弹古筝的小姑娘
500字
初二
记叙文
我们班有一个小姑娘，名字叫王虹虹。她的古筝弹得非常好。
我跟她是好朋友。她那花朵一般的脸庞，秋水一般的眼睛，逗人喜爱的两个小酒窝，谁见了谁喜欢。她手上戴着假指甲，我好奇地问：“戴它做什么呀？”她答道：“弹古筝呗！”
有一次，我去她家听她练琴。我呆呆地注视着她，见她以手灵巧地在筝上拨动着，突然问道：“你整天这样弹呀弹的，不觉得苦吗？”她边弹边说：“苦？怎么不苦，苦中有乐嘛！”
弹完练习曲，她又弹了一首《高山流水》。那曲调和谐、悦耳，时而低沉，时而高亢，时而清脆，时而雄浑……一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵，变成了艳丽夺目的彩带。突然，又似一股清泉从高而陡的大山上落入水潭，那水花飞溅的声音如同大珠小珠落玉盘那样好听。我好像站在不潭旁，正仰头欣赏银带般的泉水，不知不觉中她弹奏完了。
她歇了歇，我举起大拇指，是说可真棒呀！她又翻出了《渔舟唱晚》的曲谱。我问：“这曲子表达了什么呀？”她说：“这曲子表达了渔夫在傍晚划着小船赶回家中的情景。”说着，她又弹起来。开始音调平缓清美，娓娓动听。我仿佛看见晚霞照在碧绿的湖面上，渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿，无比欢喜。继而，音调激昂起来，充满欢声笑语，渐渐又平缓下来，好像渔夫回到了家中。
一首首动听的乐曲，在王虹虹的手下，一拨而出，使我沉浸在琴声之中，似乎忘了一切……
我眼前展现一个新型的舞台，王虹虹正在台上演奏古筝，台下观众都陶醉在演奏之中。
弹指一挥间作文
600字
初三
记叙文
“呀呼！我的‘毛头’已经强到了一种境界！”邵熠“咆哮”着，一挥食指，“阎王”（邵熠的被烧黑了的人民币）就像箭一样地冲出，碰到“山边”了，“阎王”跃起，转身，在空中做出了一个2020度的旋转，然后完美落地。“我好强哦！哦呵呵呵……”他帅气地一甩头，摆了一个POSE。我们在玩“弹指神功”呢！
说到“弹指”这个游戏，那可大有来头哇！2004年，“弹指”俱乐部成立；2005年，它风靡一时，会员从十几个增加到了20人；2006年，它开始走下坡路；07、08和09年没人玩；今年，流行“复古”，在下棋、“美眉衰哥”等游戏一一否决后，“弹指”重出江湖。这不出不要紧，一出真要命！“弹指”才出尖尖角，早有‘衰哥’立上头！刚刚重出，男生们就一个个摩拳擦掌、迫不及待地冲向从前的“战地”——窗台，一场“恶战”在所难免。
这“弹指”专用币是一元硬币。此硬币坚硬度强，敏捷度良好，防御及攻击力良好，是很常见的一种硬币。可随着时间的推移，硬币的花样层出不穷。面值有一分的、一角的、一元的、十元的、甚至还有五百元的；种类也不少：港币、英镑、美元、欧元……多之又多。有的同学把硬币磨粗糙，有的人用笔把硬币涂黑，还有的同学把硬币的表面贴上单面胶。一眼望去，眼花缭乱，漂亮极了。
“弹指”靠得是眼力和技巧。一般动作是把中指或食指搭在大拇指的食肚上，然后瞄准……射！新手总会打歪，但后来，就会越来越准。一般游戏可供2到8人一起玩。战场也可以是水或陆战。我们班的窗台是用两块长条状的大理石铺成的。中间处有一条界，划分了上游和下游。下游在过界时会跃起，从而跳杀的几率极低。上游下来时，这界就无用了。下游先来，可以选择“飞”和“隐居后方”。“飞”很容易“自杀”，“隐居”则很容易被“渺杀”。如果有人犯规，“如履平地”的话就重来。
