伟大的园丁
550字
初一
写人
现在我在上初中了，我又有了新的老师，新的同学，新的学习环境，有了新的学习坏境，但是母校给了我更多的美好的回忆，然而让我忘却不了的是辛勤培育我的老师。
是谁伴随着我们长大？是谁把知识传授给我们？是谁把青春奉献给我们？是谁让我们成为国家的栋梁？那个人就是你——我们的老师。
老师是蜡烛把我们的前方照亮，您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
我记得老师总是默默地为我们付出许多的东西，班上出了什么事情都是你帮我们解决，有什么任务你都要我们做得最好，同学们就说你不好，其实你是为我们班争荣誉，这些是我们都记得清清楚楚的，我们不会忘的。我还记得我增经跟您顶撞过，您却没有责怪我。而且还一次又一次的帮助我。现在真觉得自己该死。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。老师您就像那那蜡烛照亮我们前进的道路，就像那桑蚕，把您的一生无私的奉献给了我们，您是我们心中长青的树，永垂不朽。
这是我们为您过的第三个教师节，祝您快乐。同时也祝天下所有的老师健康快乐，工作生活一帆风顺。
在此也送给老师们一句话：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。也请全天下的学生记住：教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！
大因二中初一：周珊珊
论人生三态
700字
初一
议论文
芸芸众生，虽在地位、财富、成就上有很大差异，但选择的人生态度不过只是悲观、乐观和达观。选择的不同，也会造成人生历程的不同。
三者之中，切不可沾染的恐怕是悲观了。报上时有某着名高校学子自杀的报道。也许是他们对于自己的未来太过悲观了吧！虽十年寒窗，上了别人所羡慕的重点大学，但社会的竞争如此激烈，因而选择了自杀。其实，花开花落，月缺月圆，人生不能十全十美，自杀的大学生不可能不明白这些道理。有困难就得去面对，没困难当然就不用担心了。悲观，让那些社会的宠儿放弃了生命，放弃了本可以十分精彩的人生，实在令人叹息。
与之相比，乐观则是人生的另一境界。对什么都充满信心，精力充沛，倾注心血去完成既定的目标。前进的路上也有荆棘，只是无所畏惧。即使被刺扎伤，也不会气馁。这些人不一定都有多大的成就，不过省却了许多不必要的烦恼。充满快乐的人生是幸福的。乐观的人微笑着面对世界，发现世界也总在对着自己微笑。
不过，人生的最高境界应该是达观。达观之人，能超然物外，站在一个常人不能及的高度看待这个世界。范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，就是对达观之人最好的概括。不论荣辱得失，总能拥有平静的心情，坦然地去面对。不对人生有大彻大悟之人，是不可能有达观的心态的。那些遭到了打击依然拥有平常心的人，常常让人深深地折服。大文豪苏东坡guān
失意，但豁达的胸襟，豪放的词风，使他在中国历史上占有重要位置。隐居田园的陶渊明，自然是想逃避黑暗的社会。但他辞官后就用心经营桃源，与功利庸俗的东西彻底划清界限。可见，他认识到了政治的腐败，自己与之格格不入，又无力改变，索性跳出污泥，找一块清静的地方隐居起来，去亲近自然，享受自然，也勉强算是达观之人吧！
远离悲观，人将少一份忧愁；学会乐观，你将多一份快乐；学会达观，你会多一份冷静和智慧。选择一种好的心态，获得一种成功的人生。
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初一
写人
550字
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园丁一位位勤劳的“园丁”在学校里默默的奉献着自己的一生。无论好坏，他们都不厌其烦地“浇水，除虫，栽，剪。”他们的头为花而白，愁由花而生。他们被我们尊称为“老师”。我认识一位十分优秀的老师。她负责任地教者同学们的英语。但却处处碰壁，同学们都很讨厌她，有的说她太凶了，还有的男生竟说她长的不漂亮。这一个个荒唐的理由却成了极多数同学跟她对着干的“发动机”。没法了。她只能用“武”来解决这一系列的问题了。同学们不默写过关，她就停课，每节课都会打骂那些没默写的同学。过了好几天，我竟然索性发她好像又多了几根白发，一次，那些“反抗分子”耐不住了。