自我评价
300字
五年级
写人
我是一个活泼开朗的帅气小男孩。一张圆似皮球的脸蛋，一双真挚的小眼睛，流露出平时的一些小淘气，嘻哈装束是我的风格。我的爱好非常的广泛，像爵士鼓、街舞(Hip-Hop、Breaking、Poping、Locking)、吉他、篮球都是我的最爱，它们能给我带来无穷乐趣。因为我深知最宝贵的是生命、时间和精神，所以我在文化课的学习中就更加努力。妈妈常说，会感受和思考的不仅是大脑，还有心灵。作为班长，同学们看着我，老师期盼着我，我一定会用心去体会、去尝试。
这就是我——黄千哲，不一定样样出色，但至少需要做到事事努力，所以对未来，也不一定把它想象的很美，但只要努力去做，相信这个世界对我来说是一个可以向往的未来。
北大附中深圳南山分校小学部五年级:黄千哲
钓“小鱼”
700字
五年级
叙事
星期天，我们在金笔作文教室钓来钓去，教室里好热闹哦“哇！掉了！”“天啦，又要重来！”“加油加油，问题哥加油！”“小心一点，慢一点”……你知道我们在干嘛吗？我们在教室里举行钓“小鱼”，你一定想知道“小鱼”是什么吧！让我来告诉你吧！“小鱼”就是胶圈，让我们一起来钓“小鱼”吧！
游戏规则是每人一个吸管，大家先把吸管咬到嘴里，再把双手背在后面，用吸管把队友吸管上的胶圈接到自己嘴里的吸管上，再把用吸管把胶圈传给下一位队友，先传完的那一组为胜。胶圈掉的次数多的人，就会被老师封为“问题哥”、“问题姐”哦！
“比赛开始了！”随着卫老师的宣布，小伙伴都进入了备战的状态，一个个兴致可高了，都希望自己的组得第一。我们组的罗成骏接到胶圈时，既怕吸管掉，又怕胶圈掉，一紧张嘴唇就发抖，这一抖不要紧，胶圈就他的吸管上欢快地跳舞，可是那调皮的小胶圈跳来跳去就掉在地上了。我们组的成员在一边急得直冒汗。不知不觉就到我钓了，哇！瞧！那个小胶圈在我的吸管上睡觉哩！我小心翼翼的正要把它传到下一个人的吸管上，可是那胶圈死活也不愿下去，我用凶凶的眼睛看着它，默默地对它说：“胶圈，大哥，老大，麻烦您了，快点滑过去，成吗？求您了！”它用可怜的眼睛看着我，好像在对我说：“好、好、好，我这就下去喽！”小心的抬起吸管，努力保持平衡，小心翼翼的传给下一个同学，在这时它才不情愿的爬到下一个人的吸管上哩！眼看我们队就要胜利了，可是，葛枝明太矮了，半天接不到胶圈，结果我们的对手赶上，胜利了。在对手的欢呼声中，我们队的成员个个都垂头丧气，没了信心！这一切被卫老师看见，她走过来安慰我们说：“失败是成功之母，你们别不高兴，我相信你们下一局一定会胜利的！”在老师的鼓励下，我们队恢复了信心，越战越勇，终于在最后一局取得了胜利。
我们的信心回来了！通过这件事我们知道坚持就是胜利！我相信自己以后无论遇到什么困难，都能够勇敢地去战胜它。
贵州六盘水六盘水市时代之星特色教育学校时代作文五年级:彭季雨
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自我评价这个学期，我比上个学期进步了很多。如：作业不拖拉了，胆子大了点儿，上课认真做笔记，实践能力提高了……作业不拖拉：我每周五放学时，如果留下来写作业的话，不会留到最后十个，都是自觉留在教室写周末作业，等待家长。上课写词语表，几乎都是前十五名写完。检查语文课堂笔记基本是前十名。以前呢？都会留到最后十个了！现在快的话，会进入班级前八名，超过以前比我快的同学。胆子大了：现在我能主动跟不认识的学弟妹们打招呼，做朋友。能大声地喊“报告”进入老师办公室上交作业，如果是以前，我肯定会找同学一起去。我现在下课不会像以前那样坐在自己的座位上一声不吭，而是跟同学们一起聊天，并与同学们一起玩耍。以前我胆小，又不太说话，现在我开朗，说话有分寸，跟以前简直是判若两人。笔记：在语文书上做笔记，概括文章内容，或者在周记本上记下老师讲的重点内容。等到期末，这些笔记就成了最好的复习资料。实践能力：这学期每周一菜的实践作业我都能保质保量地完成，从选材到制作，我都认真对待，从不马虎，也会虚心向爸爸妈妈请教，还出了一本《贺小厨每周一菜》。我虽然有很多进步的地方，也还存在缺点，就算再好的人也会有缺点。我也是如此，像吃饭太慢，胆量还是没有完全放开……我要增加更多的闪光点，要改掉那些不好的毛病，希望我以后能做得更好，成为优秀的学生。550字 五年级
