海
数叶白帆,在这水天一色波光粼粼的海面上,就像几片雪白的羽毛,轻悠悠地飘动着。海载舟行,渐去渐远,形成一幅浓重的水墨画卷。
我喜欢海的宽广,喜欢它的有容乃大,我神往着大海的不羁与和顺;神往着大海的辽阔与深奥。大海以它独有的神韵吸引着我,召唤着我,使我身不由己地奔向他,朝拜它。背起行囊,踏寻海的方向,,在旅途中,我看见过青绿的漓江,玩赏过水平如镜的西湖,直到寻到了大海的方向,被它的魅力所折服,海就像一条强劲有力的脉搏,有一腔奔流不滞的热血。你唯有颠覆于其中,浸没于其中,才能感觉到海独有的强大活力。
站在岸边,瞭望着无垠的海面,使人不由自主地折服于它的宽广,它的深邃,它的源远流长,这些都来源于它的秉性。从它的性情中,我看到了博爱;从它的言辞中,我看到了深情;从它的声音里,我看到了慈爱。在她的灵魂里我洗涤了心灵,在它的深远里我学到了坚强。难忘那清爽的带着淡淡海腥味的海风,吹拂着头发,面颊,身体的每一处。就像母亲的双手温柔的拂过,带来无限的力量。
海,爱你纯洁的清流;海,爱你神秘的魅力;海,爱你的善良高尚;海,也爱你的深藏若虚。我着迷似的望着大海,疯狂地呼吸着它那苦涩的气味,默默聆听着永无止境的低语,默默欣赏着那无穷无尽的魅力。
读《汤姆。索亚历险记》有感
读汤姆.索亚历险记有感
我读过许多书,有科幻类、教育类等等。可《汤姆索亚历险记》这本书讲述的是主人公汤姆少年时代的趣事,勾勒出了一个顽皮而机灵的汤姆的形象,让人不得不佩服他的聪明。
书中的主人公汤姆索亚是一个聪明活泼、正直勇敢的美国少年。他在法庭上指证了恶人乔,为了说出实情,他完全不顾自己的生命安全。由此可见,汤姆多么富有正义感啊!
有一次,汤姆和他的朋友蓓琪被困在一个伸手不见五指、通道纵横交错的山洞里,就在蓓琪快要绝望的时候,汤姆却依然坚持寻找生存的机会。最后他冒着生命危险找到了出口。结果汤姆不仅拯救了伙伴,还意外地发现了乔。他这种临危不乱的精神真是令人深感佩服!然而,就是这样一个充满正义感、聪明、勇敢的少年,你也许想不到,他在大人们的心目中,竟是一个淘气不打折的“淘气鬼”,这点与他的性格有关。汤姆讨厌牧师骗人的鬼话,不喜欢学校里枯燥、呆板的教育。相反,汤姆十分崇尚那种充满自由的生活,他梦想着自己能去当绿林好汉。
汤姆索亚,是你让我重新看清了我的优点、缺点,是你让我找回了天真浪漫,是你让我拥有了面对困难的勇气。不管以后的日子会有多艰难困苦,不管将来的道路有多泥泞坎坷,我会昂着头大声喊出你那响亮的名字——汤姆索亚。
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海小时候我就向往海。一首《渔夫与金鱼的故事》把我带向那神秘的大海。我的那位女语文教师,用她那独特的甜美的声音,把这首诗讲给了,也把她那对大海浓郁的深情也感染了我。海是真的那么宽广,海是真的那么蔚蓝,海是真的那么浩渺?如是,海,在我心中成为我十分向往而又神圣的地方了。当我也走向讲台、当我也给学生讲《渔夫与金鱼的故事》、当我高声为学生范读《海燕》里“在苍茫的大海上……”,我用那浑厚的男中音,用那激越之情,用那高昂的语调,把我对海的追求,对海的思念,对海的渴望,似乎全倾泻在那诵读之中,我陶醉在那海之中,学生迷在那激情之中,我也陷入那深思之中……从此,我对海,对海的作品,对有关海的课文,我似乎情有独钟。记得是多年以前,我们学校组织一场大的演示课,要求有新意,而是三人(老、中、青)同上一节同名的课,要求是不同的风格。听众是来自全国各地的同行。我作为中年教师被选为其中,课文是《听潮》。老年教师采用的是注重基础的教法课;青年教师发挥她甜美语调的特长,采用朗读课;我呢,则“别出心裁”——投影加音乐,要求学生看海潮、听海浪、口头作文。