他们好像一颗颗会说话的老鼠屎，在倾诉着自己心中的不满，终于，“反抗分子”的头目，在校长那里把她告了，理由：上课不好好上，在哪里停课，工资还照拿。老师哭了，这就是她教出的学生，不禁有些心寒。老师哭了。眼泪敲打着我们那颗内疚的心。之后，那老师便没再教那个班级。一位老师就这样受到了同学的冷落和反抗。她一定想过了，为什么一定要受那个气，为什么一定要吃这个哑巴亏。可也许这就是她年轻的梦想，一位默默奉献的“园丁”可她并不知道前面的路，她不知道哪朵是“带刺玫瑰”。旁边的绿叶把它遮得严严实实。她得用手去弄开那些叶子。中途必被刺伤。在这样下去还会有多少人甘愿做着“园丁”！那可需要莫大的勇气。细雨霏霏，落在老师的窗前。看！那可爱的脸庞却没空抬起，欣赏窗外雨的婀娜。老师，幸苦了！福建厦门湖里区逸夫中学初一:黄彦志550字 初一 议论文
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园丁幼苗园丁和幼苗，说起这两个词，每个人必然都会联想起老师和学生这两个角色。园丁，播撒希望，培育花苗，正是老师们的真实写照。幼苗，充满朝气，美丽可爱，便是学生。在学校这片大花园中，园丁勤勤恳恳地工作，努力培育我们这些幼苗，而幼苗，以自己的成绩，让园丁们欣慰……我们的班主任张老师，就是这样一位园丁，而我们，则是幼苗。在这成长的途中，有许许多多的酸甜苦辣，张老师陪我们一同经历。那一个个师生之间美丽的故事，伴随着我们的成长。圣诞的甜蜜蛋糕圣诞节就要来临了，在我们翘首企盼的同时，张老师也在酝酿着一个圣诞节的计划……在圣诞节后的一个星期五，张老师给了我们一个大大的惊喜——一个蛋糕。下午的最后一节课，我们全班一起分享了这份为我们精心准备的大礼。每个人的脸上都笑开了花，再加上嘴角的奶油，简直就像是还在上幼儿园的小孩子。就连平时不吃蛋糕的我，也吃了一小块，那香味，就顺着喉咙，一直流淌到了心田里，香味弥漫了整个教室，张老师捧着一块蛋糕，笑眯眯的看着有说有笑的同学们，时不时还往同学们的嘴巴里塞上一小块。外面是寒风呼啸、滴水成冰的冬天，而我们的心里早已是暖意融融的春天。现在想起那温暖的一幕，我的嘴角还是不禁会微微上扬。亲爱的张老师，谢谢您！陈琪玥的腿伤学校的运动会就要开始了，各班的运动员们都在全力以赴地准备着，每个人都想为自己的班级增光添彩。当然，我们班也不例外。就这样，不幸发生了。在一个下午，我们班的运动员陈琪玥在练习跳沙坑时，被沙坑里一块隐蔽的石头崴伤了脚，造成骨折。得知这个消息后，张老师真是急坏了，又是打电话，又是让同学们送陈琪玥去医院，忙前忙后的，直到见到陈琪玥的妈妈才放下了心。陈琪玥在医院期间，张老师还利用自己的休息时间，带领几个同学前往医院探望陈琪玥。陈琪玥回校后，张老师还提倡同学们多多帮助她。张老师就像我们大家的妈妈，为我们操碎了心。再次感谢张老师对同学们的关心！……园丁与幼苗的故事，一直在继续。但幼苗终将会长大，成为参天大树，不再需要园丁的照顾。但这些美好的记忆，这份浓浓的师生情，将会永远镌刻在我们的生命年轮中。800字 初一
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园丁赞园丁赞淮安外国语学校 初一 六（16）蒋启明当辛勤的人们，欢庆那高兴的节日，园丁们，却仍在那辛勤地工作着。敬爱的老师，您又何尝不是呢！当我们奔波在绿茵茵的操场上，您却在办公室里认真地备课。是您，引领我们走向知识的殿堂，是您，为我们打开文学的大门，没有您，就没有我们的一切。春天，您用那辛勤的汗水，哺育着我们这些破土的嫩苗，用那知识作甘霖，浇灌我们茁壮成长。夏天，幼苗成了小树，可您仍用那结实的臂膀，挡住那火辣的阳光。秋天，当初的小苗已成了参天大树，累累硕果，昭示着您无私奉献。人们从生活中获取黄金，您则是宜人的花香，但您依然唱着欢快的歌儿，您自豪的，是那桃李芬芳。250字 初一 抒情散文
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园丁颂花香满园的季节里，与您握手的片刻间，我感到白发悄然在您的黑发中生根，老茧吞噬了您整双手，而您眼中青春美丽的光也渐渐暗淡。这是为什么？我不停地问自己。是顽皮的孩子在您脸上所做的杰作？是上天感动于您无私的奉献而赠给您的勋章吗？还是那无情的岁月见证了您的鞠躬尽瘁而留给您的礼物？是的，一定是的，您的付出，您的呵护，您给予我们的关爱，一点一滴，我们都看在眼里，您是我们的第二位母亲！时间轻悄悄地溜走了。翻开日记，里面有多少您的孜孜教诲！