鱼儿
500字
五年级
散文
去年，我和同伴一起捉了很多小鲤鱼，甚是欢喜。
我把他们养在水盆里，看着它们绕着水盆游来游去的样子，心生一种怜爱之情，更加精心地照料着它们。可突然有一天，情况发生了改变。
那天，我起来之后，忽然发现有一条小鱼死了，肚皮露在水上，好像要故意吸引我眼球似的，惨不忍睹，我看着，觉得心被刀绞似的，感觉从头到脚凉了半截，有一种被抛弃的感觉。我呆呆地站在那里，被吓得不知所措，过了半晌，才叫父亲过来。
我沮丧地对父亲说：“爸爸……小鱼……死了一条……”父亲却一副不以为然的样子，我哭嚷着说：“爸爸，你看怎么办呀！”父亲语重心长地说：“你想想，你这么养着，小鱼早晚有一天要死的。它们和人是差不多的，都希望得到自由和快乐，而你这水盆却把它们囚住，让它们不能在河里快活的生存。你说，这样的日子好吗？”我一脸委屈，说：“可我这也是为它们好，让它们不愁找不到吃的……”父亲笑了笑，说：“任何生物都有着自己的生活方式，你也一样，让你整天关在家里，你会怎样？”
我还想说什么，这时，另一条鱼跃出水面，企图跳出去，我有些动摇了。鱼或许需要的真的是自由和欢乐，我却做错了。我想到我的童年，有多少甜蜜的往事，也一样追求着幸福吗？既然我们的成长是自由的，那我们不应给别的生物带来自由吗？
我抱着水盆走向小河，或许鱼也载着希望走向幸福。
广州市白云五年级：吴泽鑫
游莲花山公园
400字
四年级
记叙文
上个星期日下午，爸爸妈妈带我去莲花山公园玩。
莲花山公园人山人海，一进入莲花山公园的大门，我们就看到了一个美丽的小池塘，在小池塘的正中间有一个莲花样子的的灯，它的叶子漂浮在水上，它的花儿美丽绽放，尽管它只是一个假的莲花，但是，它的样子却可以和真的莲花比美了。看完了莲花灯，我们又继续向前走，不一会儿，我们便看到了用小草种出的“欢迎”两个大字。在这两个大字的周围，还有美丽的柳树。走过一座小桥，来到一个小花坛的前面，在这个小花坛的四周环绕着一片美丽的湖水，湖水中有许许多多的小金鱼，它们在宽阔的湖水中自由自在的游泳，看起来它们非常开心。我们又继续往前走，便来到了儿童乐园。我立刻把爸爸妈妈拉到湖边，说：“今天我们来划船吧！”“好啊！”爸爸妈妈异口同声的答道。我们立刻行动，把船划到了岸边，正想休息一下，无意中看到了一个大大的“福”字。它是一个大红色的，在一块大大的石头上雕刻着，好多人都把船划过去，和“福”字一起合影留念呢！湖水如同一条绸带飘落在大地，银光闪闪，美丽动人。
莲花山公园这么美丽，这么漂亮，怪不得这么多人都来玩呢！
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相似题目
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鱼儿我喜欢养小鱼，并且经常观察小鱼儿的活动情况，从中也获得了一些知识。每当开灯或用手电筒照射的时候，它们都会有动静，会不停的摆动自己的身体。身音对鱼油影响吗？我向小鱼“问好”，它们会不理睬我，对它们大声唱歌的时候，他们也无动于衷。对它们敲锣打鼓的时候，它们仍然若无其事。原来外界的声音不能惊动小鱼，而振动就大不同了，每当开门或者摇动鱼缸，它们马上就游动起来，显得一片惊慌。还有，鱼缸里的水久了，鱼都浮在水面上，张着小嘴呼吸，换好清水后，它们都安然的潜到水底，可见不经常换水，氧气不足了，就需要给他们换换生活环境，它们会很快乐的游来游去。250字 二年级 状物
