四季诗
450字
初二
状物
范思诗
（一）春 景
当我醒来，
打开窗户，春的信息，
从我眼前穿过。
小鸟在唱歌，树木吐出新芽，
鲜花正在绽放，迷人的芳香，
钻进我的鼻子，我沉浸在芳香之中，
十分快乐。
小朋友们换上春装，围成一个小圆圈，
开心地舞蹈，庆祝春天的来到。
啊！
天更蓝，草更绿，
花更红，一切是多么的美好！
（二）夏 夜
晚霞退去，
夏夜来了，凉风吹来，
舒适又惬意。
夜深下来，我们坐在阳台上，
欣赏着夏夜的美景。金黄的月夜朝我们微笑，
星星向我们眨着眼睛，我们朝着它们招手。
“沙沙沙”、“哗哗哗”，
这是麦苗和河水在说悄悄话，“咕咕咕”、“唧唧唧”，
这是青蛙蟋蟀在开演唱会， 点点微光从我眼前飞过，
这是萤火虫打着灯笼。
夏夜，你不要走，
我们爱你！
（三）秋收
稻子黄了，苹果红了，
葡萄紫了，小麦金了，
香气扑鼻，一切是多么美好……
果树的叶子变黄了，
叶子落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
农民伯伯，
在田里辛勤地劳动，汗水浸满了全身，
我看见，他们脸上带着微笑，
笑得好开心！
大家高兴地唱着歌，庆祝今年的收获。
（四）冬雪
下雪了，
一片一片，白蒙蒙的。
来到庭院，
小山一般的雪掉下来，望着这堆，
洁如玉白如银
的雪，心情十分舒畅。
高原上的雪，
千年不化，山上的雪，
有几尺厚。
我们在雪地里。打雪仗，
堆雪人，十分快乐。
“咚”的一声，雪球打在我的身上，
飞溅出小雪点。
这片银白色的雪地，充满了无穷乐趣……
2008年5月12日晚
真正的枯萎
500字
初一
状物
磁带A面
我是一棵大树上一根快要被折断的枝条，这天，狂风降临，终于将我那幼小柔弱的身躯打落到地面上，我躺在冰冷的地面上，望着高大的“家”，我知道我回不去了。我哭了，可过了一会儿，我又停止了哭泣，因为我明白，哭泣是没有用的，我必须面对现实，并且适应这种环境，这样我才能有存活的可能。于是我央求风爷爷将我带去一个有土壤的地方。我用尽全力将自己身体的一半埋进了土中……
我坚持着，我总是相信胜利就在不远处。我终于活了下来，虽然很辛苦，但是我知道，艰苦之后便会是回报。皇天不负有心人，日复一日，在第二年的春天来临之际，我换上了绿的衣服，尽管我还是那么渺小，但我终于适者生存了。
磁带B面
我是一棵大树上一根快被折断的枝条，这天，风伯伯将我打落在了地面上。我望着苍白的天空，心中明白，没希望了，我永远只能在地上任由风吹雨打。我哭呀哭，哭呀哭，直至把嗓子哭坏，我也没能回去，我被风吹上了天，在空中任由飘荡，我想，天涯海角居然没有我的容身之处，我还是听天由命吧！一日复一日，一年复一年，我的身体越来越虚弱，我没有希望，因为我知道死神就离我不远了。我体内的灵魂在一点一点地干涸，终于，我枯萎了，我那千穿百孔的身躯躺在地上，路人不断践踏着我，我是真的死了。
尾音
也许暂时的痛苦会让你伤心欲绝，但是如果心灵也随着痛苦而沉没，那么就是真正的枯萎。
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四季诗春春风吹来草儿绿，小朋友们踏青去。鸟儿鸣叫花儿香，小河流水盛满鱼。夏夏风吹来花儿艳，阳光普照大地暖。蜜蜂蝴蝶忙采蜜，五颜六色香满园。秋秋风吹来树叶飘，果实累累树枝摇。一片收割好景象，麦子爷爷弯下腰。冬冬风吹来雪花飘，人们纷纷穿棉袄。麻雀窝中睡大觉，其实冬天很难熬。四年级:李馥均姝作文网专稿 未经允许不得转载150字 四年级 写景
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四季诗春日春日美景胜四季，红花绿草栽满地;朝阳东升夕阳美，垂柳绿绿在路旁。夏日夏日阳光当空照，鲜花朵朵红似火;荷叶碧碧嫩绿叶，湖中映出五彩光。秋日秋日风光已来临，黄叶风动落满地;红果黄梨结枝出，酸甜可口真美味。冬日雪花飞舞落满地，池中湖水已结冰;独自一人走回家，满身雪花似雪人。山西省太原市双西小学四年级:智若禺150字 四年级 抒情散文
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四季诗春景花瓣旋转着敲打着窗棂春风拂着嫩芽为远去的岁月送行阳光变得浪漫泼洒了一地笑声郊野牧童抬头瞧瞧落花低头吹着柳笛夏景知了吹着笛子敲打着紧闭的窗棂狂风卷着乌云带着它去云游阳光变得残酷带走空气中的笑声林荫下坐着一个人抬头瞧着绿叶秋景黄叶飘舞敲打着窗棂北风呜咽着追杀夏的气息阳光是那么浪漫照着一对对情侣郊野走着一个人抬头瞧瞧黄叶低头看着露珠冬景雪花飘舞敲打着睡梦人的窗棂冬风狂吼着为远去的季节送行阳光照着啬墙根的老人雪野走着一个人放眼望银山雪岭低头看陷入积雪的脚印PAST:这是心媛找到的四季诗,虽然,不是我写的,但是希望大家喜欢.250字 六年级 状物
