掰手腕比赛
350字
四年级
今天上课不一会儿，老师就高兴的说：“今天我们玩掰手腕比赛。”
老师把我们分为两组，我在第一组。说完比赛规则后，我们两组各选出一人比赛，我们第一组是“全班第一胖”，第二组选出了一位女生。选好人之后，我们就开始了比赛。
老师当评委，剩下的人就是加油的，比赛开始了，老师说完开始后，他们两个几乎用上了全身的力气，我们为第一组的人喊“加油、加油……”他们也喊“加油、加油”。他们惊天动地的声音，连他们都不得塞住自己的耳朵。二组的人脸一下子由红变深红，闭着嘴，他们用足了力气，可是那一边几乎纹丝不动，他们第二组不断的喊“加油！加油！加油……”，声音一下比一下高，屋子好像被我们快震碎了。他们一用力，我们就像倒了一样。我们一组用了对付她足够的力气，只见二组败了，像战死在沙场的战士一样，突然倒下。我们一组为他庆祝，对二组说：“你下次努力。”
今天我们比赛比得真开心，希望下次比赛还这样激烈、开心。
色彩如人生
550字
六年级
色彩是美丽的，色彩是美好的，但今天，色彩还有特别的含义。这不，走进快乐作文的课堂，曹老师就给我们上了生动的一课。
走进教室，只看见老师桌上有一板颜料，一个杯子，还有一个搅拌棒，这可难住我了，老师准备干什么？
瞧，实验开始了，老师将清水倒入杯中。只见那杯水清澈见底，我想我们刚出生时也是像这杯清水一样纯净吧！接下来放入五滴白色颜料。忽如一夜春风来，千树万树梨花开，白色受很多人钟爱，因为她是纯洁的象征，就好比她是好习惯和优点吧，好习惯积累越多，就相当于白色越多，谁不希望自己完美无缺呢？我正想着，老师又把黑色颜料加入两滴，此时水成了黑色的，就好比我们在交朋友时有些不慎重，沾染了坏习惯和缺点，此时就像整杯水一样，染上了污浊，纯白的颜色变成了银灰色。最后，老师将剩下的白色颜料全部倒进去，水又渐渐开始变成了接近开始的颜色。我恍然大悟：只有不断的改正坏习惯，缺点，养成良好的习惯，才能让自己变得完美。
第二个实验开始了，倒入清水，这清水就好比社会，当我们把红色颜料挤进清水时，就好比我们进入社会，当黄色颜料进入清水时，就好比他人进入社会，如果没有搅拌，我们永远是自己，他人永远是他人。但当搅拌过后，我们之间打破了这层隔膜，创造出了一个全新的，不一样的世界。在生活中，我们也要像这杯水，能够广交朋友，互相学习，取长补短。
学习的时光是快乐的。这生活中的色彩，永远值得我去追寻和探索。
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掰手腕比赛星期三下午，我们班进行了一次掰手腕比赛。规则是∶男生对男生，女生对女生，赢者续继比赛，输者回到座位上。讲台下的同学都伸长了脖子望着。讲台上竖放着一张长方形的桌子，两边各放一把椅子。老师选了两名上讲台比赛。“预备―”王老师发出了口令。进张激烈的第一局即将开始，顿时，“刷”的一下李智鹏和杨竹雨摆好了架势，死死的盯着对方。下面的同学把眼睛瞪的又大又圆，目不睛地看着选手。“开始―”，整个教室“立刻沸腾起来。助威的同一齐用力喊：“加油！加油！”喊声震耳欲聋。在同学的喊声中，双方都使出吃奶的劲，咬着牙，使劲掰。你瞧！他们的手一会儿东，一会儿西，就是不肯倒下。同学们的嗓子都快喊哑了。李智鹏，一闭眼，一声吼，一下子把杨竹雨的手按在了桌子上。霎时间，教室里想起一片热烈的掌声。掰手腕比赛虽然结束了，但是同学们此起彼伏的“加油”声却久久地在教室上空回荡。350字 四年级 说明文