第一页，是您开学第一天写在我本子上的：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这一句诗，七年多来，我从来都不敢忘记，甚至把它绘成幅画，高高地挂在卧室的墙上。这一句简单的诗中，我却看到了您的敬业精神，您的如海胸怀，还有您对我们的爱……第二页，您手把手教我写成字的日记，那样滑稽可笑的情景，我也不敢忘记。我们的启蒙老师啊，字，就是在您手下跟着一笔一划的学着写出，我们又怎敢忘记？再后来，便是我自己一会儿写字一会儿注音的日记了，尽管看着滑稽，但那又融入了你多少心血呀！前些日子里，我看到了一篇文章《老爸不老》。在我们眼中，老师就是引我们走向知识大殿的父母，虽然美名其曰为“老师”，但老师给我们的爱是无止尽的，即便皱纹爬满面颊，岁月吞噬了青春，老师仍旧是我们最美的老师，最年轻的老师！教师节的钟声已然敲响，老师们的赞歌也庄严地奏响。相信金黄的太阳将永远地种在每个同学和老师们的心中。550字 初一 抒情散文
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园丁赞您不是演员，却吸引着我们的目光；您不是音乐家，却让知识的清泉丁冬做响；您不是雕塑家，却塑造出一代代人的灵魂。老师啊，您是多么伟大！人非生而知之者，熟能无惑？惑而不从师，其为惑矣，终不解之。老师，您对人一生是多么重要！老师，您是人类文明的传播者，是人类灵魂伟大的工程师：忘不了您认真备课的身影；忘不了您诲人不倦的神情；更忘不了您那爱岗进业的精神！您的工作是无私的，所以无法用工作来衡量，您的工作是无限延长的，所以无法用时间来测定！世界上谁最辛苦？是您，敬爱的老师！有这样一副对联：指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。的确，在我们失败的时候，是您鼓起我们前进的风帆，当我们犯错误的时候，您耐心地拨正我们的航向，当我们骄傲的时候，您是我们的清醒剂。您在我们生活中起着不可替代的作用。您用心良苦，为我们的前程描绘出宏伟的蓝图。我将以您的教诲为动向，向未来进军，成为21世纪的英才！老师，您为了我们，一直都站着，就是为了让我们站起来，站成一排排参天大树。老师，您一生都这样站着，将永远站在我们面前，站在我们的心中！400字 初一 抒情散文
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园丁我们身边的职业很多，如:老师，医生，老板，司机等等。可我一直不能忘怀那最卑微，却又不平凡的职业———园丁春天走到人们身边。我在花园里漫步。那洁白胜雪的樱桃花，橙黄如金的油菜花，鲜红似火的海棠花绘成了一幅春天的图画；制成了一张五彩的地毯。看到这些姹紫嫣红的花儿，我不禁想起栽种这些鲜花的园丁们。有一天我坐着私家车与家人去游玩，我在不经意之间向窗外看了看，看到了两位老人在马路中间的花草中修剪着花草。是啊！我们每天看到美丽的花草都是园丁辛辛苦苦栽种、修剪的。200字 初二 写人
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园丁“园丁”是一个最美最美的词语。我从上幼儿园开始，就认为老师是我心目中最爱戴、最喜欢的园丁。她不但教会我们要做一个对祖国、对人民有益的人，还教会我们唱歌、跳舞，带我们外出、散步、旅游，增长我们的见识。上小学了，我被安排到大南路小学一年（2）班，现在已经是二年（2）班了。班主任和其他的老师们都非常关心我们的成长和进步，为了使我们理解每一节课，她们不知道付出了多少的心血和汗水；为了使我们能够在德、智、体、美各方面得到全面、健康的发展，她们辛勤地劳动、默默地耕耘、无私地付出，使我们懂得了做人的道理、学习的意义，一分耕耘一分收获，十分耕耘硕果满园。我们的老师就像一个个辛劳的园丁，我们就像一颗颗弱小的幼苗，在她们的呵护和培育下，我们已经不断地茁壮成长起来。我们的老师就是“园丁”，“园丁”就是最美最美的词语。350字 三年级 写人
