吃杨梅
今天上午上完奥数课回家后,看见餐厅饭桌上的篮子和盒子里有杨梅。
杨梅是圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺,颜色是深红色的。我非常想吃杨梅,急忙跑到篮子里拿了一个杨梅,正准备吃,突然想起语文书上有《我爱故乡的杨梅》这一课,我急忙拿出课文对照。我先轻轻地咬了一口,书上写:“只要你轻轻地咬开它,鲜红的汁水立刻染满了嘴。”可是,我用手摸了摸嘴,不像书上说的有那么多汁水,只有舌尖上的一点汁水。我想,这个小作者写作也太夸张了吧!只有舌尖的一点汁水,他说汁水染满了嘴。
课文上还说:“吃多了杨梅,发觉牙齿又酸又软,连豆腐也咬不动了。”可是,我吃了10多个杨梅,又咬了一口粽子,还是咬得动。我对妈妈说:“妈妈,我都吃了10多个杨梅,还咬得动粽子,那个小作者连豆腐也咬不动了,可想而知他吃了多少杨梅呀。”
“是呀。”妈妈说,“你吃的梅子是我用糖腌过的,你和小作者不能比呀。”
腌过的梅子比没有腌过的好吃多了,放一颗到嘴里,舌尖触到梅子身上的刺有点痒,也有一点痛。课本上却说:“舌尖触到杨梅那平滑的刺使人感到细腻而柔软。”可我觉得杨梅好硬。
杨梅放在手上很舒服,因为它的刺放在手上很痒。
同行动共放飞绿色梦想
今天是中国少年先锋队建队56周年,我们学校开展了主题队会,有很多领导参加了这个主题队会,许多同学也非常积极地参加这个活动。
主题队会的内容丰富多彩,有关与环保的小品,关于节能的歌舞,但是,让我感受最深的就是环保小品了。
小品讲的是雨点三姐妹找妈妈,可是它们的妈妈都被人类丢的垃圾污染了,最后,雨点三姐妹说了一句话:人类,你们没有妈妈吗?你把我们的家污染了,你不觉得可耻吗?请还我们一个清洁的家吧!听了雨点三姐妹的最后一句话,我深感内疚,因为我也做过浪费水的事。
记得那是去年的夏天,我放学回家后就洗手,我发现水龙头旁边水表齿轮会转动,水开得大一些,齿轮就转得快一些,水开得小,齿轮转得慢,我就这样,一边玩水表,一边玩水,一直玩到妈妈下班回来,妈妈回来看见我玩水,就马上关掉水龙头,并对我说:“女儿,你知不知道这样很浪费水,如果把这些浪费的水送到干旱的地方能救活几十人哪,记住,以后千万别浪费水。”我记住了妈妈的话再也不浪费水了,同时也劝别人不要浪费水。
现在学校组织节约四个一的活动,节约一滴水,节约一张纸,节约一度电,节约一粒米,人人参与,创建绿色家园,如果浪费水最后一滴水将是人类的眼泪。
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杨梅在人间,就要心怀有恩,怀一颗感恩的心,感谢所有帮助过你的人,所有让你成长的人。今天,我来到了张老师的课堂,张老师是个幽默的老师,她总在上课前给我们讲一段故事。“三国时期,曹操人马走得疲惫不堪,忽然看见了一树的杨梅……”“《望梅止渴》!”故事还没有讲完,早有人猜出来了。对,今天我们全班要和杨梅打交道。老师作为领头人物率先尝了一个,我想,这个杨梅是不是像《我爱故乡的杨梅》这篇文章里说的那么甜呢?应该会吧!可是,张老师惊讶地瞪大了双眼,老师一定在想:天哪,怎么会有这么酸的杨梅!紧接着皱皱眉头,眉毛、眼睛和鼻子凑到了一块儿。呀!张老师一定吃到还没有熟的杨梅了!大概这么酸的杨梅快要把张老师的牙都酸掉了,张老师捂住腮帮子,左看右看,想找一个垃圾桶把它给吐掉,结果没找到,在这种进退两难的情况下,张老师显得十分尴尬。我看到张老师的表情,疑惑地想:不会吧,我吃过的杨梅都是甜的呀?如果没有熟,小贩怎么会卖呢?真奇怪!等会儿老师发杨梅下来,我一定要亲自验证验证,是不是真这样。终于,杨梅到我的手上了,它的大小像个巧克力豆,紫红色的,上面的刺已经软了,变成了像虫卵一样的东西。我拿到的这颗杨梅不太圆也不太方,像个很不规则的圆形。还有一些黏黏的,干巴巴的,闻起来酸酸的,但我肯定,绝对没有老师说的那样酸。我迫不及待地放到嘴里,轻轻地咬下一口,稍微有点酸甜酸甜的,不过,可真没有老师说的那么酸,我有点怀疑老师是故意做动作给我们看的。