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掰手腕比赛星期五的上午，我们班举办了一场让人拍手叫好的比赛—掰手腕。比赛前，王老师把“擂台”摆好，宣布了比赛规则：参赛选手统一用右手比赛。比赛过程中，身体不能触碰到桌子，不能抬肘。谁先把对方的手腕压到桌子上，谁获胜。王老师话音刚落，教室里就沸腾了，许多大力士摩拳擦掌、跃跃欲试。比赛在同学们的期盼中拉开帷幕。首先出场的是窦弋博和王烁淇同学。只见，身材魁梧的窦弋博昂首挺胸、威风凛凛地走了上去，神气十足，自认为胜利非他莫属。身单力薄的王烁淇也自信满满，大吼一声，满脸充满杀气地走到“擂台”前。他俩握了握手，把胳膊放在了桌子上，摆开了大战的阵势。王老师一声令下：“预备，开始！”只见双方选手的大拇指紧紧扣在一起，眼睛死死盯住对手，拼命将对方的手腕往下压。大约30秒后，窦弋博的脸涨的通红，手腕上的青筋暴出，好像他要把王烁淇的手碎一样。这边的王烁淇也是咬紧牙关，眉头紧锁，仿佛使出了吃奶的劲儿，顽强抵抗。他们俩就这样处于胶着状态，一时难分上下，比赛暂时陷入僵局。这时，旁边拉拉队再也坐不住了，围了上来，有的扯着嗓子大喊：“加油！加油啊！”，“用力！用力呀！”；有的握着拳头恨不得上去帮一把。就这样大约僵持了1分钟，只听，王烁淇突然大吼一声，使出九牛二虎之力开始了突然反击。此时，王烁淇眼睛瞪的圆圆的、牙齿咬的咯咯直响，脖子上的青筋清晰可见。窦弋博喘着粗气，手开始发抖，头埋的更深，嘴也抿得越来越频繁，似乎在做最后的挣扎。说时迟那时快，王烁淇猛的一发力，“啪”的一声响，比赛结果出来了。王老师宣布“王烁淇获胜！”。同学们向王烁淇伸出了大拇指，送去了祝贺的掌声。接着，其他同学纷纷开始了比赛……一轮轮的比赛都总是那么激动人心，意犹未尽。从这次比赛中，我明白了：“做任何事情不能只有蛮力，还要有信念和毅力。”700字 三年级
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掰手腕比赛“我们赢了！我们赢了！”一阵阵欢呼声从我们教室传出来。原来，我们作文班在进行精彩的掰手腕比赛。今天一到教室，老师就对我们说要玩掰手腕儿比赛，听到这个消息，我们都十分兴奋。老师告诉我们比赛规则：两个人一组，面对面坐下来，右手胳膊肘放在桌子上，两人紧握右手，当老师说开始的时候，谁先把对方的右手掰倒在桌子上谁就赢。讲完比赛规则，老师让第一行和第三行的同学转过身来，对面的同学就是我们的对手。我一看，我的对手竟然是一位男生，顿时心里没底了：我恐怕是赢不了了。但是我转念一想，一定不能放弃，不到最后一刻，不能认输。我鼓起勇气，伸出右手，和他的右手紧握在一起，哇，他的力气好大呀！尽管我使出了所有力气，还是被他掰倒了。接下来，我们选出小组代表上场比赛，只听老师大喊：“一、二、三，开始！”话音刚落，一位同学就把另一位同学掰倒了，简直是秒杀对手。“我们赢了！我们赢了！”教室里再一次传出我们的欢呼声。最后，我们组获得了胜利，老师奖励了我们每个人奖品，我们太开心了！不知不觉下课了，同学们依依不舍地离开了教室，这真是一堂别开生面的作文课啊！450字 四年级
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掰手腕比赛我向来都占不到扳手腕的上风，和别人扳从来都是被秒杀的那个。所以啊，今天就老老实实乖乖地当个观众吧。啊！这里有场比赛，只见那桌子两头的二人一个手趴着桌子边，脚也用了力，脸还涨得通红。另一个却轻松自如，双腿还小抖着，仿佛完全至身于比赛之外，只不过他的手还用着力，最后，那人挣扎了几番，可还是无用，还是被自如之人赢了去。这边这场还没完全结束，另一场便开始了，两人先是象征性地僵持一番，不一会儿，二人便进入状态用了力。可能是由于那人一个恍惚，另一个人便有机可乘，立即给对方了一个下马威，两手快碰到桌时，那人急忙反应过来，重新使上了劲，“啪！”两手便落了桌。又赶到另个比赛场地，还好这边两人还在准备。一人自信满满，另一人嘴上还说着“不妥”，可身体却听了话，双肘上了桌。刚开始，那自信之人便占了上风，那人挣扎了一秒，两秒，三秒……超过了五秒，便放弃了，自信之人再用了一力，胜负便见分晓。观完这场比赛，也算积累了些经验，反正啊，身为观众的我，最开心了。400字 四年级