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四季诗四季诗春鸟蹄花明，夏酷严所游。秋叶成欲飘，冬银落金城。本文翻译：春天的小鸟在枝头啼叫，好像在催花园里的花骨朵儿快点起来呢！夏天真是太热了，热的人们都受不了了，所以都去游泳了。秋天的叶子变黄了后，自己慢慢地飘下来。冬天最美了，雪花像银子一般落在金色的城市里。100字 五年级 叙事
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四季诗春寒梅凋零送冬归，杨柳垂下碧丝条。百花娇媚争春艳，喜气临门又一年。夏蜻蜓戏水荷池边，芙蓉清美出泥田。月色朦胧水光泻，碧波掠影六月天。秋烈日当头背朝天，汗湿衣襟勿清闲。良田谷穗丰收好，农家老少乐欢颜。冬天封地冻万物绝，雪花纷飞至人间。天地苍茫融一体，红装素裹新世界。100字 初二 议论文
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状物
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四季诗悄悄地，我打开了四季的闸门，把四季——这些调皮的娃娃放了出来！春天，是花儿们比美的舞台，从它们争奇斗艳的氛围里我感受到了，自然的魅力。夏天，是孩子们游泳时的欢笑，在他们酣畅淋漓的嬉戏中，我感受到了，游泳的凉爽。秋天，是叶子们睡觉的好季节，在地上“躺”着的叶子们，我感受到了，旧时的摇篮。冬天，是孩子们打雪仗的时节，在雪地上奔腾的孩子们，我感受到了，游戏的自由。四季啊！你是多么伟大，孕育出了四个招人喜爱的娃娃。春姑娘——美丽又动人；夏弟弟——调皮又可爱；秋姐姐——温柔又贤惠；冬哥哥——快乐又厉害。四季，我喜欢你，不为什么，只为那一份，春夏秋冬，快乐的心愿。250字 初二 诗歌
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“诗说”四季古往今来，多少文人墨客运用手中的生花妙笔描绘出一幅幅美丽的“四季图”。在他们笔下，一年四季各有各的风采，各有各的神韵。春之娇“爆竹声中一岁除。春风送暖入屠苏”，王安石首先带我们步入春的殿堂；“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，朱熹笔下的春是如此娇媚，如此缤纷；“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，就算是塞外，对春也是如此的期盼；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南”，在苏东坡眼中，江南的春是那么活跃，难怪会给人留下如此深刻的印象！！夏之趣夏虽没有春那样“乱花渐欲迷人眼”的千娇百媚，但也有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的别样风趣；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在杨万里眼中，夏也有充满了情趣的另一面啊！秋之畅“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，瞧，受了霜的枫叶那么鲜艳，想喝醉了就一样逗你乐呢！“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，秋天固然是多姿多彩的，但在思乡情切的游子眼中，秋天也有凄凉的一面啊！冬之静“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，多美的一幅景色啊！每每读起这句诗，总会引起我对雪的无限遐想；“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，在诗人看来，冬天是静谧的，是忧伤的，但在我看来，冬天同时也象征了新一年的开始，是它带来了万紫千红的春，“墙角一枝梅，凌寒独自开”，你看，冬天不是也有，生机盎然的一面吗？春夏秋冬就这样交替进行着，组成了多姿多彩的一年。但如果你不曾留意过，那么四季的风采和神韵将会和你擦肩而过。所以，让我们留意身边的一点一滴，做生活中的有心人。600字 初二 记叙文
