我和《小学生之友》
我已经是第三年订阅《小学生之友》了。每当老师把《小学生之友》送到我手上时,我总是激动不已,迫不及待地把书翻开,贪婪而又认真的开始阅读起来,一头钻进书里去了就舍不得离开.
刚上一年级我就和《小学生之友》结下了不解之缘。从《小学生之友》里面我认识了带厨师帽的老鼠米克,快乐的小狗米其,性格各异的“哀”“衷”“衰”,会变成“露”“雾”“霜”“雪”的小雨点……听到了“既”和“即”的对话和二小猴用成语论“最”。领略到了动漫世界和自然王国的风采。《小学生之友》帮我插上了幻想的翅膀,去探索大自然的奥秘;还给了我装饰心灵的彩虹。让我懂得了尊老爱幼﹑乐于助人﹑有错就改……一个个富有哲理的故事,让我知道了什么是真﹑假﹑美﹑丑﹑恶,什么样的人生才有价值
每当拿到我爱不释手的《小学生之友》时,我总会想起一件难忘的事情。有一段时间我总是把“夜暮降临”的“暮”写成“幕”,怎么分也分不清楚。自从看了2006年7-8月份的《小学生之友》“难认的几兄弟”中才分清了:老大——募,很好动,肯出力,喜欢征集财物,也就是用力募集;老二——幕,性格温柔不好动,但在为演出时非常出力,是一位无名英雄,也就是用布做幕;老三——慕,性格内向,沉没寡言,常常对人家发自内心的向往,也就是心理羡慕;老四——暮,性格孤僻,喜欢傍晚出现,也就是日落为暮从那以后我更加离不开《小学生之友》。
《小学生之友》是我的好朋友,在我伤心的时候给我支持和帮助;它是我敬爱的老师,循循善诱地不断教育我,无私地为我送来营养,教育我做人的道理和处事的方法;它也是我最亲密的好伙伴,会一直陪伴着我……
老师,您错怪我了
老师就像一把雨伞,在风雨中给我们遮风挡雨;老师你就像一只小船,在知识的海洋里载着我们尽情遨游;老师就像一把铲子,在书籍的山中给我们铲出一条光明大道。……
有次晚上,我几乎熬了一个通宵才做完老师布置的作业。第二天早上,我睡醒来之后,已经是早上了。我急忙起床,就没有吃早餐,就手忙脚乱地把书装进书包里,连自己把作文本丢在书桌上都没有看见,就跑到了学校。把作业糊涂地交给了组长。
下课了,我在和几个同学聊天。忽然,组长跑过来对我说:“老师叫你过去办公室。”我心里十分紧张:老师叫我什么事啊?我会不会遭批评啊?我怀着这种心情一步一步地走进了办公室。
我一进办公室,老师便生气地把练习本递给我:“这是你写的作文吗?”我接过来一看,原来我交错了本子。我对老师说:“老师,我交错了。”说完,我马上回到教室,把书包翻了个底朝天也没有找到作文本,我突然回忆起把作文放家了。
我空着手回到办公室,对老师说:“我放在家了。”老师一听,不分青红皂白地批评起来:“你们这些学生的鬼把戏我难道不知道吗,一定是没有做作业才找这些理由骗老师。”我听了之后感觉很委屈。“你们这样的学生能升到三年级,真是太可笑了!”这种带讽刺性的话就像一把锋利的小刀划伤了我的心。
放学后,我把这件事告诉了爸爸妈妈。尽管他们怎样安慰我,但我还是高兴不起来,我马上拿起作文本向学校奔去。我把作文本交给了老师,老师看了一下,心里透出的眼神是内疚的。我刚要走,就被老师叫住了。老师轻声地对我说:“老师错怪你了,请你原谅。”老师的一举动,让我感动,我当时真的有点不相信自己的听觉,想不到一个严厉的老师竟会向一个小学生认错。
此时此刻,我不知如何回答。如果是平时的话,我就会说:“没关系。”可不知怎么搞的,我的泪水流了下来。这种眼泪是激动的……
五年级:吴诗滢
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