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掰手腕比赛“哈哈！”欢乐的笑声传遍了每一个角落，教室里像炸开了锅一样，是什么让我们这么欢乐呢？答案是扳手腕！这个游戏的规则是：每次比赛需要两人参加，参加的双方分别坐在桌子的两侧，两手相握，肘部紧贴桌面，前臂与桌面呈90°。比赛开始后，各自将对方的手臂往桌面压，但另一只手不可以站起来。将对方的前臂压到桌面的一方获胜！三打两胜！比赛开始了，在曹同学和梅同学之间进行。只见双方都用了吃奶的力气，脸涨的像两个红气球一样，青经暴露。开始的时候，双方不相上下。渐渐地，曹同学支撑不住了，手微微向右了一点。梅同学抓住了这个好机会，用力一扳，梅同学就输了。到了我的那一局。我的对手是一位5年级的同学，我用眼睛盯着他，咬紧牙关，脸涨得像一轮初升的太阳，汗珠从他的头上滚了下来。不好，我开始没力气了。而我的对手狡猾的一笑，稍一用力就将我打败了。虽然我被对手打败了，但我的心里还是很开心的。这只是一次小小的比赛，却让我明白了友谊第一，比赛第二。美好的时光总是短暂的，这一场快乐的比赛在我们的欢声笑语中结束了。400字 四年级
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掰手腕比赛刚进门毛老师就对大伙说：“咱们今天来比赛吧！”“比什么呢？”“掰手腕啊！”大家都觉得很不公平，因为毛老师可是大人啊！大人的力气都比小孩的力气大。毛老师笑着对大伙说：“没关系，我用二根手指跟你们比赛好不好？”“好！”我暗暗地笑了下，毛老师可没说两只手不能同时一起掰手腕！第一场，林嘉佳先上了场。毛老师瞟了她一眼，不屑一顾地对她说：“瞧你这弱不禁风的样子，还是下去吧！”林佳佳不服气地一撇小嘴，说：“谁胜谁负还不一定呢！”随着一声“游戏开始！”，毛老师不费吹灰之力就打败了林佳嘉，林佳嘉垂头丧气地下了台。参加第二场比赛的是一个叫做王小明的男孩子。王小明十分紧张地看着毛老师。毛老师又开始使用心理战术了，似笑非笑地看着他说：“你，还是下去吧！你是赢不了我的！”比赛开始了，刚开始时双方势均力敌，僵持不下，我们激动地呐喊“加油！”“加油！”黄晓明身体前倾，紧握拳头，两腿使劲地往下坠，把吃奶的力气都用上了，直憋得满脸通红……而毛老师呢，慢慢开始显得有点儿吃力，最后王小明终于赢了。第三场是我，我一脸从容地看着毛老师，毛老师显得有点儿紧张。我不由得暗自好笑。游戏开始！我一下子使出了全身上下的力气，毛老师快不行了。我趁这个时候用力一掰，一举击败了他。同学们都说我是“女中豪杰”，我可高兴了！500字 四年级
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掰手腕比赛合肥市望龙小学四（1）班王梦凡我参加过学校里的许多比赛，但令我印象最深的是那次掰手腕大赛。那是下课时，起初，只是我与李纯丹掰手腕。我们在一个桌子上比赛，她用左手，我也用左手。比赛开始了，一向瘦弱的我这次却只用了一丁点力气就跟她打成平局了，然后我一用劲就把她打败了，她很不服气，嘟着小嘴说：“再来一次。”我点了点头答应了。我这次一定要让她输得心服口服的。比赛又开始了，这次我用右手，她也用右手。这次我的手有点撑不住了，她慢慢占据了上风。就在我的手快被她掰到桌上时，我计上心来：“等她快把我掰到桌上时，肯定力气快用完了，那时我再用劲一掰就能反败为胜。”我按照这个计策，不但赢了，还让她输得心服口服了呢！然后，我又与老师掰手腕，从没想过我会赢，可是，我居然赢了，这让我不敢相信，惊喜之情溢于言表。我当上了掰手腕大赛的冠军，我还获得了一个值得保存得小奖品呢！还有的同学不服气，想要和我比赛，但是，他们都成了我的手下败将！老师也对我刮目相看了，我很高兴。从此以后，同学没有人敢对我不懂礼貌了，因为我会说：“有本事，跟我掰手腕。”指导老师：吕晓玲400字 四年级 记叙文