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鱼儿鱼儿作文200字人们只知道你在水中无忧无虑的游来游去，却不知道你也有伤心落泪的时刻！只不过你有好朋友——水为你掩盖罢了！那么你是否也在为这个世界的命运忧伤呢？在人类出现的一刹那原本宁静而祥和的世界就已悄然改变——从此灾难不止——抢劫、掠夺、占有土地，不再充满绿意水，不再纯净空气，不再清新为什么主宰世界的人类就不能不能给这个世界带来幸福？鱼儿啊其实，其实你在哪里游来游去只是在为这个世界伤心地踱来踱去吧？200字 小学 状物
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鱼儿今天天气不是很好有些闷闷的，于是想出去透透气，无意中发现池塘里的鱼儿们也把头伸出了水面。一会飞来一个小小的蜻蜓仙子说：鱼儿你是不是也很闷啊?于是伸出它的小手轻轻的抚摸着鱼儿的头已是安慰。鱼儿得到了小仙子的抚慰，开心的说仙子姐姐，虽然我很闷但是我很开心，因为水里自由自在。100字 一年级
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鱼儿一条鱼的宿命是什么？我游在湖中，看着水面上慵懒的阳光，随着水面一起荡漾。每个早晨，都是一场梦的开始。我游在湖水深处，与过往的同伴们吐一个圆圆的泡泡，打个招呼。我望着早晨既不猛也不暗的阳光，一种奇妙的感觉从我的心头升起。我蓄足力气，从湖水中一跃而起，像箭一般射向天空，留下一道绚丽的红色剪影。伴着几粒跃出水面时晶莹的水珠，我在清鲜的空气中留恋地望了一眼柔软的云朵，落在一个存水的荷叶里了。咦，这是什么？我在意的是荷叶旁的一群小蝌蚪，很难想象这些黑黑的小东西会和青蛙有什么共同之处。不过，我的心情却被这群小蝌蚪搅得欢喜起来，蓄力向蝌蚪群中一跃，溅起了一大片水花。我和蝌蚪们在荷花池中玩了一下午，困了就歇息在清凉的荷叶下，饿了就游动于美味的虾米中。就这样，晚上就在不知不觉中来到了。这时，梦要结束了。我明白了一条鱼的宿命，它的答案在美丽的荷花、慵懒的阳光，还有一群小蝌蚪之间蕴藏着。辽宁大连甘井子区鹏辉小学六年级:黄心语（紫纱灵舞）400字 六年级 状物
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鱼儿鱼儿作文200字人们只知道你在水中无忧无虑的游来游去，却不知道你也有伤心落泪的时刻！只不过你有好朋友——水为你掩盖罢了！那么你是否也在为这个世界的命运忧伤呢？在人类出现的一刹那原本宁静而祥和的世界就已悄然改变——从此灾难不止——抢劫、掠夺、占有土地，不再充满绿意水，不再纯净空气，不再清新为什么主宰世界的人类就不能不能给这个世界带来幸福？鱼儿啊其实，其实你在哪里游来游去只是在为这个世界伤心地踱来踱去吧？点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。250字 二年级 记叙文
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散文
500字
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鱼儿日子平凡的过去时间慢慢的过去现在不知不觉的过去我们做的有多少想想看几十万个日子在被浪费我们依然是无动于衷过去,一切都过去了那已逝去的时间都过去了那些空虚的人似乎还在浪费,没有一点察觉慢慢的,都过去了......100字 五年级 叙事