“弹指”丰富了我们的课间生活，太有趣了。
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我学会了弹古筝我最拿手的本领就是弹古筝了！妈妈说：“每个人至少要掌握一门乐器。”于是，我就报名学古筝喽！记得上第一节课的时候，老师只教了我古筝的基本功——抓好手型。轻松的一节课之后，我饶有兴趣的练啊练啊，终于，我能抓好标准的手型了。我盼望着一个星期一次的古筝课快点来到。第二节课上课了，老师首先检查上节课布置的作业——手型怎么抓。我“嗖”地一下就摆好了标准的手型。老师审视了一遍，赞赏地说：“好，真好！才上了一节课就能抓得那么好。值得表扬！”这节课，老师教我弹“do”、“re”、“mi” 这三个音。我原本以为很容易就能弹好，可是，我的手一放到弦上，手型就变得不成样子了，怎么也抓不标准。我急得都快哭了！这时，老师温柔地安慰我说：“不管学什么，都要有耐心，我们一步一步地来吧！”听了老师的话，我慢慢的体会老师说的要点，尝试着学着老师的模样来弹，结果，我达到了老师的要求。老师告诉我不要骄傲，后面还有更难的。果真，第三节课老师教我弹一首曲子。我一看谱，天哪！这么多的“do”、“re”、“mi”按不同的顺序排列 一起。我心里觉得我是不可能把这首曲弹好的。但是，在课后，我练习了一遍又一遍，慢慢的学会了。这一年来，我坚持学古筝，勤学苦练，十个手指头都磨出了茧子。到现在，我弹得可好了 ，每当有客人来，我一定会炫耀我弹古筝的本领，琴声悠扬，婉转动听，让听曲子的人都陶醉了。500字 初二 记叙文
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弹古筝从懵懂无知，到牙牙学语，我学会了很多知识，掌握了很多技巧。但同时，有另一颗种子也在我心底悄悄埋下，慢慢发芽，它的名字就是抱怨。前年，一个偶然的机会，在一家琴行里，我看见了古筝。当琴行老师的指尖从琴弦划过，天籁般的声音从这个笨重的大家伙身体中流出。我一下子就被吸引住了。我吵闹着，和爸爸妈妈要求学古筝。在我的软磨硬泡之下，他们终于答应了。开始，我每天都能自觉地练上一小时，可渐渐地，我越来越不耐烦了。小学三、四年级的作业已经十分多，每周六、周日我还要补习语数外，我就没时间玩了。一天课间，我和几个同学聊天。一个同学问我：“徐xx，学校马上就要进行才艺小达人比赛了，你报名了吗？”“是啊是啊，你会什么乐器？”另一个同学马上追问着我。“我，我会弹古筝。”我的回答有些犹豫。“那你会弹什么曲子，熟不熟啊？再不去报名可就来不及喽！”“这个……”我一下子就底气不足了。是啊，我回想起自己每天晚上的练习：有时候斤斤计较练曲子的时间；有时候装模作样地乱弹一通；甚至在妈妈不在的晚上，我直接就把这一项目给取消了。反正，爸爸总会帮我打掩护的。想到这儿，我不禁脸红了。我找了一个借口，匆匆离开了。从那天起，我回家做完作业后，就练习起了古筝。我再也不抱怨这是个苦活、累活。有时候，我还请妈妈坐在一旁监督我。现在，我已通过了古筝的四级考。每次，我都感到自己弹得是那么美妙、动听，连爸爸妈妈也直为我鼓掌。“有一种感情是必须有的，那就是快乐；有一种感情是完全不需要的，那就是抱怨。”多么好的金玉良言啊！我觉得，我们现在要学会付出，要学会不抱怨。“不抱怨”我希望它变成一朵金灿灿的花，每时、每刻绽放在每个人的心里。650字 初中 记叙文