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掰手腕比赛今天语文课上，老师神秘地说：“我们来举行一场比赛！”大家问：到底是什么比赛呢？有的同学站了起来说：“不管什么比赛我都行？”老师转过身去在黑板上写了一个大大的“掰”字，同学们恍然大悟，原来是掰手腕比赛。比赛前，老师宣布比赛规则：一、手不能离开桌面。二、不能用另一只手来帮忙。比赛开始了，老师先选了班上最高的王龙飞，全班同学都很害怕，不敢上去“挑战”。结果，班上最小的丁方南却举起了手，同学们都很吃惊。两位同学来到讲台前，他们各自伸出手，肘部顶住桌子，小臂直立，他们的两只右手紧紧握在一起，俩人把全身的力气都用在手臂上，手背上血管膨胀，青筋暴露。丁方南的脸都憋红了，牙咬得咯咯直响，但王龙飞的表情却很轻松。同学们有的瞪大眼睛，有的探着身子喊：“加油，加油。”有的甚至站了起来，挥舞着手为他们鼓劲。教室里成了一片欢乐的海洋。王龙飞这时显示出他大个子的优势，一下子把小个子丁方南压倒了，丁方南虽然失败了，但他那种敢于拼搏的精神值得我们学习，大家也把热烈的掌声送给了他。比赛结束后，大家还沉浸在刚才的欢乐中，还在回味着刚才的比赛，我们不仅体验到了参与的快乐，也学到丁方南那种敢于挑战的精神。北京第二实验小学四年级：胡雨岸450字 四年级 叙事
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掰手腕比赛细则二大队八队“大力士杯”掰手腕比赛细则为了丰富学员队的业余文化生活，增强学员队凝聚力，我队拟在端午节期间进行“大力士杯”掰手腕比赛。为了确保比赛安全有序、公平公正地进行，特制订以下比赛细则：一、报名方式在每班推荐两名参赛选手的基础上，有意愿的同志皆有参赛资格。二、比赛时间6.14上午十点整三、比赛地点俱乐部四、比赛流程和注意细则比赛流程：1、所有选手先进行抽签分组；2、按三局两胜的机制进行淘汰选拔，胜者进入下一轮；3、胜者再进行抽签分组直至最后总决赛。注意细则：1、掰手腕时，双方握拳、腕部相抵，在裁判下达开始的命令后方可用力。掰手腕过程中，选手用力方向需朝向身体左侧，且身体需保持正直，不得成身体下压的姿势。2、当有一方选手的手臂与桌面夹角小于十五度时，裁判即可判定输赢。若双方在三分钟之内未能决出胜负，本局视为平局。是否加赛，具体情况由裁判裁决。五、奖励方式角逐出一、二、三名并颁发奖状和奖品。特别声明比赛由二班组织，各比赛小组裁判由二班同志担任，希望各参赛选手能服从裁判安排和判决，我们遵循友谊第一，比赛第二的原则，赛出风格赛出水平！450字 四年级 说明文
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掰手腕事情是这样的有一天我和爸爸觉得很无聊，我就说；好无聊哦！”我们玩掰手腕吧！”爸爸说；好吧！”我们开始比赛了，我用劲全部力气，还是被爸爸掰倒了我的手。第二轮开始了。我心里想；爸爸有很大的力气，不能跟他较量，必须得智取的，于是，我就说；妈妈来了！”爸爸回头一看，我就趁着这个机会，就用劲力气把爸爸给掰倒了，爸爸没看见妈妈，然后，回头一看，发现他的手被我掰倒了，爸爸看了又急又气的说；你太卑鄙了不算的！”我说；兵不厌诈嘛！”爸爸说；好，嘻嘻！”我看到爸爸有一个阴险的表情露出来，爸爸说；你看你喜欢的动画片的来了，我回头一看，原来不是被爸爸骗了，我也斥责爸爸，爸爸也说；兵不厌诈嘛！”我想出点了新招，我用我的脚踩了爸爸的脚，爸爸叫好大一声，没有用力，我就马上把爸爸掰倒了。就这样一直玩下去，我和爸爸玩累了。这篇作文告诉我们；在敌众我寡的时候，必须得智取，不要跟别人硬碰硬哦！”350字 三年级 记叙文