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鱼儿去年，我和同伴一起捉了很多小鲤鱼，甚是欢喜。我把他们养在水盆里，看着它们绕着水盆游来游去的样子，心生一种怜爱之情，更加精心地照料着它们。可突然有一天，情况发生了改变。那天，我起来之后，忽然发现有一条小鱼死了，肚皮露在水上，好像要故意吸引我眼球似的，惨不忍睹，我看着，觉得心被刀绞似的，感觉从头到脚凉了半截，有一种被抛弃的感觉。我呆呆地站在那里，被吓得不知所措，过了半晌，才叫父亲过来。我沮丧地对父亲说：“爸爸……小鱼……死了一条……”父亲却一副不以为然的样子，我哭嚷着说：“爸爸，你看怎么办呀！”父亲语重心长地说：“你想想，你这么养着，小鱼早晚有一天要死的。它们和人是差不多的，都希望得到自由和快乐，而你这水盆却把它们囚住，让它们不能在河里快活的生存。你说，这样的日子好吗？”我一脸委屈，说：“可我这也是为它们好，让它们不愁找不到吃的……”父亲笑了笑，说：“任何生物都有着自己的生活方式，你也一样，让你整天关在家里，你会怎样？”我还想说什么，这时，另一条鱼跃出水面，企图跳出去，我有些动摇了。鱼或许需要的真的是自由和欢乐，我却做错了。我想到我的童年，有多少甜蜜的往事，也一样追求着幸福吗？既然我们的成长是自由的，那我们不应给别的生物带来自由吗？我抱着水盆走向小河，或许鱼也载着希望走向幸福。450字 五年级 诗歌
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如鱼儿我在水中。随波逐流。如鱼儿。自由奔放。有爱的地方。我们欢聚一堂。但总有一天。我们要分离。因为，眼前的鱼饵香令我遗忘。曾经被鱼钩钓过的伤。我可以寻觅另一种幸福的晚餐。但总是，还要回头张望。那充满诱惑的鱼饵香。100字 五年级
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如鱼儿我在水中，随波逐流。如鱼儿，自由奔放。有爱的地方，我们欢聚一堂。但总有一天，我们要分离。因为，眼前的鱼饵香令我遗忘。曾经被鱼钩钓过的伤。我可以寻觅另一种幸福的晚餐。但总是，还要回头张望，50字 五年级 诗歌
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小鱼儿一年前，妈妈从集市给我买回了两条乖巧的小鱼儿。从此，我们家又增添了两位成员，我的生活又多了几分色彩。在和这些小伙伴的相处之下，我更加喜欢它们了。小鱼儿漂亮极了，有一条穿着黑色的晚礼服、大大的眼珠，像随时都会掉下来；它总喜欢摇着它那剪刀似的尾巴，好像在说：看看，我的尾巴多漂亮啊！有一条披着银白的铠甲，在阳光下闪闪发光。它很喜欢游来游去，当我来时，它总会游上来，吐着小泡，像是在炫耀它闪闪发光的铠甲。我给黑鱼取名为“小胖墩”，因为它总挺着个大肚子，看样子很笨拙；我给银白的鱼取名为“小不丁”，因为它只有我半个小拇指，它是最活泼的，常活蹦乱跳地在水中嬉戏，总是缠着小胖墩，可小胖墩总是爱理不理，身离开了。每天一放学，我第一件做的事情就是拿着红红绿绿的鱼食去喂它们。首先我轻手轻脚的走到鱼缸前，洒下鱼食，偷偷地躲在某一个角落，观察着它们。刚开始，小不丁不动声色，瞪大了眼睛观察着四周的动静，看起来很警觉，而小胖墩不管三七二十一，顿时生龙活虎，窜了上去，对准一颗红红的，认为最大最可口的鱼食，张大嘴巴吞了下去，吐出了一个个泡，刚吞进去的食物吐了出来，又吞到了肚子里，这时小不丁也慢慢游了上来……几天过去了，鱼和我熟了，也不陌生了，有时我来时，它还向我仰仰头，摇尾巴，似乎是在欢迎我。这么通人性、这么可爱的小鱼儿，怎么不让我喜欢呢？它让我的生活增添了无穷的乐趣，我喜欢我的小鱼儿！500字 五年级 记叙文