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弹古筝【篇一：我爱弹古筝】我是怎么爱上弹古筝的呢？那还得从一次音乐会上说起。六年前的一个晚上，奶奶带我去参加音乐会。我看见节目单中有一个古筝独奏的节目，这一下子引起了我的好奇心：古筝是什么模样呀？当帷幕徐徐拉开时，我看见舞台上放着一个条案似的东西。随着演奏者的手指在琴上弹拨，美妙的乐声也如泉水叮咚，滋润这我的心田，我被陶醉了。音乐会结束后，我拉这奶奶跑到了后台。后台摆着四五架这样的大怪物。它们浑身棕黑，约一米长，在中间凹进去的地方，系这20来根弦，有绿的，也有白的。奶奶说：“这就是古筝，是我们中国的民族乐器，有2000多年的悠久历史呢！”我十分羡慕，希望有朝一日也能学会弹古筝。于是，我缠着妈妈买古筝，后来妈妈被我磨得没办法，终于买了一架古筝，别提我有多高兴了。从此，白天我在老师家中认真学习；晚上，我在家里刻苦训练。【篇二：我爱弹古筝】我爱画画，也爱看书，不过最爱的是弹古筝。那是一个夏天的傍晚，我与妈妈一起去工人文化宫看演出，舞台上，一位小姐姐演奏了一首美妙的古筝乐曲。那委婉悠扬的乐曲声，纯熟的演奏技巧，一下子赢得了掌声，我也陶醉在其中，十分羡慕，让妈妈也准我学古筝。妈妈说你要学就要有毅力，我点点头。后来，妈妈就给我报了一个古筝辅导班，开始从基础学。还正如妈妈所说，开始的一段时间，还感觉十分有趣，可到后来，因为反复的练习同一首曲目，感觉十分枯乏无味，因此失去了练习的积极性，老师发现了，便耐心地为我讲达尔文画蛋的故事，我被这个故事感动了，又开始练习古筝，比以前更认真。半年后，爸爸妈妈见我这么爱古筝，便用工资帮我买了一台古筝，每当夜幕降临时，我都会弹上一会，一曲曲优美的琴声从小屋里传出，弹一首《渔舟唱晚》，在轻柔舒缓的乐曲中，我仿佛看见南国鱼米之乡，晚霞照在碧绿的湖面上，渔夫望了望一篓篓活蹦乱跳的鱼，脸上露出的喜悦笑容，到节奏快的时候，我仿佛又看见了，渔夫架着小船，在晚霞满天的暮色中，离开水面。最妙的是乐曲将尽时的一段，渔夫回到家里，湖面又平静下来了。我就是这么喜欢弹古筝，因为它让我学会了许多，就说毅力和讨厌情操吧，就很好了，可它还锻炼了我的能力，牛吧！【篇三：弹古筝作文】我最喜欢的古筝曲———《伊犁河畔》了！我缠好指甲，双手轻轻弹拨着细长的琴弦，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的琴声，把我带到了美丽的天山脚下。我仿佛看到了伊犁河畔的人们伴随着欢快的锣鼓声载歌载舞的场景。我特别喜欢弹《伊犁河畔》中带有三弦的这一段，它将“中原”乐器与“西域”音调进行结合，琴声悠扬回荡。好听的三弦声用古筝表达出来却非常难，我每次弹得时候，压弦都不能到位，每次练琴都要花上一个多小时的时间，每次弹完我的指尖都无比疼痛，但一想到老师说：“一天不练琴自己知道，两天不练琴老师知道，三天不练琴观众知道。”我就忍着坚持弹下去，把老师布置的作业完成了。我爱古筝，就像战士爱武器一样！【篇四：我爱弹古筝】我是怎么爱上弹古筝的呢？那还得从我6岁的那一年说起。我6岁时，我和妈妈去一个琴行里去买一双舞蹈鞋，可是我却看得到了古筝，古筝引起了我强力的好奇心，我慢慢的走了过去，我弹了一下，美妙的乐声如泉水叮咚滋润着我的心田，我被陶醉了，买完舞蹈鞋我们要回家了，可是我一直趴在那里不走，那是我真的非常的希望有朝一日也能学会弹古筝，在大家的面前弹一首曲子呀！我妈妈非常的爱我，看着我这么的爱弹古筝，于是就在我上学的时候，偷偷的给给我买了一架。我回来时看到了古筝别提有多么的开心了！