张婧萱就坐在我身旁,我看到了她那副吃相,她先有些期待的把杨梅轻轻放在嘴里,咬下一口,大失所望的说:“哎,这明明是甜的!”不过,她把肉都吞下了肚,嘴里只剩下核的时候,满意的点了点头,好像在说:“我能吃到这杨梅,真是幸运呀!”吃着杨梅,想起老师,我忽然明白:这是老师为我们尝试着酸甜,在我们前面为我们打探走向成功的路,所有爱我的人都在我的前面为我挡住狂风和暴雨,在我们身边陪伴我们走过一个个困难,迎接一道道曙光。爸爸妈妈永远在生活中帮助我们,老师永远在学习上扶持着我们。我要怀着一颗感恩的心走向我期盼的地方,对所有爱我的人说一声:“谢谢!”800字 五年级 记叙文
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摘杨梅_杨梅作文摘杨梅_杨梅作文400字我喜欢吃杨梅,虽然它有些酸,但是红艳艳的,让人看了很有食欲,所以我们喜欢它。这个礼拜周末,我和妹妹到姑姑家摘杨梅。来到姑姑家,我们远远的就看见了在姑姑家对面山上那棵杨梅树上挂满了红艳艳,像小灯笼一样的杨梅,于是我和妹妹迫不及待的就拿好了工具去摘杨梅了。来到树下,我摘了一颗熟透了的杨梅放在嘴上尝了一下,顿时有一种甜甜的味道充满了我的味蕾,感觉杨梅真好吃啊!妹妹吃了也连连称赞姑姑家的杨梅。我们连忙动手摘杨梅了,我抓住粗大的树干爬了上去,妹妹从树下给我递上来了一根长长的竹竿,我用竹竿小心的敲着树干,让熟透的杨梅在震动下自己落到地上,顿时下起了杨梅雨,在树下的妹妹大叫着,原来是一颗颗杨梅掉下来砸到了她,吓得她赶紧跑开了。不一会儿我们就摇下了好多杨梅,我想到还要给姑姑留点呢,于是,我就下来了,和妹妹一起将地上的杨梅捡到了袋子里。回到家里,我们就赶紧将杨梅洗干净,迫不及待的狼吞虎咽起来,我不会儿我们就吃了好多,渐渐的觉得杨梅开始吃的时候是甜的,慢慢的就变的有酸味了。【99作文网】450字 五年级 叙事
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杨梅_描写杨梅的作文杨梅_描写杨梅的作文400字昨天我到姑妈家摘杨梅,望着那几棵树上的杨梅,我恨不得马上吃几颗。树上的杨梅在太阳光下发出耀眼的光芒,像是一颗颗红宝石。一阵微风拂过,杨梅也跟着摇晃起来,倒是更像是一个个顽皮的孩子在荡秋千。偶尔有几颗杨梅从树上砸在光秃秃的石板上,杨梅粉身碎骨,想爱你红的果汁射出。望着满是的杨梅,我赶忙爬上了树,摘了一颗硕大鲜红的杨梅,含在嘴里一咬,闭着眼睛品尝起杨梅的味道,杨梅又大又甜,真好吃。咬下时,果汁从嘴角流了出来,肉质十分软,味道十分甜美,这使我想起了有关杨梅止渴的故事,为什么曹操和士兵认为杨梅是酸的呢,不过也是那硕大深红的杨梅如果是酸的的,一想起也会不渴了。杨梅的骨头非常硬,不想果肉那么柔软,在树上一只小鸟在不停的吃杨梅,只见它用尖尖的嘴啄着,还不停的咂咂嘴,看来还不止我一个人对杨梅十分喜爱啊!我大喝一声,那鸟吓了一跳,可是它飞走时也不忘衔走一颗杨梅。我在树上小心翼翼的摘了许多的杨梅,最终我们高兴的回家了。我爱那硕大深红的杨梅。400字 五年级 叙事
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采杨梅“采杨梅喽!采杨梅喽!”,我一路欢呼雀跃的来到采杨梅的地方――大洲的杨梅岗。村口早已停满了汽车,一眼望去,像一条长龙,我想这里的杨梅肯定名不虚传了,要不然怎么会吸引那么多人来呢?走进杨梅林,映入眼帘的是一排排高大的杨梅树,碧绿的枝叶,黝黑发亮,巨大的树冠像一把张开的大绿伞,从远处看,圆溜溜的杨梅像树的眼睛,星星点点的藏在绿叶丛中,走进乍一看,像是一颗颗不同颜色的“宝石”。那“宝石”的颜色可真有意思啊,少年时身穿桔黄色的衣服,中年时换了一套红色的晚礼服,老年时就换成了紫色的老年装,妈妈告诉我,只有穿老年装的杨梅才是又香又甜的。