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诗中的四季诗犹一股清泉，浇灌你的心灵；诗犹一幅油画，使生活多彩多姿；诗犹如一床棉被，温暖你的心房。诗是我的老师，是我的好朋友，是我成长中必不可少的营养。它带我畅游，领略四季的风景。春迈开轻盈的脚步，走进春的世界，我感到了“随风潜入夜，润物细无声”的喜悦，“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”的和谐，尽情领略“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的勃勃生机，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的温柔。在那春的天地里，是他——诗，让我感受到了春的魅力。夏知了的叫声渐渐奏起了一曲动听的乐章，那偶尔掠过的微风，稻田里此起彼伏的蛙声，一片丰收的喜悦，是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘的情景。池塘里微波荡漾，荷花绽放，让我又一次感受到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的鲜艳美丽，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的楚楚动人。在那夏的童话里，是他——诗，教我体验夏的多姿。秋秋风萧瑟中你看见“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的凄凉景象；拾起一片枫叶，又想起了杜甫“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的动人。听到鸡鸣之声于朦胧残月下的茅店中传出，看到行人的足迹印在那板桥凄清的白霜上，落叶撒满山路，枳子花明灭于驿站外，在“槲叶落山路，枳花照驿墙”中体会着行人羁旅的幽思。在那秋的怀抱里，是他——诗，让我感到了秋的萧条冷落。冬一片片大如席的雪花从天空飘落，若洒盐，如柳絮，大地静悄悄的，让我领会到了“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的沉寂，体会到岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇美和“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”的气势。在那冬天的诗歌里，是他——诗，让我发现冬的壮美。在诗的世界里，我如一只彩蝶，翩跹起舞；如一只野鹤，在秋日高洁的蓝天里无所羁绊；在这书的世界，我看到了大千世界的缩影。我乐意徜徉其中，永不止步。650字 初二 散文
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四季如诗_500字大自然的四季各具特色，四季是五彩缤纷的，四季充满诗意的。初春，燕归巢，柳吐芽。上坡上的桃花好像一夜间盛开，是一朵朵怒放的生命。远远望去，只见红、粉·白三种颜色相互衬托着，别有一番风味。虽然已经没有绿叶的相伴，但花儿却不显孤单，艳丽的花瓣紧拥在一起，将自己那美丽的外表绽放在枝头上。一阵春风拂过，漫山遍野的桃花漫天飞舞。我知道了什么是“桃之夭夭，灼灼其华”夏天，乘船游于江南水乡，小舟驶进池塘，荷叶挨挨挤挤的长在湖里，像是铺开的地毯。一阵风吹来，荷叶摇来摇去，好像一把绿色的大伞。一朵朵盛开的荷花隐在绿色的海洋中。沾有些许露珠花瓣，在太阳的映衬下，显得更加红艳。我明白了什么叫“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”冬天，雪纷纷扬扬·飘飘悠悠的从那令人神往的天空中飘下来，那瑰丽的六角花瓣，烟一样轻，玉一样润，云一样白，悄然降临大地。树木、房屋都是银装素裹，地上，积满了厚厚的白雪，把整个大地盖得严严实实。我终于明白了什么叫“晚来天欲雪”小时候，读到这些诗是觉得像儿歌一样押韵，于是背来玩，那些诗像是看不懂的画面，存在心里，遇到四季的美景，就忽然明白，那句词，那幅画，是穿越千年的相通。记住了诗，记住了景，记住了情。初二:张蕊荷作文网专稿 未经允许不得转载500字 初二 写景