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自我评价我在本学期中，收获了不少知识，都是老师用辛勤的劳动使我们有所收获、时光飞逝…初一生活转眼而过，马上升入初二，心里蛮激动但又依依不舍、老师是否还会继续陪伴我们进入初二的新生活呢？我非常期待。还因为我那些略有点可爱的同学们有些可能会转学。在这初一生活中，我不仅仅收获了知识、还收获了友情，刚来到初一（2）班，一个个陌生的面孔面对着我等着我去挖掘、探索、发现，在老师的帮助与本人的努力下已经与同学们打成一片、融为一体。虽然，在这初一生活中犯过很多的错误，但在每一个错误的背后都有一个深奥、寓味淳厚的道理，需要自己的亲身体验才会明白。比如我悟出的道理例子1；当你每一次的冲动，都会给他（她）人以及自己带来伤害。这些伤害是可以避免的在与控制住自己的情绪。在这里我要先要谢谢我们的老师以及同学，老师就像辛勤的园丁用新鲜的露水滋养我们这些祖国的花朵。还记得一篇诗歌《感恩的心》中写道：“我虽然不是你最好的学生，但你是我们最好的老师”。同学们，也曾在我最绝望而感到前途迷茫的时候给予我鼓励，其实老师也不例外。我觉得在这个学期中最开心的事是；我已经被老师认可，虽然老师您没说，但我在心中已经感受到了！还有是老师我讲礼貌的行为进行了表扬，我非常惊讶！我自己生活中的一个细小的行为习惯会给我带来惊喜！不是我自己夸自己，我觉得讲礼貌是做为学生的一个基本的准则。其实这还不是我最开心的事，我最开心的事是我自己在自己所经历的事情中的感悟、改正以及进步。我觉得最不开心的事也有许多！我们班坏人坏事很多，但是只靠个人的力量是无法解决问题的，所以说我们要团结，这个问题是影响我们班进步的毒瘤！记得有一次，因为我们班的有些同学们不团结导致同学间产生矛盾（其中包括我本人）！噢！刚才说偏了，应该说自己的。我最不开心的事情在于自己有一次和老师产生矛盾、分歧，然而做出了激动、过分、一错再错的举动。不过在老师的帮助与本人的努力下解决了矛盾。……最后，我在这里还是要谢谢我们的老师以及同学，并送几句话给同学们：1、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。2、含泪播种的人一定能含笑收获。3、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。4、生气，是拿别人的过错来惩罚自己，所以原谅别人，善待自己。5、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。1000字 初一 叙事
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自我评价我是一个活泼开朗的帅气小男孩。一张圆似皮球的脸蛋，一双真挚的小眼睛，流露出平时的一些小淘气，嘻哈装束是我的风格。我的爱好非常的广泛，像爵士鼓、街舞(Hip-Hop、Breaking、Poping、Locking)、吉他、篮球都是我的最爱，它们能给我带来无穷乐趣。因为我深知最宝贵的是生命、时间和精神，所以我在文化课的学习中就更加努力。妈妈常说，会感受和思考的不仅是大脑，还有心灵。作为班长，同学们看着我，老师期盼着我，我一定会用心去体会、去尝试。这就是我——黄千哲，不一定样样出色，但至少需要做到事事努力，所以对未来，也不一定把它想象的很美，但只要努力去做，相信这个世界对我来说是一个可以向往的未来。北大附中深圳南山分校小学部五年级:黄千哲300字 五年级 写人
