这一次,我该怎么办600字

这一次,我该怎么办

600字 初二 记叙文

阳光一如昨天那么温暖,而我的心却照不到阳光。我常常在想,为什么一个人经过了努力打拼,到头来收获的果实却是干瘪的,苦涩的,是那么不尽人愿。这是上帝的偏心,还是老师的不公平。为什么那些“努力就能成功”“坚持就是胜利”的话不在自己身上应验。我掩头深思。

我不开心。因为种种原因,我脾气变得暴躁。我把桌上整齐堆叠的书本生气地推倒在地,仿佛推倒一个小孩似的。我仍感到不舒服,奋力地用手捶打桌子,用脚跺地板,甚至想到摔东西,但,理智告诉我不可以。累了,我趴在桌子上哭泣,没人知道我此时糟糕的心情。我该怎么办?

我想去旅游,但条件不允许。或者去冲浪,去漂泊,抛开所有的不开心。没人能告诉我该怎么办,连我自己也不知怎么办。我想喝点什么学古人那般消愁,不想竟愁上加愁,更加忧虏了。我想去看场电影,可播的是一部悲剧片,对,十足的一场悲剧。最终,我是海边去看海,恰巧碰上了日落,碧海蓝天残阳,多少忧伤尽皆忘去。我懂了范仲淹的志向,是“不以物喜,不以己悲”的境界,是“向天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的理想。然而,我与这又相差甚远。我看那海浪连同我的心情起伏不定,没有安静坐下的耐心,便四处踱了踱去。渐渐地,内心得到了安定。

回去后,我便有了信心。大海的美丽,留在我心里。我想唱首歌,来表达我此时的心情,借这迷人的月夜,和我一颗轻松的心,低声浅唱。我做事有了效率,我知道该怎么做。渐渐地,心情活跃积极。

最后,我想引用席慕容的一段诗歌,以此来激励自己。

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切,都在意料之中

后记:我在写这篇文章时,心情着实很乱,但写完之后又觉得轻松自在,这大概是多写文章的好处吧。

爱在校园

600字 六年级 记叙文

自从我上学以来,学校就变成了我的第二个家,在这里有我熟悉的同学,有我敬爱的老师,有我亲爱的同学,我们就像一家人,在这里有欢声,有笑语,有痛苦,有烦恼,有我的一切,一切……,它们和我是无法分开的。我一直记得上三年级的有一天……

那天早上天灰蒙蒙的,看上去像要下雨了,可我根本不在乎,背着书包上学了。就这样,到了上午第四节课,雨倾盆而下,我当时看着雨,不知如何是好:怎么办?怎么办!我一会儿怎么去吃饭啊?我后悔了,早上怎么不带雨伞?唉,真倒霉!

下课后,我在楼梯口徘徊,久久不敢下楼。看着同学们都举着花花绿绿的雨伞下了楼,我着急了:我怎么就这么倒霉!我看见其他班没带雨伞的都和有雨伞的同学下了楼,我心想:如果有同学能给我一把雨伞,和我一起下楼,那多好啊!当我要绝望时,一双穿红运动鞋的脚停在了我的面前。

我慢慢得抬起头,哦,原来是文路,他举着一把黄色的雨伞,正准备下楼,看到我还在楼梯徘徊,就走过来,笑眯眯的看着我:“邓玥,你怎么还不去吃饭呀?”我低下头,用蚊子小的声音说:“我忘带……”文路安慰我,说:“哦,没带雨伞吧。那你和我一起去吃饭吧。”我当时还没反应过来,文路已经挽着我下了楼。我激动得热泪盈眶,一句感谢的话也说不出来,因为这是我今生中第一次被别人帮助,第一次被别人重视。

就这样,我就和文路交上了朋友,从此,我们就形影不离,我遇到什么困难,她就尽全力什么帮助我,她遇到了什么困难,我就尽全力什么帮助她。我和她就这样,就这样互相帮助,直到现在……

友爱是指我们同学之间的爱,是一种贴心的、不可怀疑的爱,它是纯洁的、是高尚的,是值得我们珍惜的,它的力量是不可低估的。通过这件事,我知道了:爱,在每个人身边。爱在家园,爱也在校园!

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