学生的当场流利的口头作文,我的即席的示范作文,赢得阵阵掌声。我成功了!事后回想,我上课的成功,应得益于我对海多年的追求,多年的渴望吧。所以,听到海浪的拍打声、海浪的波涛声、海浪的呼啸声,把我身上的每一个细胞都调动起来了。我用自己急速的思维,用自己积累的辞藻,用自己蕴藏的全部情感,以“听浪”作引子,把我对海的向往与渴求,像暴风骤雨般倾吐出来,人们常说“情为心声”,此话一点不假啊!我终于有了看海的机会了。学校在暑假组织我们去海南,我看到大海了。在赴三亚的途中,我们来到一个橡胶园的海湾。我第一个跳下车,向海奔去,向海跑去,向海扑去……久违了,海!“思”煞我也,海!我似乎用尽自己全部的肺阔量去呼吸那含有海腥味的空气。我捧起一抔海水,如同亲吻那思念的恋人一般,如同品尝那美味佳肴一样……我拥抱着海,我亲吻着海,我依偎着海。我躺在海的怀抱里,任凭海浪的推逐,任凭海水的拍打……当我游到一块大礁石上,再才仔细地眺望海:啊,的确是那么蔚蓝,的确是那么宽广,的确是那么浩渺……看海,当人们极目远眺之时,这才感到人的视野是极为有限的,我们只能看到海的一点点、一点点;看海,当人们四处搜寻之际,这才感到人的胸襟是非常狭小的,我们和海相比,只是一丝丝,一丝丝……晚上,我躺在宾馆的床上,聆听海浪的撞击声,我遐思迩想……是啊,人们通常把海当作宽阔无比美好圣洁的象征,如“像海一样的胸怀”“像海一样的蔚蓝”、“像海一样宽阔”、“像海一样的翻腾”……也许,正是海的这种神韵,当苏小明那甜美的“海风轻轻地吹,海浪轻轻地摇”的歌声,这么多年来经久不衰,这不能不说是海的魔力吧!当关牧村那浑厚的女中音“大海是我故乡”的歌声吹入耳鼓,人们想起那故乡的情,故乡的爱,这也不能不说是海的魅人吧!想到海,我的睡意全无。于是,我爬起来,漫步到海滩。月光下的海,显得别有一番风情:皎洁的月色与深蓝的海水,伸向那浓浓的夜色深处。此时的海,显得那么温柔,在月光的照耀下,泛起层层白光。在这光与水的深处,海,多么像母亲的怀抱,包容天下一切之事,包容天下一切之人。我想,如果我们每一个人,都有海一样的胸襟,都有海一样的坦荡,都有海一样的目光,世界一定会永远美好……月亮更明了,月亮更亮了,月亮更高了……海,依旧是那么静,那么深,那么蓝……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。1200字以上 初一 记叙文
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海我有一个小小的愿望——看海。终于,妈妈肯带我去看海了!我首先领略到的是海的声音。我平时只是在电视中领略过千军万马的声音,但在此时此刻,我是真的听见了千军万马的声音。这声音是无处不在的,它正以坚不可吹的气势向我显示它的存在。随着脚下的震动,我终于相信我已置身于一望无际的海的面前。看,海水咆哮着,汹涌着,那不是暴怒,而是大海在欢笑,它拥着一朵朵硕达而纯洁的浪花在迎接我,我仿佛置身于花海和欢迎的人群中。听吧,海浪冲击岩石所发出的巨达的声响已为我汇成了一首雄壮的交响曲。退潮了,大海忽然平静了下来,平得让人心驰,静得令人神往。细碎的沙石摩挲着我的脚掌,轻柔的海水亲吻着我的裙子。咆哮的海令人热血翻腾,平静的海却也不失其魅力。汹涌之后,它疲乏了,困倦了,渐渐地进人了梦乡。啸是美的,静也是美的,只有刚柔相济,方能显出完美的躯体,仿佛一首悠扬的乐曲,有高亢雄壮必有婉轻柔一样,它亦有其温柔的一面。但大海却不是永远永睡不醒,此时此刻的小息正是下一次冲击的动力。它永远是胜利者,它的欢笑是永恒的,因为它有永恒的动力。啊!一轮红日从海平面升起,那是大海孕育与久的赤红的心。只要它再放出光芒,大海就会欢笑,就会歌唱!500字 六年级 记叙文