我迫不及待地拿着篮子钻进了杨梅林,像个黑猫警长一样,先去探一下哪颗树上的杨梅又多又紫,不一会儿,我就挑到了一颗让我满意的杨梅树,我用了一个梯子,爬到高处摘,妈妈在下面扶牢梯子保护我。我用左手挡住树枝,右手轻轻一拨,一颗又大又紫的杨梅就落入篮子中。这时,我发现树顶上有两颗大大的紫杨梅,这杨梅在太阳光下闪着诱人的光芒,似乎在挑战我的勇气呢。我奋不顾身地上了梯子的最顶端,弓着身子,伸手一钩,刚逮了个正着,“咔塔”一声,这俩家伙就落入了我手中。不知不觉中,我的篮子已装满了杨梅,我和妈妈拎着满满一篮子杨梅,一边品尝香甜的杨梅,一边说笑着下山了。我喜欢杨梅岗上那高高的杨梅树,更爱杨梅树上的颗颗紫杨梅550字 五年级 叙事
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采杨梅六月二十八日,我和爸爸妈妈去仙居采杨梅。一路上我们说说笑笑,很快就到了35省道,这是一条风景优美的道路,路的两旁有青山,有绿水,有鲜花,还有芦苇,组成了一副美丽的山水画,让人心旷神怡,带着愉悦的心情,我们到了目的地。稍作休息后我们便出发去采杨梅,来到杨梅基地,放眼望去,漫山遍野都是杨梅树,树上结满了又大又圆的杨梅,有鲜红的,有红得发紫的,,像一颗颗乒乓球似的挂在树上,我们都发出了啧啧的赞叹声。陪我们一起来的一位叔叔说:“越长在高处的杨梅越甜,因为它受到阳光照射的强度更强,所以采摘时应尽量摘上面的杨梅”。大人们拿了一些筐子装杨梅,各自去寻找大而甜的杨梅,而我则找到了一棵杨梅树,拼命地踮起脚尖,努力地够着一颗颗熟透的大杨梅,摘到后,我迫不及待地一口咬下去,啊,真甜!鲜美的汁水在我的味蕾上欢快地跳舞,我一口气吃不许多。这时妈妈把她们采的杨梅拿了过来,哇,它们太可爱了,一个个圆嘟嘟地躺在绿叶上,妈妈说都有点舍不得吃它们了。我觉得采杨梅尽管有些累,但整个过程使我获得了许多的快乐,也增长了许多知识,这样的经历真是太棒了!450字 五年级 叙事
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杨梅今天我真高兴,妈妈终于带我回老家吃杨梅了。来到老家,一颗颗杨梅树贪婪地吸着大地的甘露,伸展着四季常绿的枝条,一片片叶子在雨雾中欢笑着。 杨梅圆圆的,和桂圆差不多,全身长满了刺。杨梅长熟了刺就变软了,摘一个下来吃在嘴里滑滑的、软软的。杨梅先是淡红的,后来变成深红,几乎是黑色的。轻轻咬开它,就看见那鲜嫩的肉汁,嘴唇上、舌头上同时沾满了鲜红的汁水。没有成熟的杨梅又酸又甜,熟了的杨梅甜津津的,叫人越吃越想吃。记得小时候,我吃杨梅吃的太多了,感觉牙齿又酸又软,连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟了,酸味还是有的,因为它太甜,吃的时候感觉不到酸味,当杨梅吃完了吃别的东西发现牙齿被酸倒了。这就是我老家的杨梅!我爱我家的杨梅!300字 二年级 状物
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杨梅E度网专稿 未经允许不得转载我最爱吃杨梅了,又酸又甜,非常好吃。杨梅,又名龙睛、朱红,因其形似水杨子、味道似梅子,因而取名杨梅。杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺,等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了,摘一个放进嘴里吃,吃完后牙齿都会变成红色。杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑,而是因为实在太红了,所以像黑的。当你轻轻咬开它,就可以看见那新鲜红嫩的果肉,同时,嘴唇上舌头上也都染满了鲜红的汁水。吃了还想吃。杨梅含葡萄糖、果糖、柠檬酸、苹果酸、草酸、乳酸和丰富的维生素C等成分。杨梅肉可以止渴,和五脏,能涤肠胃,除烦溃恶气。烧成灰服,断下痢,盐藏而食,去痰止呕吐,消食下酒。而且核仁还可以煎汤,洗恶疮疥。煎水,漱牙痛。口服,解砒霜毒。烧成灰调油,涂烫伤烧伤。《本草纲目》里说:“杨梅有红、白、紫三种,红胜于白,紫胜于红,颗大而核细,盐藏、蜜渍、糖收皆佳。”《本草求真》里说:“杨梅,能治心烦口渴,消热解毒。若或多食,则有损伤动血致衄之虞。缘人阴虚热浮,气血不归,清之固属不能,表之更属不得,惟借此为酸收,则于浮热可除,烦渴可解,并或因其过食,而致见有损伤动血之变矣。设使热从实致,则食此味必不能效。”杨梅虽然好吃,但是也不能多吃。一年级:流年开花500字 一年级 状物
