有趣的“咬耳朵”600字

有趣的“咬耳朵”

600字 五年级 记叙文

大家玩过‘咬耳朵’游戏吗?今天,我们就做这个游戏了。

“叮铃铃”上课了,杨老师说要玩一个游戏,名字叫:“咬耳朵”。同学们听到这都用手不约而同的捂起了耳朵,杨老师笑着说:“咬耳朵就是让大家说悄悄话!每组的第一个同学看一句话,并记在脑子里,然后告诉第二个同学,一直传到最后一个同学,看哪个组传话准确!”同学们这才放下手。

这太简单了,不就是传句话吗?老师您放心,我们信心十足!

我不屑一顾的等着听话。我组的第一个同学先看一句话,然后小声的趴在第二个同学的耳朵……很快到我了,我很干净利索的一字不差把听到的话传给了下一个同学,不一会儿,结果出来,最后一个同学大声的告诉老师结果是:“老师说你笨!”第一名传话的同学笑着说:“我看到的字条是,老师说你真棒!”

不会吧!这么简单的一句话居然会回传的这么走样。更使我大吃一惊的是,另一组把“王明家下了五只猪,两头黑猪,两头白猪和一头花猪。”竟然传成“有两只羊,一只黑羊,一只白羊。”

我不得不开始重视,这个看似“咬耳朵”游戏,实则“以讹传讹”的重要性!

第二轮比赛开始了,同学们各个精神抖擞全神贯注,听话的先伸长脖子,支翘着耳朵,连眨眼睛都怕分神,聚精会神地听。传话的则用手拢住嘴,小心翼翼地贴在同学的耳朵上,一字一句地诉说着,这次我可不敢怠慢,和同学们一样,比上次增加了百倍小心。

这次我组结果应该是准确无误。

大家期待着最后的结局,只听最后一位同学大声告诉我们:“我妈在外边跑三天了!”老师忍俊不禁的说字条是:“我家的猫在外面跑三天了”同学们被自己传出的结果笑得前仰后合。

游戏虽然在欢声笑语中结束了,但是它使我正视了道听途说的后果。通过游戏,还使我明白:做人不要人云亦云,犯以讹传讹的错误!

有趣的“幽默”老师

800字 五年级 记叙文

福建省南平市实验小学五年级二班

陈硕你看了这个题目一定会很奇怪吧。老师除了每天把知识传授给我们,哪儿来的幽默呢?不过,我们的陈老师可是个幽默大王陈老师的个头不高,但肚子却挺大的,像怀孕了十八个月,肚子里装满了笑话。记 他第一次给我们上课,是一节“谈心课”。他一上台就对我们说:“人要有道德修养,这样才能有人格魅力,如果现在站在讲台上的是一位驼着背,弯着腰的老头子对你们说:‘同学们,现在我们开始上课。咳,咳,咳。’这样的老师给你们上课,你们可能连午饭都吃不下了吧?”陈老师话音刚落,全班哄堂大笑。我不由得打量起这位老师,心想:“他是教什么的,怎么这么幽默?”只见陈老师带着一副眼镜,那双笑眯眯的眼睛给我留下了深刻的印象后来得知陈老师是我们的美术老师之后,我高兴的一蹦三尺高。陈老师还经常用一些幽默的语言来批评一些同学。有一次,一个同学上课没认真听讲,不认真画画。那个同学画完之后,陈老师说:“呦,画得真好啊,这根电线杆画得真漂亮!”,那个同学羞愧得低下了头,小声地说:“对不起,老师,我画的是一棵树。”又引来全班同学一阵哈哈大笑陈老师那么幽默,自然受到了很多同学的喜爱,同学们都亲切地称他为“幽默老师”,当然,幽默老师也不光只会笑,也有生气的时候。上个星期二,全班的纪律差得要命,这回陈老师一拍桌子,粗声粗气地说:“你们太过分了,你们这样,让我对你们失去了信心!”我们以前只见过陈老师笑,没有见过陈老师生气,那样子比哭还难看,声音也是大得要命,简直比十八级地震还可怕,几个同学都快吓哭了,谁知陈老师又补充了一句:“你们就像‘披着天使羽毛的恶魔’!”同学们听了有的暗暗发笑,有的同学大声抗议:“老师用词不当。”这样,紧张的课堂气氛又被笑声化解了陈老师,你给我们带来了多少欢笑,你就像一个“顽童”逗得我们合不拢嘴。你在幽默中传授知识,在知识的海洋里灌输了幽默,听您讲课总觉得时间过得太快,在短短的一节课中,我们就像海绵一样,吸收着知识。告诉您一个小秘密,我们全班同学都很喜欢您

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