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鱼儿氤氲袅袅的河岸，芦苇在弯腰饮水。宁静，幽美。撇开那丛O，只见鱼儿在水中畅游。左左右右，亲吻着那曼妙多姿的鹅卵石。可爱，怡然。渔人来了。他把挂有蚯蚓的钓竿甩向水中，等着鱼儿上钩。懵懂的鱼儿，为了一品它眼中的珍馐，无知地游向那与死亡常伴的双钩。悲剧要发生了吗？……还好，鱼儿逃走了。本以为，这会吓坏了它。不想，才短短几秒钟的时间，它便把这一切都忘了。鱼儿，鱼儿。若有来生，我也要做一条鱼。一条没有忧虑，对一切转瞬即忘的鱼儿。河南宏力学校高一:墨梓棋200字 高一 抒情散文
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鱼儿流泪梦里霏雨如花,风景如画.梦里在清澈的水中游耍天涯.直到梦被渔网兜住，酸雨一直下。我在哪里？哪里是我家？水天一色，不过是灰色；枯花枯叶，面容憔悴．一阵天翻地覆，我仿佛又在做梦，周围，肥嫩的水草、游动的鱼儿，还有……还有一双大大的眼睛！人类！！！我游到一条鱼身边，它满脸忧郁地看着我，说：“你是新来的吧？其实这里挺好的，有没有自由也没有关系……”天啊，这是一条鱼说的话吗？我异常惊异。可是细想一下，也有道理。自由，能给我带来什么？回去，我能得到什么？脏水罢了，孤寂罢了，死亡罢了。就这样，我静静地沉到缸底，任眼泪流淌。人类啊，你们能看到吗？“爸爸！爸爸！”“怎么了，孩子？”“你看！那条鱼在流泪！”“不可能！小孩子别乱说话！你怎么可能看得到！”“不，真的，我真的看到了！”鱼儿流泪梦里霏雨如花,风景如画.梦里在清澈的水中游耍天涯.直到梦被渔网兜住，酸雨一直下。我在哪里？哪里是我家？水天一色，不过是灰色；枯花枯叶，面容憔悴．一阵天翻地覆，我仿佛又在做梦，周围，肥嫩的水草、游动的鱼儿，还有……还有一双大大的眼睛！人类！！！我游到一条鱼身边，它满脸忧郁地看着我，说：“你是新来的吧？其实这里挺好的，有没有自由也没有关系……”天啊，这是一条鱼说的话吗？我异常惊异。可是细想一下，也有道理。自由，能给我带来什么？回去，我能得到什么？脏水罢了，孤寂罢了，死亡罢了。就这样，我静静地沉到缸底，任眼泪流淌。人类啊，你们能看到吗？“爸爸！爸爸！”“怎么了，孩子？”“你看！那条鱼在流泪！”“不可能！小孩子别乱说话！你怎么可能看得到！”“不，真的，我真的看到了！”或许，只有她才能看到鱼儿心灵的流泪。550字 初一 散文
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鱼儿_150字它陪伴了我整整一个学期前两天的它开始十分异常今天它翻起了白色的肚子使劲艰难的呼吸着却翻也翻不过来我看着它是那样的可怜我看着它一下午想必它终究是要走了长痛不如短痛吧我就这样把它直接送走了它还留着些些气息却十分微弱我又不会救它只得使它走了保佑你吧我的鱼儿——花花希望你来世不是个苦命的生命初二:孤寞凉作文网专稿 未经允许不得转载150字 初二 散文
