活在画里的四只鱼
350字
一年级
记叙文
我的家里有着四条活在画里的鱼，他们成为了我家纯真的艺术品。
我慢慢的看，仔细的观赏，品味着这幅画，发现了它存在的价值。
这幅画不是很大，长和宽大约有35厘米吧。虽然鱼的颜色十分鲜艳，不过背景的颜色太暗，总给人以特别古老的感觉，就好像这幅画已经有几百年的历史了。画里的鱼并不是真正的小鱼儿，但是画家利用一远一近、一高一低把鱼画的栩栩如生，仿佛画里有着魔力，将我放进了画中，看到了真鱼。他们的嘴都张开着，好似在谈论今天要做什么。他们的眼睛是那么明亮，像一只手电筒照亮前方。一只黑白相间的小鱼眼睛瞪着其它三条小鱼，嘴里嘀咕着什么，那样的场面，就似与朋友谈论不到一起，游到旁边一边和它们赌气，一边看看它们有什么比自己还好的主意，不过其它三条小鱼完全忽视了黑白鱼，继续热火朝天的谈论，谁也不想服谁，看来这些鱼还是很爱面子嘛！
画的背景是一片深绿色，可以看出它们在大海深处，旁边是一些珊瑚，那些美丽、姿态百变的珊瑚，一个挨着一个
我打江南走过
650字
六年级
记叙文
我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落，东风不来，三月的柳絮不飞……
江南，梦里三分，染尽水墨江山，总约不见你，也望不尽你。烟雨蒙蒙的年华是你千年的风流铸就你的绰约风姿，是你千年的古韵酿就你的书墨清香。
随着一缕风，夹杂着你的芬芳扑面，粘住我这个多情过客的思念。我在清风中，看你柳影婆娑，小舟泛波。敏捷的轻燕划破天际，把三月的春风裁成你的纱衫，是翠绿的浓郁，是云霞的斑斓，你翩翩起舞，我醉。
细雨帘帘，清风用它的纤手将雨丝织进湖面。雨丝渐稠，你的温柔的脸上蒙上了一层面纱，也正是你这藏不住的温柔，缠着我这位超凡的诗人留恋人世间。
圈圈圆圆圈圈，水晕泛开，点缀成湖光山色，也打碎了河畔相思桥的倒影。雨下得缓了，风迎面而来，夹杂着你的水墨清香。难道你是想留住我这个多情客？我莞尔一笑，你却用风将我搂得更紧。
天天年年天天，梦里见，梦中相恋。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”我为你写下这样的诗句。
曾经，拮一片春竹叶，饮吴酒一杯，采一朵醉芙蓉，赏吴娃双舞。抬头，在山寺月中寻桂子；俯首，在郡亭枕上看潮头。向前，是如火的日出江花；向后，是墨蓝的春来江水。
含情脉脉，清风微拂，是你生气的温柔：细雨斜飘，是你埋怨的温柔。
我只是个过客，却遇上你这么淑容的女子，令我又怜又惜，又恨又爱。江南啊！我恨你那温柔多媚的美丽让我禁不住驻足，我十艮，但这是我最深情的眷恋！
回眸，你嫣然一笑，是你独有的无从取代的韵致；我回首，寻觅那一缕缕馨香，越销越远，遥遥无期。
我打江南走过，长长的青石板上仍留有我寻觅的足迹，也有你的笑，还有你低吟的哭泣。
我打江南走过，我答答的马蹄是个美丽的错误，我舍不得归去，你已将你的心事掩埋在墨色烟雨后，来年杏花春雨，雾锁清秋，听我再唤你一声——江南！
让一切都留在梦里吧！江南，我身后的江南，梦里，我每想你一次，都流下泪来……
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画鱼聋哑青年周围挤满了许多人。一个路人看见了说：“啊，这位青年画的鱼真像呀，简直想活的一样。"一位天真的孩子跑过来说：”这位大哥哥画的鱼可真棒呀，简直一模一样，比我画的好多了。“一只金鱼看见了说：”我的伙伴怎么跑到了纸上了呢？”一位白发苍苍的老奶奶拄着拐杖慢悠悠地走过来，说：“这位年轻小伙儿画的可真不错呀！”一位老爷爷说:"我们都应该向这位青年学校，去过他不长期观察，就不会画的像活的一样。“群众们都给这位聋哑青年竖起来大拇指。这位聋哑青年在纸上写了一句话：无论做什么事情，都要仔细观察，才能成功。人们鼓起了掌声，这掌声传的很远很远......250字 一年级
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活在梦里E度网专稿 未经允许不得转载微风吹过树林在抽泣我将面临一个大考验——分离微风停止了白云散了抬起头仰望蓝天天依旧那么蓝鸟依旧展翅飞记忆浮出脑海我和你坐在露天营看着白云的变化听着微风的歌唱一切都那么美好……好景不长你即将要离开我回到属于你的地方当时我是有多么的不舍但我一直没有说出口直到你离去背影模糊了声音嘶哑了眼泪流出了我才知道你我是两个世界的人你是时候回到你的世界去这时我才知道天下没有不散的宴席也没有永远二字可言当时你安慰我说明年你会再来的我点点头所以我相信他的诺言会实现的我在等他---哥我知道我有千千万万个不舍不过我知道我们会再相见的那也足够了霎间天那么黑那么沉一切有那么残酷我多么想那是一场梦一场无知而又幼稚的梦可惜那是现实现实是那么美好又是那么残酷如果你留下个谎言我也许不会那么难过起码我还可以无忧无虑地在梦里和你玩耍如果我活在梦里哪怕再给我多一天的时间我也会好好珍惜每一分每一秒梦我的人生如果也是一场梦那我得珍惜在人世的时间多做善事不要去浪费时间让我的这一场梦活得更加伟大更加有意义可是时间不等人现在梦醒了我也该回到属于我的世界认真读书专心听课希望你也能像我一样哥如果可以的话就让我们一起活在梦里从此自由自在……四年级:朱碧霞500字 四年级 抒情
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