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掰手腕江西省赣州市章贡区滨江一校三（6）班 杨丹听到“掰手腕”这个词你一定觉得很熟悉吧，如果没玩过的话就跟我一起来看看吧！老师首先选出了两名同学，胖的叫郭云昊，瘦的叫韩颖耀。谁会赢这场比赛呢？很多同学都支持郭云昊。我心想：“平时听妈妈说胖的人力气大，瘦的力气小，可是韩颖耀虽然有点瘦削，但是很精悍，说不定韩颖耀会赢。”真是让我左右为难啊！参赛人员上场了。双方都显得很谨慎，脸上没有露出一丝笑容，都是那么的严肃。“开始！”老师一声令下。郭云昊怒目圆睁，像一只愤怒的小鸟。而韩颖耀屏住呼吸，脸鼓起来像一只青蛙，脸涨得通红，像燃烧的火焰。比赛在大家的欢呼声中进行着，两个人果然实力不相上下。时而向左，时而向右，时而在中间僵持着。突然，韩颖耀发力了！只见韩颖耀颈脖子经脉暴涨，手臂肌肉鼓起，一下就把郭云飞给掰倒了。（辅导老师 陈席荣）通联：江西省赣州市章贡区红旗大道80号市群众艺术馆电话：13576760629正版网站w350字 五年级 叙事
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掰手腕“加油！加油！”我们班的呐喊声此起彼伏，一声高过一声，是什么事情令他们如此高兴、如此热闹呢？原来大家正在掰手腕呢！我的对手是同桌，他满脸得意的笑容好像在说：“放弃吧！你不行。”望着他的笑容，我不由得紧张起来，我能赢他么？别看他个子不高，身上的肌肉却很结实，我开始打退堂鼓了。这时好像又有个声音在我耳边：“加油！不用怕他，你最厉害！”我听到后手上一下充满了力量，定了定自己的心，活动了一下手腕。“开始吧！”我从牙缝里挤出来几个字。“预备—开始！”我很清楚的听见了自己的心跳声，全身的力气都涌到右手上，一定要沉着应战啊！我暗暗地为自己加油打气。停一停我忍不住说。心怦怦直跳。我深深地吸了一口气，擦了擦鼻尖上的汗水。真正的比赛开始了。一开始，他轻敌了，一下子猛攻过来，想一招把我打败，我轻轻松松地挡住了第一次进攻。他见我两三下掰了回去就出下一招。最后我没抵挡住最后一次进攻，倒了下来。没赢没关系，我想：“只要尽力了，就已经赢了。只要真正努力过，无论结果怎么样，你都可以说：我赢了！”350字 初二 叙事
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掰手腕今天老师宣布：“现在举行掰手腕活动！”同学们高兴得一蹦三丈高。比赛开始了，吴泽翔pk陈智涵。比赛方法：三局两胜。第一局战斗开始。陈智涵趁吴泽翔还没准备好，来了个泰山压顶。陈智涵赢了！吴泽翔火冒三丈，没想到陈智涵准备得那么快，输得太冤。第二局比赛开战，陈智涵对吴泽翔说：“你不是我的对手，快认输吧！” 吴泽翔两眼喷火，使出吃奶的劲终于打败了陈智涵。第三局是决定胜负的一局，也是最紧张的一局。陈智涵又是一个先发制人，吴泽翔也不赖，他早有准备，使出九牛二虎之力，顿时陈智涵脸色通红，泽翔脸色发青。他们的手在中间你掰过来，我掰过去，谁也不让谁。一旁的啦啦队也没闲着，拼命呐喊着：“加油！”双方的筋都暴出来。终于，陈智涵渐占上风。我双眼紧闭着，紧张得不得了。双方僵持了十几分钟，陈智涵终于在体力上占上风，赢了，吴泽翔垂头丧气地败下阵来 。通过这一次活动让我明白了：“坚持就是胜利。”350字 四年级 记叙文
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