晚上，我在家里刻苦练习，有时连续练习二个小时，手臂都酸的抬不起来，但对古筝的浓厚兴趣又使我忘记了酸疼。经过很多个严寒酷暑，我已经学会了很多首曲子。其中我最喜欢《战台风》这首曲子，它是王其昌的力作，它气势磅礴，快速热烈。弹着这首曲子，我仿佛看到了这样一幅画：码头上，工人们正在忙碌的搬运货物。突然刮起了大风，海面波涛汹涌，台风来了！码头工人迅速地与狂风展开了搏斗，奋力保护国家财产。台风过后货物一样不少，工人们终于喘了一口气，欣慰地笑了。弹着弹着，我不禁为工人们这种维护集体财产的精神感到骄傲！我喜欢的曲子还有很多比如《山丹丹花开红艳艳》《哇哈哈》《浏阳河》等。古筝，其吟似歌唱，叙如故事，诉像哭泣，泄成瀑布。我为会弹古筝感到自豪，我爱弹古筝！【篇五：我喜欢弹古筝】我从幼儿园就开始学习弹古筝，今年暑假我将要参加古筝五级的考试。直到现在我还记得第一次接触古筝的情景。那时我在杨老师那里学跳舞，下课的时候，我忽然听到了一种悠扬的声音，那声音如高山流水般在我耳边游弋，我陶醉在了琴声中，久久不肯离去。顺着琴声，我来到了一间小屋门口，朝里望去，一位老师正在指导学生弹琴，动人的琴声正是从这架琴上流淌出来的。我一下子就迷上了它。每天我都会戴上指甲，拨弄琴弦，琴声从最初的断断续续变成了一条欢快流淌的小溪，从断流的小河变成了飞流直下的瀑布。我付出了很多的努力，中间也曾有过厌恶想要放弃，可是当轻抚琴弦，琴声如“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”般地流淌时，我又有了坚持的动力。现在的我，常常会在家里轻弹一曲，爸爸妈妈常说听了我的古筝曲，所有的烦恼都会烟消云散了，所以今后我一定要更努力地练习，弹出更好听的曲子。【篇六：我会弹古筝】我有许多才艺，有画画、唱歌、写字……但我最拿手的是——弹古筝。我是从三年级上学期开始学的，之所以我要学古筝是因为，古筝能体现我的个性，所以我要学古筝。学古筝要做许多准备工作，比如说：要胶带、指甲和课本等等。因为古筝太贵，但是为了让我学好，妈妈给我借了一个架古筝。终于开始古筝了！学古筝的时候遇到了一点麻烦，但我会妥当的把它解决掉。比如：有一次我们学“劈”的时候，我弄得古筝光发出“吱吱”的响声。我本来想放弃，但是潘老师说：“别放弃，古筝都告练出来的，教你一个小巧门，用指甲面去弹弦就能弹好了。”听了老师的一番话，我又一鼓作气，重新练了起来。过了一会儿，就练熟了。在一次展示中，我一上台介绍完了我的基本情况后，我就开始弹了起来，在弹的过程中，听到了许多家的称赞。果然这次成绩发下来了，我和一个人并列第一，现在我的成绩还是非同凡响。我喜爱音乐，更喜爱古筝！【篇七：我爱好弹古筝】我有许多爱好，跳舞、唱歌、下象棋……，其中，我最喜欢的便是弹古筝了。说起我是怎样爱好上弹古筝的，还得从我一年级暑假的一件事说起。那天，我在电视上看见有一位大姐姐正在弹古筝，觉得那曲调特别好听，便缠着妈妈让我学琴，妈妈同意了，从此，我便爱好上了弹古筝。第一次去学琴，我按捺不住内心的喜悦，心想：“老师会教我弹什么曲子呢？，也许是我最喜欢的曲子——采磨菇的小姑娘吧！”可一到那儿，结果却令我大失所望，原来，老师先让我认弦，我想：“认弦有什么难的，不就是弹一根弦，唱一个音嘛！”于是，便按着顺序唱出了21个音。可当老师颠乱顺序再让我认唱时，我却哑口无言了。这时，我才知道认弦也不是件轻而易举的事。又到了下一次学琴的时间了，我想：“这次总能让我练曲子了吧！”