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海大海是生命的起源地。海很大很大,一眼望不到边。海是我们的朋友,是我们的老师,他更是一位美丽而伟大的母亲。她蔚蓝蔚蓝得,就像一块无暇又巨大无比的蓝宝石,在阳光的照射下闪闪发亮。她无私的用她那甜美的乳汁喂养了鱼儿虾儿们,用她那宽广的胸怀抱大了鱼儿虾儿们。我写啊,我要用笔记下大海母亲美丽的容貌和她无私奉献的精神。海有时又是只凶猛无比的野兽,在不久前印度洋发生了可怕的海啸。有多少人葬身在了这场海啸之中,又有多少人因此而失去了家园。虽然海啸是可怕的,但平静的海是美好的。一朵朵海浪轻轻的拍打着礁石,那声音是那么的令人心旷神怡,那么的清新。海浪接二连三的向海滩拨来,随之而来的是贝壳、海星。站在海滩上,向海的远方望去,海天连成了一片,海应着天、天也应着海。海风迎面吹来,闭上眼睛去倾听海的声音;去感受,海是那么的美好,是那么的蔚蓝。大海啊,有多少文人墨客把人世间美好的词语都用在了你身上:辽阔、温柔、湛蓝------有一首歌唱得好:“小时候妈妈对我讲,大海就是我故乡,海边出生,海里成长。大海啊,大海是我成长的地方,海风吹海浪涌,伴我飘流四方。------”的确是这样啊,大海是生命的起源地,没有大海就没有现在这千千万万的生命。大海的确是我们的故乡啊。海水是蔚蓝的,是碧绿的,是五彩缤纷的;大海是美好的,是神秘的,是令人神往的!500字 初一 叙事
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海当汽车颠簸在梧桐山崎岖的山路上时,我才知道,我已经接近我梦寐以求的大海了。南海边,我踏着浪花和细沙,欣赏这美丽的海。在七月晴朗的夜晚,月,一轮皎洁的新月,撩开了轻纱般的云彩,带着几许羞涩挂上了深色的天穹。海,沙滩,人们,早已沉醉在这月光中。“呼——呼”的海风,带着咸味,伴着“哗——哗”的海浪声,轻拂着人们的面颊,恰似贝多芬的名作《月光曲》中的幽静,沉谧!忽地,涨潮了,汹涌澎湃的海浪一个接着一个地向我们涌来,人们欢呼雀跃,多壮观的海呀!宽阔的海滩上满是晶莹细小的沙,踩上去软软的,有一种说不出来的安适之感。一个浪打来,海水漫过了我的脚背,调皮地挠了挠我的痒痒,又像做错了事的孩子一样,赶忙退了回去,真淘气!大海给了我许多美丽的梦。她像一位戴面纱的女郎,那样神秘莫测;她又像一只狂怒的野兽,海浪奔腾起伏,汹涌澎湃,使人心惊胆寒。但有晴朗的天气里,漫步在海滩上,望着碧波万顷的大海,将使人感到无比的清新,舒适,令人心旷神怡……大海像天空一样广阔无边,一望无际。她那蓝色百褶裙似的波浪,一层层地涌上海滩,“唰——唰”……我早已沉醉其中。时间飞快过去了,我也该离开大海,离开这海边的城市。别了,大海!别了,大海!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。600字 四年级 写景
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海大海是无边无际的,远远望去,浅蓝色的天空和深蓝色的海水融合在一起,简直分不清哪是天,哪是水。汹涌澎湃的海浪一个接一个地向我涌来。在金色的海滩上,海潮把各式各样的贝壳推上沙滩,贝壳多种多样:有的像沙蜊子;大猫眼;小螺蛳;金海螺等。在阳光下,发着五彩光芒。大海是顽皮的。我在海边奔跑时,一朵朵浪花便追上来,挠我的脚心,拍打着我的腿,还不时地往我身上,脸上撩着水花。