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鱼儿和水在茫茫的大海中，有不同种类的鱼儿…可是，就在海的深处，有一种鱼儿，被神石化了。原来 海和鱼儿是相爱的因为，神的不允许。鱼儿就回到海的身边，不断的哭泣。海说：不要再哭泣了，你的眼泪就是珍珠。鱼儿说：我在哭泣，你是看不见的啊。海说：我看得见，因为你是在我心里。鱼儿说：海，你是我最爱的。永远…，甚至是生生世世！海说：待到一万年投胎后，我和你在断河边的樱花树下见！就这样鱼儿在等待等待…就这样海儿在等待等待…一万年过后~~断河边的樱花树下一位长相俊美的男子坐在树下，脸上是焦急的表情。200字 初一 抒情散文
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鱼儿的眼泪在很久很久以前，有一个贫穷的小村子，在村子的后面，有一座山，山上有个湖，叫“龙湖”据村里的老人说；这是鲤鱼跳龙门时留下的。相传，只要跳过龙门，就能从小小的鲤鱼变成高大威猛的龙了。而在这个湖里，生活着一群金色的鲤鱼，在阳光下，鲤鱼的鳞片折射出梦幻般的光，晶莹剔透，美不胜收。某一年，平静的村子里，响起了孩子的哭啼。一个可爱的男孩出生了。有一天，已经五岁的男孩到湖边玩耍，正在这时，一尾金色的鲤鱼弓着身子跳出了水面，又落入水中，溅起水花一片。男孩问：“鱼儿啊，你为什么那么开心呢？”“因为我每天有吃不完的食物和很多朋友啊”“鱼儿，你真幸福，我们可以交个朋友吗？”“好啊。”从此，年复一年，日复一日，小小男孩每天都往后山跑。有时他们一起在水中嬉戏，有时他们一起看日落，男孩有了心事，总会向鱼儿诉说，鱼儿也会帮男孩出主意。就这样，男孩一天一天的长大了，他开始离开村子去外面上学了，渐渐地，他在外面交上了朋友，便很少再回去看他的鱼朋友。但每当他回去，鱼朋友都会很开心的欢迎他。再后来，男孩成家了，在外面有了自己的事业，他不在回来了。鱼儿却一直在等着男孩回来。这时，它已是一条老鲤鱼了。再后来，男孩经过多年拼搏成了一家房地产公司的老板，他早已忘记了那条童年时陪他玩耍的小鲤鱼了。鱼儿坚持不懈的等了一年又一年，终于等来了，但等来的不是男孩，而是男孩公司的挖土机，当土向着这个小湖盖过来时，鱼儿留下了伤心的眼泪。很多年后，考古学家挖出了一块化石，小小的鱼儿流着眼泪。后来，这块化石陈列在了博物馆里，供游人观赏。有一天，已经步入老年的男孩带着他的家人来博物馆参观。偶然间，他看到了那块化石，猛然间，他想起了他的鱼朋友。他回到了那个小山村，物是人非，一切事物都变了，那片湖也早被掩埋了，旁边建着他公司的大厦。男孩伤心极了，他想起了他和鱼儿之间的点点滴滴，也想起了鱼儿曾经带给他的欢乐。他在那片湖上给鱼儿立了个小小的墓。每到清明，男孩就会去看望鱼儿。有一次，他的小孙女问她：“爷爷为什么我们要来这里？”男孩说：“因为我伤了我朋友的心，直到现在，我才发现它一直在我心里，我想让我的朋友接受我的道歉。”与此同时，已升入天堂的鱼儿转过头来，说：“原来我一直在你心里，其实，我从未怨过你啊。”郑州七中初一：让雨化成相思泪900字 初一 抒情散文