可是，老师却让我练指法，什么“勾”、“颤”……，还有一些基本功、四点、八度……，一连学了几个星期，直到我基本功扎实了，老师才让我弹曲子。唉，原来学个基本功也那么难。我真想打退堂鼓，可一想到那句名言：不经历风雨怎么见彩虹，便咬紧牙关坚持学琴。有一天，老师告诉我，要让我参加上海市十佳琴童先拔赛，我兴奋极了。于是，我便每天抓紧时间练琴。记得有一次，我的右手食指不小心被门给夹痛了。妈妈心疼地说：“马欣朝啊，我看今天就别练了。”我强忍着那钻心的疼痛，说：“不碍事，我能行！”于是，又坚持弹了两个多小时。虽然，那时我的手指已变得又红又肿，但我却觉得值得。功夫不负有心人，在那次选拔赛上我获得了优秀奖。受到了指导老师的称赞。三年来，我坚持不懈地练琴，不仅通过了古筝七级考试，还多次参加了九亭文化广场上的演出。我爱弹古筝。【篇八：我爱弹古筝】一年级暑假的时候，我还是个懵懵懂懂的孩子，对什么都充满了好奇心。一天，妈妈将我带到艺蕾音乐培训中心玩，无意间，我发现了一个让我觉得很有趣的东西——古筝，幼小的我忍不住用手轻轻地拨动了它，妈妈见我喜欢，就决定让我去学古筝。刚开始学古筝的时候，我多么希望，有一天我的小手能弹出一曲令人陶醉的曲子呀！可是，学古筝也不是一件容易的事情：有时候，我仅仅为一个动作或一首曲子中的一个小细节，就要重复地练上五遍、十遍……慢慢的，我觉得在自己练琴的时候，失去了多少和好伙伴们玩耍嬉戏的时间呀！再说，练古筝本身又是一件有辛苦又乏味的事情，于是，我开始懒惰了，我渐渐有了这种想法：我练古筝太苦了，我想放弃。有一次，妈妈外出做事情，出门前，千叮咛万嘱咐：“征楠，妈妈出去一会儿就回来，你要好好练琴，你练好了，妈妈回来给你买冰棒吃！好不好？不过你一定要答应我一个条件，”“什么条件？”我说。“你不许看书，不许看电视！”“好！好！好！你快走吧！”我忙答应道。等妈妈走远了以后，我就神不知鬼不觉地走到了电视旁边，看起了《喜羊羊与灰太狼》，正当我看得津津有味的时候，妈妈推门进来了，于是，妈妈气得火冒三丈，说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能不守信用呢？你太让我失望，太让我伤心了！”于是，我被妈妈狠狠训斥了一顿。妈妈见我认识到自己的错误了，以语重心长地对我说：“孩子，‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。’只有付出不懈的努力，成功之花才会绽放，你明白吗？”听了妈妈这番话后，不管是在细雨绵绵的春天，还是在烈日炎炎的夏天，不管是在秋高气爽的秋天，还是在寒风刺骨的冬天，我都一如既往地去琴行弹古筝。哪怕我坐在古筝前练得挥汗如雨，手指冻得痛彻心扉，我都始终坚持着、坚持着……一日又一日，一月又一月，一年又一年过去了，一首首优美的曲子，终于从我的指尖飞泻而出……在这个辛苦四年中，虽然我失去了很多玩耍的机会，但我也得到了很多——音乐带给了我无穷的希望和快乐，我会继续努力，因为我相信只要我肯认真，只要我肯持之以恒！我就一定可以成为一名出色的古筝演奏家。1200字以上 三年级 叙事