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四季四季总是那么匆匆。当和煦的春日刚唤醒整个自然界麻木了一个冬天的知觉，大地开始从半休眠状态中苏醒过来时，夏天已经迫不及待地拥抱世界。不知什么时候，明明嫩绿的芽儿已是“万条垂下绿丝绦”……不知什么时候，耐不住寂寞的青蛙开始呼朋唤友的吆喝起来；不知什么时候，那些羞怯的花儿像是受了谁的鼓舞，勇敢而热烈地绽开自己艳丽的裙摆……这个世界开始有了跳跃的色彩，纷繁的光影。夏季的喧嚣渐渐沉淀下来，阳光似乎也被稀释了，退去了那份火热，转为一种清澈的光，伴随着微凉的风飘向各处。秋徐徐走来了。它不急不躁，踏着自己的节奏，神情总是云淡风轻。一阵秋风吹过，文人骚客黯然神伤，秋却笑笑，飘向了田野，把丰收的喜悦播撒。冬悄无声息降临了，它仿佛有独特的魅力，轻轻吹一口气，生灵万物便迷醉似的睡去了。晶莹的雪花审时度势地飘落下来，依偎着大地的身躯休憩。一切静了下来，等待下一个春天破土而出的声音。年复一年，四季用他们的轮回篆刻“光阴”二字。人们总喜欢用四季比喻人生，大概是因为它们行进的轨迹相似的缘故吧。但人生的四季没有轮回，走过春夏秋冬便是永久的沉睡。四季匆匆，人生也是一样。唯有抓紧每一季，才不会让春天的遗憾影响夏天的欢乐，才不会因时光无法倒流而悔恨终生。这样，有限的生命同样也能活出四季的精彩！500字 五年级 状物
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四季四季春，是美如仙的春姑娘掀开了她那神秘的面纱。夏，是太阳公公尽职的证据。秋，是秋哥哥为人们献上了一把大扇。冬，是冬婆婆为大家吹上一口＂仙气＂世界是美好的，相信，如果每一个人都可以让世界从此和平的话，请相信我这个小小的小小人，世界和平了，没有战争了，那么，所有的人类都可以从此过得开开心心，不会有人因战争而失去最最宝贵的东西了……150字 四年级 状物
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四季春天多美好有百花的争艳有翩翩的蝴蝶还有心生的新绿它的一切多么迷人夏天真美丽有亭亭玉立的荷花还有茂密的浓荫它的一切多么清爽秋天大丰收有忙碌的身影还有农民伯伯朴实的笑脸它的一切充满了喜悦冬天片雪白有雪白的大地还有个个的雪人它的一切多么纯洁春夏秋冬有着美丽清爽 喜悦纯洁的美好150字 四年级 状物
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四季春姐姐来了,她有美丽的花篮让人们看见美丽的花,闻到香香的味道.夏姐姐来了,她把荷花赐给人们,粉红的花瓣翠绿的荷叶.秋哥哥来了,他有丰收盒,所有蔬菜瓜果全都成熟,田野里翻起金色的浪花.冬爷爷来了,他带着欢笑盒来了,放鞭炮,堆雪人给人们带来无限欢乐!春的美丽,夏的漂亮,秋的喜悦,冬的欢乐.150字 四年级 状物
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四季如诗四季如诗四季犹如一首欢快的曲子，变换着它的旋律；四季犹如一条彩色的带子，变幻着它的颜色；四季犹如一首动听迷人的诗，使我们不禁的喜欢它，爱上它。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”春姑娘迈着轻盈的脚步，带着沁人心脾的花香向我们走来，像舞动着薄薄的轻纱，抚摸着你的脸。桃花绽开了笑脸，它穿着一条粉红色的裙子，害羞的脸像一个娇滴滴的小姑娘。风一吹，它随风舞动，漂亮极了。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”夏天到了，青蛙叫了，荷花盛开了。夏小姐悄悄的来到了我们的身边，带来了炎热的气氛。小荷叶露出了头，它在荷花的衬托下，显得格外可爱，它那翠绿的小圆盘上还立着几只蜻蜓。露珠也在上面滚动，可是被骄阳似火的太阳一照，它就不见了。夏天真美啊！“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”秋天来了，树叶黄了，一片片落叶飘了下来，好似一仙女在翩翩起舞。桂花开放了，十里飘香。桂花的香味使人心旷神怡，引来了许多的孩子来摇树，一摇就有许多的花瓣落下来，捡到口袋里做香包。秋天真香啊！“宝剑锋从磨砺，梅花香自苦寒来。”冬天到了，梅花相继开放，她开在雪中，她有着一件火红色的衣服，看起来充满正义。她那坚贞不屈，不不畏严寒的精神品质，值的我们学习。我爱这美丽的的冬天。450字 五年级 记叙文