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自我评价本学期快结束了，还有七天的复习时间。在这一学期，我收获了许多，也明白了许多道理……为了这次期末考试，我要评价一下自己，让我顺利度过期末考试，迎接漫长的寒假。作文是我的一大优点，自从二年级起，作文的水平就突飞猛进，好词好句像一只只蜜蜂一涌而上，经常受到老师的表扬。“作文小状元”竞赛时，只要老师一选我做代表，我不是状元就是榜眼，因此同学们在作文这一方面都敬佩我，让我对作文更有信心。听说这次家长会上，老师还表扬说我作文写得好！在跑步方面我也有了明显的进步。三年级下学期时，我最高才跑了8秒7,而四年级上学期，我居然可以跑到8秒2！看来，多跑跑步对我跑步测验还是有效！不过，在做数学的计算题时，我总是出错，真是不可思议！4次测验有3次我失分就是失在计算题上！我最后总结：我不是不细心也不是不会做，就是没有多练。要是我计算对的话，那我的87分就可以变成92分，94分变成98分了……“天外有天，人外有人”。我一定要好好复习，加强练习，在期末考试中要反超那些稳坐第一名宝座的人。因为“尺有所短，寸有所长”！400字 六年级 叙事
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自我评价我是一个装有牙套的相貌普通的女孩。我自认为自我很开朗大方。从幼儿园起这“爱说”就一直跟着我。在上幼儿园时，几个伙伴坐在一桌吃饭，我不知不觉的在桌上发表“演说”。从昨天看的动画片开始说起，直说道今天晚上有什么动画片、有幽默剧……还把在玩的时候的伙伴从头顶到脚板底说了个遍。那几个伙伴呢？他们早就被我说成我的听众了，听得十分入神，好象很有趣的样子。说到最后还不忘一句：“想知下回怎样，请听下次演说。”然后就扒起饭来。在幼儿园的环境给了我大胆的信心，幼儿园老师在毕业时给我的评价是：大胆、开朗、与众不同（当然这个“众”就是女孩子了！）上了小学，父母以为我会收敛一点，可是并不是什么是都是心想事成的，我不但没有收敛，好象有点变本加厉了。在课堂上，回答问题的时候也跟男同学争辩过，还斗赢了，厉害吧！下课了还找同学聊天，聊一聊电视剧呀，歌星呀什么的。不过也聊过笑话，反正无所不谈。上了五年级，妈妈一再要我收起“大方”别整天说来说去的。可是这么多年的性子叫我怎么收得起来呢？不过可谓是拿的起放的下，只有变个笑不露齿淑女啦可是说变就变是不可能的，一拿起球拍又大笑了，哈哈！（呀！又忘了，淑女守则第一条：笑步露齿，嘻嘻！）450字 二年级 写人
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五年级
写人
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评价今天，老师让我们同学互相之间写优缺点。我觉得你给别人写就得多看别人的优点，别人给你写的就得看自己的缺点，并且要改正缺点，这样才能团结一心，友谊长存。第二节一下课，我就要给苏方写了，这是我写得第一张。我就坐在那里发愁，写她什么优点呢？一直到上课，才想出来她有什么优点。不是她没有优点，而是太多了，我不知道该写什么了。我正准备写她的优点时，老师已经进来了，我一想：这不行，被老师发现可不好，算了，我还是下课在写吧！但是下课在写也不是个好事，因为我整节课都在想：我写完了以后她会不会接受，会不会大发雷霆？因为除了写优点，还要写缺点呢！叮当叮当……漫长的一节课终于结束了。我拿出笔和纸写：“苏方，你好！你是一个学习好，性格开朗的小女孩，不过你很爱打人，希望你以后改正，汪海蓉，2010年4月11日”。这时我又想她会不会接受呢？会不会大发雷霆呢？我小心翼翼的把纸卷成一个卷，走过去跟苏方说：“这是我给你的纸条，你收好呀！”“行！”她爽快地回答。我走回座位，看她正在看那个纸条，我心“砰砰砰”地跳，只见她微微一笑，拿起笔在纸上写字。我提到嗓子眼的心终于像石头一样落了地。不一会儿，她也把一个纸条给我，一声不吭地走了，我又开始提心吊胆，她会不会生气了呢？我赶紧把纸条打开，上面写着：“谢谢你帮我指出缺点。苏方2010年4月11日”，我又放心下来了。这时上课铃打响了，我就认认真真的上课了。从此，我和苏方的关系更加亲密了。500字 五年级 叙事