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杨梅“五月杨梅已满林,初疑一颗值千金。味芳河朔葡萄重,色比泸南荔枝深”说出了杨梅成熟的时间,味道、颜色、以及它的价值。每年过了“六一”,街上卖杨梅的就渐渐多了起来。听者街上的叫卖声,禁不住流出了口水。杨梅圆圆的,跟葡萄一般大,暗红色的皮,在皮上有一个个的小突起,就像一个滴溜溜在手中滚动的小绒球。熟透了的杨梅是紫黑色的,每一颗都那么诱人,轻轻咬一口,水津津的,入口就化作甜甜的汁水,清新、爽口的滋味在口中渗开来,汁水顺着喉咙,流入心头。止不住手上又拿起了一颗、两颗……吃完杨梅,染得手紫唇红。吐出小石子大小的核,多想把它种在我家楼下,等着它来年发芽。250字 四年级 状物
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杨梅今天,老师神秘地说要送一件礼物给我们,而且还要利用这件礼物做一个游戏。游戏开始了,老师说完规则后,我们就按照规则去做,首先是闭上眼睛,然后伸进袋子里“抽”,抽中哪些就哪些,等全班都完了之后,老师就叫我们先用手摸一摸,然后用鼻子去闻一闻,再用了朵去听一听,最后用口去尝一尝它的味道。老师问我们,这是什么果子,我们都异口同声地回答说是杨梅,然后我们再睁开眼睛看了,果真是杨梅啊。老师还说了,能摸到两颗的同学是最幸运的,我摸到了杨梅,发现两颗都是不同颜色的,最大的那颗是深红色的,最小的那颗是浅红色的。虽说都是一种水果,但味道可不同呢!最小那颗尚未成熟,酸酸的;最大的那颗已经熟透了,味道甜甜的,让人回味无穷。很快,一节课过去了, 下课后,我回想起这节讲课的内容,“杨梅”的“一幕”又浮现在我的眼前,我永远也不会忘记今天老师讲课的内容,也永远不会忘记老师今天送我们的那件“大礼物”,因为它给了我一次写作的机会。我永远不会忘记……永远,永远……400字 二年级
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杨梅杨梅,又名龙晴,朱红。而其形似水杨子,味道似梅子,取名为杨梅。杨梅是我国特产水果之一,它果实色泽鲜艳,汁液多,甜酸适中,营养价值高。杨梅虽然没有花生那样默默无闻的精神,但它也会为人们无私奉献。虽然它的果实高挂在枝头上,但是却素有“初疑一颗值千金”之美誉。杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。等它渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。摘一个放进嘴里,舌尖触到它平滑的刺,使人感到细腻而且柔软,只可惜它成熟的时候正是水果淡季。杨梅是紫色的,但是又像黑色的。果肉中还夹杂着一丝红色,好似天空中那一丝晚霞。杨梅的表面有许多珍珠般的果肉,很漂亮。不过,这杨梅放在桌上,一日色变,两日味变,三日色味俱变。杨梅是杨梅科的水果,不过种类也不少呢,我国已知杨梅种类有杨梅、白杨梅、毛杨梅、青杨梅和矮杨梅。杨梅最大的作用就是浸酒喝,因为这样的酒喝了,既能治风湿病,又能消暑。听到这里感觉杨梅的好处可多了!一想起杨梅,我的唾液就不由自主涌了上来,总觉得有种酸酸的味道在嘴边徘徊。也许,这就是所谓的“舌底生津”吧!400字 四年级
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