当我要追赶时,她们都“咯咯咯”地笑着跑回大海妈妈的怀抱。一边还指着我,哗哗地说着什么。我决心抓住小浪花,趁她们不注意,飞跑过去,抓住小浪花。可机灵的小浪花又从我的手指缝里逃了出来。我笑了,我被小浪花的淘气逗笑了。站在广阔的海滩上,看见波浪同天上的白云连成一片,我觉得自己十分渺小,跟大海比起来,是微不足道的。大海有着广阔的胸怀,他时时提醒我们要虚心,要刻苦,要不断地努力。天是无尽头的,海是无尽头的,人的进步也是无尽头的,大海给了我们最好的启迪。我爱家乡,更爱远方的大海!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。500字 四年级 写景
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海无数的瞬间组成了完整的人生,而在人的一生中,能够让人时刻铭记的瞬间却很少,但观海那一瞬,在我的记忆中,自始至终都很清晰。那天,我终于见到了海。广阔博大,恬静温柔,再也不是文字中无边的畅想,再也不是凭空与别人思想的共鸣。仿佛圆了记忆中一个遥远而触不可及的梦。那便是眼前这一片真真切切,浩翰无垠的蓝色了。是的,满视野的蓝色。无暇、透明,纯洁、安静,足以融掉自己的一种颜色,那是自然唯一赋予海的颜色。然而海拥有的,不仅仅是一种色彩,它所拥有的是一种精神,是生命。所以,我面对的是海博大的胸膛。海风是它的呼吸,海浪是它的心跳。我走进海,走入海,我用手轻抚着海水,随波浪感觉海的心跳。一个浪涌过来,你只需平视,便觉得面前竖起一座无声的高墙。很快,它占据你的视线,直到遮住了整个天空。然而无论你是谁,都会被它托的老高,推的老远。然而,一阵忙乱后再来,你便体会到了其中的节奏,那便是平静的海的心跳了。随浪涌动是一种情趣,是一种从未有过的奇妙感觉,你需要感受的是实实在在,生命的跳动,是一种即使平静也如此博大,强烈的心跳。海浪拍打着岸边的礁石,绽放出无数纷飞的礼花。曾一直以为,这就是大海沉吟的音源了。我走过去聆听,于是,朝雾似的,幕烟似的,幕际细雨的飞沫飞溅到眼中。飞溅到嘴里……一种苦涩,远比泪水浓重的多。然而这时候,竟不自觉地产生出一种发自内心的清爽。定是海风在吹干身上的海水了。我于是迎着它张开双臂,海风便心领神会的过来轻抚着我的全身。那是一种世俗所无法领略的清晰。这微微润湿还稍带些咸味的空气,只深深地吸上一口,便似乎要驱散体内所有污浊的热浪,就连大脑也变得一片空白,因为额头上那一点点淡淡的哀愁,也早被它吹得烟消云散了。这似乎是梦寐以求的欢畅,这一点点难得的大自然赋予人的愉悦,便全在海带来的已平静的呼吸中了。有色、有味、有呼吸、有心跳,这是真真切切的生命。然而,无论是谁,一见到这容纳百川的海,一见到这永远也无法尽收眼底。深邃的汪洋世界,都会情不自禁折服于它的博大。那就是海的精神。人总说自己顶天立地,但从那观海的一个瞬间后,我觉得:海,使世俗的一切渺小了。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。900字 高二
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海我又做梦了。梦中只有我一个人,我慢慢地走,慢慢地走。不断回头。好象在等待。但我不知道我可以等待些什么。六点,闹钟响。我睁开眼,手伸向脸颊,捏一下,起床。打开窗帘,远方是一抹淡白的云飘过。又是新的一天。来到了海边。一缕晨曦拂过海面,海鸥发出几声鸣叫。脱下鞋子,漫步在沙滩上,倒着走,微笑着看着自己的脚印一个又一个地被浪冲走,一个又一个地消失。我肆无忌惮地迎着带有海味道的风狂跑。笑声随着风飘逸,身上的铃铛晃动着,发出清脆的声音。