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2011-11-30 天气冷，成绩，自我评价天气一下子变冷，寒风呼呼的吹。我去操场的时候，只有一件羊毛衫，外面没有外套，所以冷极了！不少同学对我说了什么“周子翔，你冷不冷啊？”“要不要我把外套借你”之类的话。我都婉言谢绝了。不过，心里却腾起了一股热。胡凯搞笑的说：“我早上喝了两杯热咖啡，一杯热牛奶，现在全身都是热乎着的呢！”要说别人喝不下这么多，但胡凯保证可以。学校午餐，不论多么难吃，他都可以咽下去！让人佩服他的胃口之大！不过，跳了一下长绳，身体就暖乎了。运动才是好方法！长绳我接住了许多下，可也有空隔的，还需提高。数学成绩在我的千盼万唤终于始出来了！我考了全班第一——98分外带两个五角星。我的不少竞争对手像梁彦成、陆孙伟、陈懿等都比我差，但我不能骄傲。因为骄傲是失败之母嘛！家庭作业中有一样是要写自我评价的。按照老师的提议，我写了如下评价：我是一个活泼开朗的小男孩。这学期的人际关系日益变好。不少同学乐于下课与我搭腔。还有同学会说“这件事我来搞吧。”看到这些，我总会心中涌入一股暖意。当然上课认真了这些都是显而易见的。我还要加强书写，听大人说“写好字可以加十分”，为此我经常丢十分，一定要夺回十分！今天算是一个美好的天，但天气却不太好，雨下的超大，车超堵，希望明天会是一个好天！慈溪市第三实验小学五年级:周子翔450字 五年级 日记
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评价的作文今天，老师让我们同学互相之间写优缺点。我觉得你给别人写就得多看别人的优点，别人给你写的就得看自己的缺点，并且要改正缺点，这样才能团结一心，友谊长存。第二节一下课，我就要给苏方写了，这是我写得第一张。我就坐在那里发愁，写她什么优点呢？一直到上课，才想出来她有什么优点。不是她没有优点，而是太多了，我不知道该写什么了。我正准备写她的优点时，老师已经进来了，我一想：这不行，被老师发现可不好，算了，我还是下课在写吧！但是下课在写也不是个好事，因为我整节课都在想：我写完了以后她会不会接受，会不会大发雷霆？因为除了写优点，还要写缺点呢！叮当叮当……漫长的一节课终于结束了。我拿出笔和纸写：“苏方，你好！你是一个学习好，性格开朗的小女孩，不过你很爱打人，希望你以后改正，汪海蓉， 年 月 日”。这时我又想她会不会接受呢？会不会大发雷霆呢？我小心翼翼的把纸卷成一个卷，走过去跟苏方说：“这是我给你的纸条，你收好呀！”“行！”她爽快地回答。我走回座位，看她正在看那个纸条，我心“砰砰砰”地跳，只见她微微一笑，拿起笔在纸上写字。我提到嗓子眼的心终于像石头一样落了地。不一会儿，她也把一个纸条给我，一声不吭地走了，我又开始提心吊胆，她会不会生气了呢？我赶紧把纸条打开，上面写着：“谢谢你帮我指出缺点。苏方 年 月 日”，我又放心下来了。这时上课铃打响了，我就认认真真的上课了。从此，我和苏方的关系更加亲密了。550字 五年级
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评价表风波一天下午，学校发下了对各个科目和各科老师的评价表，同学们马上便骚动起来，你一言我一语讨论着，似乎很兴奋。的确，能真心地评价老师和学习科目，是一件多么激动人心的事呢。兴致勃勃地交了这张评价表后，大约过了一个星期连提都没有提过，这场同学之间关于“你怎么写的评价表”的骚动将要消失时，王老师却在班会课上意外提到了这件事。她头上熊熊的怒火一发不可收拾，生气地对我们说：“你们太不尊重那些辛苦教育你们的老师了！”我们面面相觑，不知怎么回事，胆怯地望着王老师。王老师又说：“那一张评价表，我们班对老师的评价是最差的，可是，老师们对我们班评价又是最好的！你们说，怎么一回事啊？”我回想起了那张评价表，看来班级大多数同学评价表上的勾赫然在“一般”和“不好”上停留，而老师们却都一直觉得我们班是一个很优秀的班级，也就是这样王老师才大发雷霆。大家真的觉得辛苦教育我们的老师“一般”、“不好”？同学们到底是真心，还是一时冲动？“老师这么喜欢你们，你们却一点都不知道感恩。下次的评价表怎么填，自己想想清楚！”王老师生气地瞪了我们一眼，这时下课铃也响了。难道，王老师一定要我们所有人写老师“很好”吗？那未免也太……唉，这评价表到底怎么填呢？500字 五年级