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诗诗日记我心里想，既然大家都这么希望我跟雄好的话，嘿嘿！我就对症下药！我冲雄眨了眨眼睛，表示，我向想到办法了。他有笑咪咪地冲我眨了眨眼，我说道：“怎么样，就是情侣装，羡慕吧！？”雄虽然知道我的招都是希奇古怪的，但没想到那么决，不过，他还是很配合我。“对啊，我们俩就穿情侣装！怎么样！”耳边一下传来尖叫声，鼓掌声……我又说：“我和雄要好！就是要好！你们那么高兴干嘛？又不是我们家亲戚！还是，现在就要认干爹干娘了？来来来！快跪下吧！”大家沉默了……嘿嘿！我这找还真有用，又些人好象要说什么，又闭上了嘴，后来，人群总算是散开了。我常常地舒了一口气。雄凑了过来，说：“你刚刚叫我什么？”我漫不经心地回答了一句：“雄。”说完我才反应过来！我叫得竟如此亲密！而且，叫得N自然！不过，这就是说，不叫姓，只叫名嘛……只不过是雄的名字只有两个字，才回这样滴……雄“哦”了一句，我打开水瓶，开始喝水，他说道：“诗，交作业。”我一下把水吐了出来！天哪！诗？他看着我，奇怪地说：“怎么了？”我赶紧说，“没，没……呛到了而已……恩……”他关切地问：“没事吧？”我摇摇头。哦！天哪……诗！？……晕！从小到大从没有人那么叫我……晕！听得真别扭啊……不过，我想从小到大也没人叫林雄“雄”吧！~~（未完：待续） 好看吗？好象有点偏爱情小说诶！不过，现在哪个班级没有出过这种事。再说……这应该不算爱情小说哦！~~~^_^450字 五年级 叙事
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诗我深感我们学校一位语文老师是了不起的人物。曾看过韩寒的书。他书中说，其实散文拆开了就是诗。我觉得那有意思。某日，我想了几句话，试着把句子拆开果然像模像样，有诗的味儿。名为《篝火》。相比之下，韩寒不过是在拆散文，我是试着拆句子。那老师厉害的让我五体投地外加身体其他部位投地都不能表达佩服。他是语出成诗——确实超过了常人都不能达到的语出成章的境界。我听他的课，脑子会发光，头顶会多很多的星星和小鸟乱飞。老师太飘逸了，除了“下课”“下课交作业”“下课后全部作业交齐”和“那谁谁谁睡觉的滚出去睡”几个单句说的像句子外，别的每句话都说得跟一节诗一样，而且是那种难以理解的拿捏不准是哪种风格的。最离谱的是，最后他总能在说完诗时，不失时机的添上一句“是不是”大煞风景。若苏轼和辛弃疾来听上一节，恐怕豪放派就会在中国文学史上消失，婉约派也会因这俩人的加入而名声大跌，以至于出现灭派危机。好在有李清照和柳永的牌子比较硬，支撑着婉约的风格不倒！我每每听他出口的诗都会欲哭无泪，只想大呼：勿言，汝甚深，吾欲睡也。我写出一小节，作为举证。原诗如下：这句子是非常重要的表达了中心是不是我已欲说无言，只好感叹。是不是？450字 高三 议论文
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诗一句“海内存知己，天涯若比邻”述说出了深深情义；一句“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”道出了浓浓思念；一句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”绘出一幅恬静的春色。中华民族的文化悠久流传，特别是中华民族的诗文化，更是从古至今，不曾间断，早在唐朝之前就开始了那绚丽多彩的漫漫诗之路。而且还出现了一批又一批博学多才的诗人，如：李白。杜甫。陆游。李商隐……他们站在高地，鸟瞰全局；他们游山玩水，走边大地；他们满腔豪情，热血沸腾。用他们的心血将世间的景与物，人与事用断断的 几行字包容了进去。一直到现在，仍然被人们所传诵，品位。在古代有诗人，在现代，也有，他们仍在继续着他们的工作，为世界多添加一分美丽。也许有些人会不理解为什么要背诗，认为那些东西非常乏味且没有意义。可是，你是否想过，当你来到一个美丽的地方，心中感慨万千却不知用什么语言表达你的感受时，一个优美的诗句从你的嘴中吐出，那是多么的令人愉快啊！学会读诗，并且懂诗将会使你的生活多一分色彩，多一分美丽。让自己融入诗的世界，你会发现世界原来如此的多姿多彩。450字 初一
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