椅子上面，还有的背对着椅子，最引人注意的是沈品澍同学，他一边走一边面对着我们扭身躯，好像在为自己加油打气呢！music停止了，他们手忙脚乱地找椅子坐下来，可惜的是张景涵同学被挤了下来，第一次就被淘汰了，他心里一定很伤心，不过坐在旁边当观众也是很好的，因为可以看到他人的游戏状态和姿势。一轮又一轮啊，最终童晨曦获胜了，他高兴极了，手舞足蹈地跳了起来。即将出场的就是我们小组了，我紧盯着每张椅子，身体微微趴下，手悬空着放在椅子上面等待着音乐，三，二，一music“跟着我，左手右手，一个慢动作，右手左手……”我目不转睛地看好，每张椅子转了起来，生怕错过，music停止，我立刻找了张空位，坐了下来，心里有点小得意，王沁词没有位子了，搬了张椅子坐在一旁看我们玩。第2轮开始三，二，一music，我跨着大步，两只手特别想把前面的人推走，但这样是会被淘汰的。我将就了一下。music停止，我和夏梓琪坐在了一起，我用劲把它给挤了下去。这时，我有点紧张了，人数越来越少了，我的腿脚开始发软了，没劲了，三，二，一开始，我对自己说一定要拼到底，我是最棒的！我围着椅子转了起来，停止！我从椅子上滑了下来，我有点不舍得离开，坐在一旁观看，我安慰自己说：“友谊第一，比赛第二。”虽然只玩了一次，但我觉得这次是最快乐最有意义的一次，并且让我体会到了做任何事要注意力高度集中，不能分心，否则就不能做好。800字 三年级
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抢椅子作文课上，老师组织我们做游戏，游戏的名字叫抢椅子，这个游戏很有趣！只见台前摆放了四把椅子，我们五个人一组，老师说开始后我们五个人围着椅子转圈，老师喊停时谁先坐在椅子上谁就赢了。游戏开始了，我在想只有四把椅子，不知道我能不能第一个抢到椅子，我的心怦怦的乱跳，大家围着椅子转呀转，一圈又一圈，我恨不得马上坐上去，我的心都要紧张得停止跳动了。突然老师喊了一声“停”，我一屁股坐到了椅子上，哈哈我抢到了，有的没有抢到哎呀真遗憾，还有的两个人抢到一把椅子，太逗了。最后，场上只剩下我和薛淼两个人了，老师再一次喊了“停”，薛淼比我快的坐到了椅子上，妈妈呀！冠军产生了！大家都高兴极了！抢椅子的游戏可真有意思，更有意义，让我懂得了竞争是残酷、激烈的，所以我一定要变得更强大！300字 三年级
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抢椅子抢椅子三年级 刘思盈星期日下午的时候，我去作文班补作文，老师教我们玩抢椅子这个游戏。游戏的规则是：将板凳围成一个圈，人也围成一个圈。老师拿一根木棒开始敲时，人就围着椅子同一方向转，并且按敲击的快慢有节奏的转圈。当敲击声停止时抢到椅子坐上的同学获胜。游戏规则就是这样，让我们一起来玩吧！首先，老师找了四位同学到台上，台上一位同学的动作是这样的：双手插腰，腿还抖着。老师问他为什么用这个动作，他回答说因为我习惯了，老师又问他：“你心情是什么样的？”他又回答：“我有一点紧张。”游戏开始了，同学们围成一个圈，板凳也围成一个圈，老师手里拿着一根木棒，开始敲了，同学们按照老师敲击节奏一会儿走的慢，一会儿走的快，等老师的敲击声停止的时候，四位同学就开始强椅子了。最后，有一个人没有抢到椅子，看他的样子好像非常伤心。抢椅子这个游戏，包含着同学们的信心，我喜欢这个游戏，因为这个游戏给我带来了信心。指导老师：刘老师400字 三年级
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抢椅子游戏放假的第一天，我们六个小朋友去张老师家，玩了一个抢椅子的游戏。首先在地上放了五把椅子，然后老师让我们围着椅子站好，开始放音乐，让我们围着椅子转，当音乐停止的时候我们就开始抢着坐下，谁没有抢到谁就被淘汰了。当音乐响起，我就紧张死了，心怦怦乱跳，眼睛死死的盯着那几把椅子，想我一定要加油，但第三轮我还是被淘汰了，我很伤心。每个被淘汰的小朋友都很伤心，但大家玩得也很开心，我想下次课我们还能玩就好了。200字 二年级 写人