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评价表风波一天下午，学校发下了对各个科目和各科老师的评价表，同学们马上便骚动起来，你一言我一语讨论着，似乎很兴奋。的确，能真心地评价老师和学习科目，是一件多么激动人心的事呢。兴致勃勃地交了这张评价表后，大约过了一个星期连提都没有提过，这场同学之间关于“你怎么写的评价表”的骚动将要消失时，王老师却在班会课上意外提到了这件事。她头上熊熊的怒火一发不可收拾，生气地对我们说：“你们太不尊重那些辛苦教育你们的老师了！”我们面面相觑，不知怎么回事，胆怯地望着王老师。王老师又说：“那一张评价表，我们班对老师的评价是最差的，可是，老师们对我们班评价又是最好的！你们说，怎么一回事啊？”我回想起了那张评价表，看来班级大多数同学评价表上的勾赫然在“一般”和“不好”上停留，而老师们却都一直觉得我们班是一个很优秀的班级，也就是这样王老师才大发雷霆。大家真的觉得辛苦教育我们的老师“一般”、“不好”？同学们到底是真心，还是一时冲动？“老师这么喜欢你们，你们却一点都不知道感恩。下次的评价表怎么填，自己想想清楚！”王老师生气地瞪了我们一眼，这时下课铃也响了。难道，王老师一定要我们所有人写老师“很好”吗？那未免也太……唉，这评价表到底怎么填呢？五年级:绮雨笙450字 五年级 叙事
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初一学生自我评价范文我在本学期中，收获了不少知识，都是老师用辛勤的劳动使我们有所收获、时光飞逝…初一生活转眼而过，马上升入初二，心里蛮激动但又依依不舍、老师是否还会继续陪伴我们进入初二的新生活呢？我非常期待。还因为我那些略有点可爱的同学们有些可能会转学。在这初一生活中，我不仅仅收获了知识、还收获了友情，刚来到初一（2）班，一个个陌生的面孔面对着我等着我去挖掘、探索、发现，在老师的帮助与本人的努力下已经与同学们打成一片、融为一体。虽然，在这初一生活中犯过很多的错误，但在每一个错误的背后都有一个深奥、寓味淳厚的道理，需要自己的亲身体验才会明白。比如我悟出的道理例子1；当你每一次的冲动，都会给他（她）人以及自己带来伤害。这些伤害是可以避免的在与控制住自己的情绪。在这里我要先要谢谢我们的老师以及同学，老师就像辛勤的园丁用新鲜的露水滋养我们这些祖国的花朵。还记得一篇诗歌《感恩的心》中写道：“我虽然不是你最好的学生，但你是我们最好的老师”。同学们，也曾在我最绝望而感到前途迷茫的时候给予我鼓励，其实老师也不例外。我觉得在这个学期中最开心的事是；我已经被老师认可，虽然老师您没说，但我在心中已经感受到了！还有是老师我讲礼貌的行为进行了表扬，我非常惊讶！我自己生活中的一个细小的行为习惯会给我带来惊喜！不是我自己夸自己，我觉得讲礼貌是做为学生的一个基本的准则。其实这还不是我最开心的事，我最开心的事是我自己在自己所经历的事情中的感悟、改正以及进步。我觉得最不开心的事也有许多！我们班坏人坏事很多，但是只靠个人的力量是无法解决问题的，所以说我们要团结，这个问题是影响我们班进步的毒瘤！记得有一次，因为我们班的有些同学们不团结导致同学间产生矛盾（其中包括我本人）！噢！刚才说偏了，应该说自己的。我最不开心的事情在于自己有一次和老师产生矛盾、分歧，然而做出了激动、过分、一错再错的举动。不过在老师的帮助与本人的努力下解决了矛盾。……最后，我在这里还是要谢谢我们的老师以及同学，并送几句话给同学们：1、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。2、含泪播种的人一定能含笑收获。3、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。4、生气，是拿别人的过错来惩罚自己，所以原谅别人，善待自己。5、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。900字 初三 写人
