青春剪影
青春如歌,婉转而又动听;青春如火,热烈而又激昂;青春如花,绚烂而又易逝。每个人的青春就如同一部纪录片,永远铭刻在自己的记忆里。回首初中的三年时光,一幕幕情景又浮现眼前。
镜头一·初一的憧憬
记得刚跨入初中校门时,内心充满了憧憬。那时,一切都是新的,新的学校、新的老师、新的同学,在我的心里这就是一个新的起点。关于未来的一个个幻想开始在我的脑海里穿梭。那一刻我在心里暗暗想道:“我一定会认真对待初一生活,珍惜好初一的每一节课。”果不其然,初一的我成绩遥遥领先。这一切,让我对未来充满了美好憧憬。乘着青春的翅膀,我正在慢慢飞向梦想的国度。
镜头二·初二的迷茫
升入初二的我,不知是不是因为有些骄傲,成绩突然一落千丈。我开始对学习失去信心,初一的目标在脑海里渐渐变得模糊。班主任找我单独谈话了很多次,我却还一直沉浸在过度的自信中。一次偶然,朋友们都在比较分数,而我却插不上一句话,只能微笑地站在一旁。我的心墙仿佛被那一次重重的打击给敲碎了。从那时起,我逐渐明白了自己的固执与落后的事情。面对青春的壁垒,我将拨开层层迷雾,走出自己的幻想。
镜头三·初三的拼搏
直到初三,我才明白了学习的重要性,开始慢慢端正自己的学习态度。平时,专心听讲,努力做笔记,认真完成各项作业。班主任也看出了我的变化,一次又一次地鼓励我。我也越来越有勇气重新冲进前十。渐渐地,我的成绩有了进步。尽管不是非常好,但我也不急于求成,一步一个脚印地走在初三这条充满荆棘的道路上。我相信,努力拼搏,才能创造未来,才能触摸梦想。点燃青春的烛光,我又一次看见了梦想的轮廓。
谁的青春不迷茫?但不能以此为借口来空度自己的青春。萧伯纳说:“青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪。”我们更应该趁着这美好时光,去做一些更有价值有意义的事,让青春因奋斗而精彩。
我渴望获得成功
成功,像一朵花,只有肯于浇灌,才会绽放;成功,像陡峭的山崖,只有锲而不舍,才能攀到终点。成功,是需要付出努力的。
我有一个目标——钢琴比赛拿到冠军。
有一次,老师如约来到我家,为我上钢琴课。那天,我学了一首肖邦的曲子,在老师示范时,我便感受到了一种非常强烈的气氛。那是我第一次接触到肖邦的曲子,一个个悦耳的音符,奇妙地在老师的手指下跃动,我为之而感染,那种感觉让我终生难忘。那是忧伤里透着些许活力,欢快里又透着些许暗淡的一种感觉。我迫不及待地想开始弹奏,当第一个音从指尖划过,我突然发觉,并不是我想象的那么简单,我无法像老师那样连贯地弹出,我的指下更无法表达出那种感情。这时老师对我说:“别着急,慢慢来。”我突然明白没有任何一个曲子可以刚一接触就能弹出,而要经过反复的揣摩和练习,坚持和努力。过了两周,我终于弹流利了,老师又对我说:“你应该再投入一些情感啊。”我又明白了曲子是传情的,最上乘的弹奏是传达感情的弹奏。
我就带着这支曲子参加了钢琴比赛。我牺牲了自己很多本可以玩儿的时间来练习,而且我认为我的弹奏已经很传情了,应该不会差吧。那天下午,我紧张地进入了比赛场地,开始了弹奏。面对着满脸严肃、眉头紧锁的评委,我更加紧张。我适当调整呼吸,告诉自己,你一定可以的。活动了活动僵硬的手指,闭上了眼睛,深呼一口气,心里默默数着一、二、三,我睁开了眼睛,将手摆好,抬起手指,落下了第一个音符。我目不转睛地盯着弹奏的手指,担心弹错一个音符。不知不觉,我终于可以跟着感觉一起自然地弹奏了,一个个悦耳的音符连成一段优美的音乐,欢快而动听。终于,演奏完毕了。我认为迎来了春暖花开的一幕,但是我只得了第三名。老师说,去了解肖邦吧,只有深入了解了这个作者,你才能真正传达出曲子的内涵。看来,我离目标还有一段距离。
虽然现在我还没有拿到比赛冠军,但我已经体验到了成功的来之不易,我需要的是更加坚持不懈,去赢得成功的硕果。
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