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抢椅子游戏抢椅子游戏这种游戏想必大家肯定玩过吧，摆几张椅子，然后听老师的指令抢椅子，抢不到的就退出。显然这种游戏只适合幼儿园小朋友或低年级的小学生玩了，但是今天老师却让我们玩这个抢椅子游戏。老师从办公室里搬来了几张椅子，摆在教室中间，还让我们大家排成队，每四个人一组，轮下去。老师开始放音乐，几个同学围着一直转来转去，突然老师摁下了停止键，音乐消失了，几个同学赶紧做出反应，他们纷纷坐下，一个同学速度太慢，一下子没坐好，摔了个大跟头，那丑样引得同学们哈哈大笑；退出了一个同学，椅子也被拿掉了一张，只剩下三个同学和两张椅子了，他们在那欢快的音乐中互相注视着对方，生怕椅子被抢走，音乐停止了，有两个同学同时坐在了一张椅子上，可是一个同学因为个子太矮，力气太小，被挤了下去，一屁股坐在了地上，大家更是笑得更欢了；只剩下两个人了，他们的眼睛只瞪着对方，还把耳朵伸长了听着音乐，“咔—”音乐停止了，一个同学可能是太紧张了，等着对手坐下好久才反应过来，最后只好退出比赛，那名获胜的选手在一旁沾沾自喜，还向女生们传授自己的“独门绝技”！我想老师举办这个活动应该是想让我们回到过去童年的时光，不然我们变成书呆子吧老师，您可真是用心良苦啊！450字 六年级 写景
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抢椅子“抢椅子”？咦？小学生应该彬彬有礼，怎么能抢椅子呢？嘻嘻，“抢椅子”只不过是一个游戏而已！游戏规则如下：有四把椅子，首先请五名同学上来。大家围着椅子不停地转，当听到“啪”的时候，赶紧找最近的椅子坐下，继续转圈……以此类推，最后一轮抢到椅子的人胜利！孙老师一声令下我们开始围着椅子转圈，“啪”的一声响，我怡然自得的坐在椅子上，小陈看看左看看右，发现了一个椅子，正要坐，王珏已经坐上去了。最好玩的开始了，小金先一大步，又一些小碎步，正跨得高兴时，“啪”，往后一仰，不差不错正好坐在了椅子上，王珏和文涵芝在那你顶我我顶你，不亦乐乎！“要不然，石头、剪刀、布？”一个同学说。“算了，我自愿退出！”王珏说。“她退出我也不干了！”……游戏还在继续……五年级:一个努力的同学300字 五年级 记叙文
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抢椅子今天上作文课时，老师组织我们在教室里玩“抢椅子”的游戏，我们非常高兴。老师先把三把椅子放到讲台前，摆成一圈，紧接着老师给我们讲规则，讲完规则老师说：“谁先来？”同学们你看看我，我看看你，谁也不举手。有的说：“先看看 再玩。”有的说：“我不会玩，先看看再说。”就在这时，女生高泽宇自告奋勇地说：“我先来。”然后老师又叫了三名同学。同学们从座位上下来走到椅子旁边， 站好仔细的听老师的口令。可是游戏还没有开始，高亮就紧盯着椅子。突然老师说：“开始了！”随着老师的手掌声响起来，开始慢，后来越来越快。我们也越走越 快，最后我们都跑起来了。老师一说：“停。”四位同学就开始找距离自己比较近的椅子。 到第二轮时，高亮和张子浩同时抢到一把椅子，如果谁要是坐的少，谁就被淘汰了，可是他俩一人坐了一半，所以他们就粹丁壳，粹了好多局也没有分出胜负，我们 大家就哈哈大笑起来。最后的胜利者是高泽宇。抢椅子的游戏就在欢笑声中结束了。这个游戏很有趣，既锻炼了我们的反应能力，又有了一个很好的作文素材。400字 四年级 叙事
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