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《评价》《评价》寒假到了，老师给我们每人发了一本北京市海淀区的《小学生综合素质评价手册》。晚上，我回到家后，仔仔细细的看了自己的评价手册，当我看完评价手册里第九页和第十一页老师对我的评语时，我非常兴奋，这是我一学期里最快乐的时刻，因为我的努力付出终于有了回报！您看，老师对我的评价好极了：上课专注；课堂上回答准确；作业本字迹工整；有很多优秀的品质；担任班干部能出色完成老师布置的各项任务，是老师的小帮手。老师相信：丰收的果实永远属于最勤奋的人，你的明天会更美好！等等。读着评价手册上的这些话语，我真是心花怒放！当我回到老家长春后，第一个看到我评价手册的是我二姨，她看完后，眼眶里充满了晶莹的泪水，我想二姨一定是为我取得的荣誉和优秀的成绩而感到无比的激动吧！我评价手册里有一句话，我觉得那句话才是我的评价手册里最重要的一句话，那就是老师说：希望你更加严格要求自己，刻苦学习。对，我觉得自己还有做的不足的地方，要向大家学习，还要继续努力刻苦读书，以后做一名更加优秀的好孩子。（北京市海淀区汪洋学子学校一年级孙宇辰）指导老师：王瑜400字 二年级 写人
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评价老师唉……看见别人在评价自己的老师，我也开始手痒痒了，我也评价评价吧！评价对相：语文老师评价指数：★★★★★我们的语文老师可是无人不知无人不晓呀！语文老师姓阮，叫阮文君，名字好听吧！不但名字好听，而且人也不错。她非常和蔼，我们答错问题，她也很少生气，反而笑着对我们说：“请坐下重新思考。”所以我们上语文课从来不紧张。但她生气的时候就像一头大象！评价对相：数学老师评价指数：★★★★☆数学老师呀！也是无人不知无人不晓！（在我们班里）数学老师非常幽默，就连上课的时候也说笑，常常逗得我们哈哈大笑，就是连平时爱说笑的我，也佩服不已有一次，我们正在听课，突然外面一声尖叫，我们仍在认真听课，可是门旭飞却朝操场望去，正好被老师发现，老师说：“门旭飞，外头有人叫你，从楼上跳下去吧！”门旭飞的脸一下子红了，“哈哈……”我们又开始笑。了。现在我评价完了，如果你们对我有意见或建议，请拨打：＆＃＃＠＆＃＆＆№＠＆。350字 六年级 写人
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自我我读一年级，是班里数一数二的佼佼者，同学们都很敬佩我，因为我是班长！每当遇到难题时，我总是绞尽脑汁地想，就想出来了！而别的同学，想都不想想，就来问我，我也挺耐心叫他们，开学没过几天，我就成了班级里的“小智慧王”了，收获还不小!我在家里喜欢看书，记住书里的好词佳句，运用在看图写话上，所以，我的看图写话每次都满分！我就是我，快乐的我！150字 一年级 写人
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对别人的评价一，该员工工作上积极肯干，责任心强，细心，独立又协同有创新能力二，该员工到单位以后，认真努力的工作，给单位带来了帮助和好评，特此以资鼓励，再接再厉三，该员工生活上艰苦，积极参加适当的体育锻炼，以保持健康体魄，充足精力，有良好的日常生活习惯，喜欢听音乐，看书和打球，团结关心帮助同事、居民，并与他们融洽沟通，适应性较强四，该员工思想上为人正直，稳定，谦虚，事业心、进取心强，能深处并为他人着想，热爱集体，要做一个具有良好专业水平，又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业，诚实守信，遵纪守法，奉献社会五，该员工在学习上目标明确，刻苦勤奋，学好业务课，同时高度重视基础课程和课外学习，使自己全面发展，培养合理的知识结构，注意提高独立思考，解决问题和学习的能力六，当然还存在着一些缺点、经验、阅历较缺乏，不善于自我表现。“学而后知不足”，今后要更加努力学习，并将所学知识应用于实践，并再深入研究。350字 高三 写人
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