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园丁“老师”我们每天不知要称呼多少次，老师是人类最伟大的职业。他们是人类的灵魂工程师，是祖国大花园的园丁。有人说，老师塑造着未来祖国的栋梁。而我认为；老师就是当代的栋梁，没有他们今天无私的奉献，怎么会有祖国未来的腾飞和辉煌。老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们。他们默默地奉献着，直到泪始干。老师是树根。他们把源源不断的知识输给我们，直到枝繁叶茂果子挂枝头。老师用世间最崇高的爱孕育着我们。这爱，比父爱更严峻，比母爱更细微，比友情更纯洁。当我们失败时，是老师给我们以鼓励；当我们成功时，又是老师与我们共同分享成功的喜悦；当我们迷惑不解时，老师象航灯，照亮我们前进的道路，为我们前进中扫平障碍。老师是平凡而伟大的职业。他们甘为人梯。犹如石阶，一阶一阶地把我们送往知识的高峰。校园里到处可以看到他们忙碌的身影，三尺讲台上，他们挥洒着晶莹的汗水；黑板上，他们书写着知识的篇章。春蚕虽然不漂亮，可晶莹的蚕丝是它门创造的；蚌很容易被人们遗忘，可它门磨砺出了珍贵的珍珠；老师也是一样，满园的桃李是他们的劳动成果。金秋九月，天高气爽，我们衷心地祝愿老师们在九月十日的教师节心情愉快，身体健康，万事如意。并祝他们在今后的日子里天天开心，日日快乐！450字 初三 写人
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园丁颂有人说，老师是夜空中最亮的那颗北斗星，指引我们前进的正确方向；有人说，老师是山涧中最甘甜的那股清泉，灌溉着我们这些幼小的树苗；还有人说，老师是茁壮的大树，用强有力的身躯保护着我们这群花骨朵儿，祖国的未来。老师，我敬仰您，无法用语言来形容。您写在黑板上那一排排工整而又美观的字迹，井然有序，令我赞叹不已；您上课时，讲授的知识，是那么让我着迷。您的声音是鸟儿唱出的歌谣？是古典乐器拨弄的音律？不，都不是，是天籁之音，是天地间最美妙的音乐。每当听见这种声音，就感觉有知识在千里之外，飞速到达我大脑的驿站。老师是北斗星，我是在黑夜中蹒跚前行的迷茫者，每次抬头仰望，我都会看见您慈祥的脸庞。记得一年级，我初次来到校园，来到班级，是您讲课时的温柔安抚了我当时那颗幼小不安的心灵。老师是大树，不学鲜花的娇艳，一直尽心栽培着我们。我知道这是您对教育事业的热爱和信仰，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您就像那支蜡烛，默默燃烧自己，照亮我们。我们将来取得再大的成就，也不会忘记您对我们的辛勤栽培。老师，您是山涧的清泉，也是一位辛勤园丁，我们则是您园中绚丽多姿的花儿，您用清泉滋润我们，我们非常感激您。不知不觉，我们五年级了，感谢您把我们从一个什么都不懂的小孩子，教成了一个个优秀的学生。您批评过我，可我却认为您对我越严格越好，因为“严师出高徒”。我一定不辜负您的期望！成长为参天大树，直冲云霄！550字 初二
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园丁颂有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明前进的方向；有人说，老师是茂盛的叶子，用强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨儿；而我说，老师您是那河蚌，我们是蚌里的砂粒，是您用爱滋润着我们，抚摸着我们，经年累月，砂粒成了一颗颗珍珠，光彩熠熠，而您已是满头白发，皱纹满面。宽敞、明亮的黑板上留下一行行一列列铿锵有力、整整齐齐的字迹。我看不透这娟秀的字迹后面蕴含了多少苦练时留下的汗水，只知那一行行一列列的板书，是引领我们走入知识的殿堂台阶。敬爱的李老师，或许您不知道，在您声情并茂地讲授《桂林山水》之时，我感觉自己仿佛坐在竹筏小舟上，荡漾在漓江中，在您的天外之音下，我进入了一处云雾缭绕的仙境……牛顿曾经说过：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”而我也是因为站在了老师的肩膀上，才看到了更为广阔的天地。老师，您是一只萤火虫，您的可贵在于用那盏挂在后尾的灯，专门照亮别人而耗尽自己的体力；老师您是普罗米修斯，没有您精心传递知识的火种，岂能到达成功的彼岸？“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”！李老师您以蜡烛、萤火虫的精神，春蚕的行为、人梯的态度、黄牛的品质、蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘，时时想学生、处处为学生。李老师，您辛苦了！在教师节来临之际，我真心祝福各位老师：教师节快乐！550字 五年级
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