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鱼儿作文一个艳阳高照的星期二，我和爸爸妈妈步入了普济禅寺的放生池。说那是一个放生池，倒不如说那是鱼儿们的乐园。说这池子是个乐园，并不是因为那儿的鱼儿多，而是那儿的鱼儿在池子里游的自由自在，欢乐无比。鱼儿们各种各样，多彩多姿，颜色更是让我大开眼界。它们的颜色可多了，又橙红色的，黑色的，白斑点的，更让我惊讶不已的是，竟然还有一只纯金色鱼儿在水底下闪闪发光，真是美极了！从远处看，那一只只橙红色的鱼儿就好像水面上一朵朵精致又可爱的小花儿。鱼儿们在水里活蹦乱跳，它们好像在欢迎观鱼人们的到来，又好像在为人们夸它们美丽和可爱而感到自豪。还有的鱼儿成群结队，甩着它们可爱的小尾巴，在同一个地方绕圈子，好像在为要给他们拍照的人们摆pose，它们那样子，真是滑稽又可爱。鱼儿们能自由自在，周围清新的空气起到了极大的作用。放生池后面，便是一片幽静的密林，走到密林近处，还能感觉到树叶的清新。抬头一望，便是湛蓝的天空，蓝色与绿色的唯美颜色交接，就连池中的鱼儿看了，也可能会赞叹不绝吧。放生池中央，也有一丛小树林，树丛上还有几朵小红花，这跟池塘里的鱼儿，简直是绝配。这也让鱼儿们与大自然接近了距离呢！这小小的放生池，都能流露出让人流连忘返的景色，那当我们有时间的时候，为何不去大自然来个亲密接触呢？六年级:翁悠扬500字 六年级 写景
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晒鱼儿四（3）班钱翔每个人都酷爱自己的童年，童年给每个人留下了难忘的回忆。在我的童年里，桩桩往事像葡萄园里的葡萄一样，一串又一串，数也数不清……记得五岁那年，我还住在农村里。一天，哥哥从山上的小溪里捉了几条花斑鱼回来。那花斑鱼长着扁扁的尾巴，身上缀着一些红黑相间的花纹，我一见就喜欢得不得了，就央求道：“哥哥，你把小鱼给我养吧！”哥哥回答道：“行啊！不过你可要保证把它给养好哦！”我一听，高兴地拍着胸口保证：“行，绝对没问题！”刚开始，我定时给小鱼们喂食、换水，小鱼们都平安无事。眼入了冬，我家后面水塘的面上都结了一层薄薄的冰。这时，我突发奇想：“鱼儿难道不冷吗？鱼儿不需要温暖吗？”我便把鱼儿们小心翼翼地捧在手心里，对着太阳想让它们暖和暖和。刚开始，小鱼还蹦来蹦去的，我还以为它们这是高兴的呢！过了一会儿，它们不动了，我还以为它们这是舒服得睡着了呢！晒了好久，我才把鱼放回鱼缸里。这时，我看到鱼儿全浮在了水面，肚皮朝上——死了。哥哥回家以后，见我伤心地躲在角落里哭，又看见鱼肚皮朝上，就问我鱼是怎么死的。我把经过一五一十地告诉了他，他听了哭笑不得，本想训斥我一通，可见我已经那样伤心，也就没有再说什么，只是默默地和我一道，把小鱼埋在了后院，还为小鱼举行了一个隆重的葬礼。这件事情虽然已经过去了很久，但却像在我的脑海里生了根一样，挥之不去。现在想起这件事，我还会忍不住笑出声来呢！500字 四年级 记叙文
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小鱼儿昨天下午，我在河边洗手的时候捉到了一条小鱼。我马上从口袋里面拿出一只塑料袋。我在塑料袋里装了一些水，把小鱼放进塑料袋里的水中。然后，我拿起塑料袋就往家里走。我走进家门，寻找出一只大口瓶。接着我把瓶子洗了一洗，然后就往瓶子里面倒入塑料袋里的水和小鱼。这时，我看到瓶子里的水比较少。于是，我拿着瓶子来到水龙头下面。我打开水龙头往瓶子里放水。我看到水放到大半瓶子的时候，就关了水龙头。然后，我拿起瓶子放到桌子上面观察起来。我看到这小鱼在水中游来游去非常高兴。我想它应该饿了吧！于是，我去找来米饭，放到瓶子里。那小鱼看到米饭立刻游过去吞吃起来。我想那小鱼果真饿了。我看到它吃米饭的样子觉得非常可爱，非常有趣。晚上，我在睡觉前又去看小鱼。