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弹琵琶的小姑娘我们班有一个小姑娘，名子叫谢新鹏。她的琵琶弹的非常棒。我和她是好朋友。她花朵一般的脸庞，秋水一般的眼睛，逗人喜爱的两个小酒窝，谁见了谁喜欢。她手上戴着假指甲，我好奇地问：“戴它做什么？”她答道：“弹琵琶呗！”有一次，我去她家听她练琴。我呆呆地注视着她，见她双手灵巧地在琵琶上拨动着，突然问道：“你整天这样弹呀弹的，不觉得苦吗？”她边弹边说：“苦！怎么不苦，苦中有乐嘛！”弹完练习曲，她又弹了一道《高山流水》。那曲调和谐、悦耳，时而低沉，时而高亢，时而清脆，时而雄浑……一个音符似手变成了轻纱般飘动的云朵，变成了艳阳夺目的彩带。突然又似一般清泉从高而降的大山上落入水潭，那水花飞溅的声音如同大珠小珠落玉盘那样好听。我好像站在水潭旁正仰头欣赏银带般的泉水，不知不觉中她弹奏完了。她歇了歇，我举起大母指说，弹的可真棒呀！她又翻出了《渔舟唱晚》的曲谱，我问：“这曲子表达什么呀？”她说：“这曲子表达了渔夫在傍晚划着小船赶回家中的情景。”说着，她又弹起来。开始，音调平缓清美、娓娓动听。我仿佛看见晚霞在碧绿的湖面上，渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿，无比欢喜。音调激昂起来，充满欢声笑语，渐渐又平缓下来，好像渔夫回到了家中。一首首动听的乐曲，在谢新鹏的手下，一拨而出，使我沉浸在琴声之中，似乎忘却了一切……我眼前展现一个新型的舞台，谢新鹏正在台上演奏，台下观众都陶醉在演奏之中。500字 五年级 记叙文
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我喜欢弹古筝人生总会有很多的第一次，而我的第一次是最特别的，今天，我就要给大家讲一讲。记得我二年级时进入了古筝组，我信心十足，老师说的我都会。一个学期过后，就要开始学曲子啦！我开心极了，老师一发下谱子时，我认真地看着，忽然间，我愣住了，我完全就看不懂。“要开始上课了，都安静。”老师大声地说，我们马上停止了讨论，认认真真地听着。下课了，老师见我闷闷不乐便走过来问我：“欣茗，你是不是不会啊？”我小声地说：“有一点儿不会。”等到全部人都走了，老师就把我留下来一心一意地教我。半小时过后，老师说：“在家里要多练习练习，在学校也要多练习才行啊！”每天早上，我都会来古筝室练琴。一天、两天、三天……皇天不负有心人，经过一个月的刻苦练习，我终于练会了。我再看看自己的手，通红通红的。虽然很疼，但我还是无比地开心。现在的我可以去表演，可以去考级。慢慢的，我觉得练古筝已经成为了我生命中不可缺少的部分。我每天都会去练琴，我觉得在我有困难，有烦恼，不开心时，只要弹一下古筝，太阳就会在我的头顶出现。古筝给我带来了很多快乐，我喜欢弹古筝。并且通过练古筝，我明白了做一件事情要认真对待，不要放弃，正所谓“条条大道通罗马”，只要坚持，我们会发现有另一条路通往成功。500字 四年级
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弹古筝真好！作文弹古筝真好韩 歌做完一道道令人头疼的试题，来到我心爱的古筝前坐下，轻轻拨动琴弦，来一曲渔舟唱晚，一天的疲倦，都被这优美的旋律淡化了，仿佛刚吸了一口雨后甜润的空气。弹古筝真好！考砸了，心情糟糕到了极点。坐在古筝前，一肚子的委屈都发泄了出来，恨不得把古筝砸了。然而当我强忍着泪，弹完一曲月儿高时，我的心情渐渐舒畅了起来。我微微一笑：没什么，下次我会考好。弹古筝真好！古琴，低沉深奥；二胡，催人泪下；萧，凄凄凉凉。而古筝，是柔和的，是优美的；有时，又是雄伟的，是有力的。它既可以表现高山流水、寒鸦戏水或平湖秋月的小桥流水般的优美活泼，也可以表现战台风、霸王卸甲或临安遗恨的雷电交加般的大气雄壮；它既可以在汨罗江中模仿欢快的鼓点，也可以在春江花月夜·红楼钟鼓中模仿余音绕梁的钟声。