我看到小鱼停在水中一动也不动，但是眼睛睁开，不像人那样在睡觉的时候是闭住的。于是，我就去看《十万个为什么》，才知道鱼儿没有眼皮，所以是睁着眼睛睡觉的。第二天，我生怕小鱼一个人呆在瓶子里会感到寂寞，就又去河边抓了一只小虾和一条小鱼来和它做伴。我看到大口瓶太小了，因此又给它们搬了一次家。让它们往得舒服一点。中午回家的时候，我看到它们在打架。呀，就三人还要打架，真是不讲文明。于是，我就给它们讲道理，它们团结友爱。还真灵，它们不再打架了。看来要对它们加强教育！500字 三年级 叙事
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鱼儿的哭诉午后的阳光火辣辣地炙烤着大地。午睡中的我，迷迷糊糊中我仿佛走进了一个粉色的云团，飘飘然然地，不知不觉地，来到了河边。咦，这不是我小时常来玩的地方吗……许久没来，这里的河水依然那样清澈。仿佛是一块晶莹剔透的水晶。但熟悉的鱼儿怎么不见了呢……于是，我轻轻地呼唤着他们。一条鱼儿吃力地游出了水面。年青的他却显得那样的苍老，身体是那样的瘦弱，身上的鳞片也变得稀稀落落。他向我缓缓得游来，无力地摆动着鱼尾，仿佛用尽所有的力气。看到他这样的惨象，我不禁颤抖了起来。我迫不及待的问他，这是怎么回事，其他的同呢。他用沙哑的声音对我诉说他那悲惨的遭遇。声音是那样微弱，但又是那样的清楚。他对我说，在一个阴霾密布的日子里。一个人如一个幽灵般出现在河边，他向河里洒了一些东西，不一会，我们突然感到头昏目眩，天昏地暗，身体没有一点力气。就在这时，一张大网突然出现在我们当中。我们惊恐万状，想要逃走，但身体不听使唤。许许多多的同伴被飞快的渔网网走了。我使出吃奶的劲，才拼命的躲进了水里，昏了过去。不知过了多久，我才醒过来。醒来后，就只剩下我自己孤零零的在那……说到这，他哽咽住了。眼里充满了泪花……我突然从梦中惊醒，着了魔似地跑到了河边。只看到了静静流淌着的毫无生气的河。水，和倒映在水中的支离破碎的残阳……四川省广汉市金轮中学2年级杨建航500字 初二 议论文
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鱼儿的秘密大自然中有许许多多秘密等着聪明的人类去发现和探索。而在小池塘中，我发现了鱼儿的秘密。你想知道吗？一个睛朗的午后，我和爸爸来到东郊乡的一个池塘边钓鱼。开始，蓝蓝的天空中还出现了一个红彤彤的太阳，可过了不久，调皮的云朵便把火红的太阳慢慢的遮住了。水底的鱼儿仿佛受到了巨大的惊吓，纷纷跃出水面来，好像一支庞大的队伍铺在水面，这让我疑惑不解。这时，爸爸开口了：“天天，马上要下雨了，我们赶紧回家吧！”可淘气的我不相信爸爸的话，因为我玩得正开心呢，当然不肯回家。于是我对爸爸说：“不嘛，大晴天的，我还想再多玩一会儿。”爸爸拿我没有办法，只好继续拿起钓竿。过了一会儿，天慢慢的变黑了，还响起了隆隆的雷声，紧接着豆大的雨点落在我们身上，我们赶紧向家里跑去，等到了家，我们都被淋成了“落汤鸡”。后来我怀着一颗好奇的心去问爸爸：“您怎么知道就要下雨了呢？”爸爸说：“你有没有注意到水里的鱼？它们都露出水面其实是为了呼吸氧气。每当要下雨的时候，水里的氧气就会减少。氧气不够了，所以它们才会争先恐后的游上来呼吸新鲜的空气。”我高兴极了，因为我终于知道了鱼儿浮出水面和天气有关的秘密。当一个个成熟的秘密果实被我摘下时，我的心就像吃了蜜一样甜，并且有一种说不出的自豪感。也让我明白了，只要自己亲自去探究，就一定会有意想不到的收获。500字 六年级 叙事