弹古筝，使我进入了一个丰富多彩的世界。战台风，让我懂得了什么叫“团结起来力量大”，码头工人与台风顽强搏斗的精神深深震撼着我；林冲夜奔，让我感受到了林冲“逼上梁山”式的无奈；泼水，让我感到我已经来到了欢乐的人群中，在泼水节这个特殊的节日里用特殊的方式与人们互道祝福。我时常想象自己是位侠女，置身于幽静的竹林中，丝带飘飘，我沉浸在从自己指间流出的音乐之中……500字 六年级 记叙文
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我学会了弹古筝我五岁的时候开始学习了古筝，对于活泼的西洋乐器，我更喜欢美丽而端庄的古筝。那是因为我去表姐家看到她在弹筝。表姐缠着指甲，开始弹琴，表姐的一双手在弦上飞快的跳跃着，看的我眼花缭乱，表姐的身体跟着音乐的节奏前前后后，时而优雅时而狂野。我当时看得入了迷，从那时起我就喜欢上了古筝。可是……爸爸、妈妈，可不这么认为，他们说：“那么多人都在学钢琴，钢琴多好听呀。你也学钢琴好不好？”我说：“不，我就要与众不同。”爸爸妈妈拿我没办法，只好同意了。老师开始上课啦，最开始我学着弹了小星星“1155665……4433221，5544332，4433221，1155665。”弹完了，觉得弹的还不错。老师说：“今天试课就到这儿，轩轩妈妈，您看要不要正式上课？”妈妈说：“好的，那就先上一百节课吧。”刚开始学，我觉得很好玩。可是，过了一段时间，就感觉很枯燥啦。不是按音就是滑音，手很疼。但，看到别人弹的那么好，我心里想：“还是坚持吧。”可是，我的手，每次练完琴，那真是疼的受不了！妈妈说：“坚持就是胜利！加油吧！”在老师的细心教导和妈妈的鼓励下，终于我的手不疼啦，弹起琴来我能跟着旋律来呼吸，做动作啦。现在我也可以像表姐那样啦，我每次弹琴都享受在音乐世界里，享受着音乐小精灵带给我的快乐和优美！500字 六年级
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小姑娘在一个偏僻的小村里，住着一群穷苦的村民，喜马拉雅姑娘就是其中的一个。村里人都很喜欢她，因为她是一位正直、美丽、善良、品德高尚的好姑娘。 其实，这个村庄以前并不穷，而是个富裕文明的地方。可是就在5年前的盛夏，这里却突如其来的下了特别快的鹅毛大雪，只过了5秒钟，整个村庄都被覆没了。第二天早晨，雪慢慢融化了，可人们惊奇的发现，他们辛辛苦苦、一砖一瓦盖建的砖房全都变成了脏乱不堪的臭茅草屋；他们去种地，刚把种子撒进泥土里，种子就烂掉了。喜马拉雅姑娘知道，这一切都是雪鬼干的。 于是，她费尽周折，终于在五年后的一天找到了雪鬼，要求他把村子变回原来的样子。因为雪鬼一心想把喜马拉雅姑娘占为己有，所以就这样回答她：“当然可以，不过我有个要求，你必须嫁给我。如果你拿到三碗神水，并将村子变回了原样，但在50分钟内不回到我的身边，那你就会死在原地变成一座雪山。哈哈哈…… ”喜马拉雅姑娘狠狠的瞪了一眼正在狞笑的雪鬼，转身把神水端走了。 她跑到村子里最高的山坡上，小心翼翼的将神水洒到村子里的每一个角落，顷刻间，村子又恢复了原来的风貌。喜马拉雅姑娘兴奋得将三个神碗摞在一起，放到自己的帽子上，扭起腰，跳起了欢快的“顶碗舞。”跳着，跳着，她忘记了时间，五十分钟到了，她像一朵鲜花凋落了似的，突然倒在了地上，慢慢的，她变成了一座高耸入云、巍峨挺拔的雪山。500字 一年级 记叙文