接近下午的时候,蓝天下的大海恬静地笑着,偶尔一朵白云飘过。我躺在了海边上,闭目倾听海的笑声,静静地感觉阳光在脸颊上滑走。忽然一笑,我睁开眼睛,跑向大海。我迎着海风向阳光泼着海水,一朵一朵浪花绚烂地围绕着阳光。笑声仿佛也有了色彩,在广垠的空间里挥发出美丽的彩图。我笑着,我笑出了眼泪。我还以为我只要装着去笑,总有会把忧伤赶走。、是不是我太天真了?我梦中的海啊,你为什么这么宽阔?我梦中的海,你为什么不能让我的悲伤都消失了?400字 高二 写人
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海世界上最宏大的是海,最有耐心的也是海。海像一只驯良的大象,把地球上微不足道的人驮在宽阔的背上,而浩瀚渊深,绿绿苍苍的海水,却在吞噬大地上的一切灾难。如果说海是狡诈的,那可不正确,因为它从未许诺过什么。它那颗巨大的心,在苦难深重的人间永远是一颗健康的心,它不含什么奢望,也没有任何留恋,平静而自由地跳动着。人们在海上航行的时候,海唱着它那古老的歌儿。很多人不懂这些歌儿,不过对于听到这些歌声的人来说,感觉也许会大相径庭,因为海对于每一个迎面相逢的人,用的是各种特殊的语言。对于正在捕捉螃蟹的赤足孩子,绿光闪闪的大海露出一副笑脸;在轮船前面,大海露出蓝色的狂涛,把清凉的,咸味的飞沫抛上甲板;在海岸边,浓浊的灰色的巨浪碰得粉碎,人们困乏的眼睛久久地望着岸旁灰白色的碎浪时,长条的浪花却像灿烂的彩虹,正在冲刷平坦的沙滩。在惊涛拍岸的隆隆声中有一种神奇的意味,每一个人都想着自己的心事,肯定地点点头,似乎认为海是他的朋友,这个朋友什么都知道,什么都记得。然而谁也不明白,对于海边的居民来说,海究竟是什么,他们从来没有谈到过这一点,尽管在海的面前生活了一辈子。海既是他们的人类社会,也是他们的顾问;海既是他们的朋友,也是他们的敌人;海既是他们的劳动场所,也是他们的坟墓。因此他们都是沉默寡言的,海的态度起了变化,他们的神色也跟着变化,时而平静,时而惊慌,时而执拗。可是让这样的一个海边居民迁到山里或是什么美丽的峡谷里,给他们最好吃的食物,最舒软的卧铺,他们也不会尝这种食物,睡这种卧铺的。他们会不由自主地从一个山岗攀上另一座山岗,直到很远很远的地平线上露出一种熟悉的蓝色的东西。那时候,他们的心会愉快地跳动起来,会盯住远处一条亮闪闪的蓝色带子,直至这个带子扩大成碧蓝的海面。但是,一句话也不说!650字 高二 散文
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海迷茫很多天心情有点烦面对事情,总感觉很难想得很灿烂行动很简单找点时间,去海边我想多看一眼我期望已久的海边我想再多一点我对你真心的挂念忙碌那些年只为不空闲面对眼前,总是很不安孤海飘小帆芳草碧连天无可奈何,去海边我不想再改变我梦中追求的心田我不想再留恋我对过去的那些年曾经随风渐行渐远对爱的思念在海边150字 高二 诗歌
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读海A我已经在海边沉睡了几千年,看着亘古不变的大海,听着汹涌的海涛声,我心渐渐凝固,渐渐有了思想,我想张开双臂呐喊,我想张开双臂拥抱,但我却是一块顽固的礁石,守侯在大海身旁。我想我是了解她的:地球上最明澈的一颗泪珠;地球上最热情高亢的一位诗人。B我在漫漫的求学路上走着走着,我忘记了疲惫,忘记了痛苦,路的尽头是一片海,我纵身跳入时,发现我不能呼吸,不能思考,我已麻木了。题海啊!题海!我想我是了解它的:分数的上帝;知识的补品!C这一天,我在朝阳升起的时候醒来,幸福的浪花笑着朝我飞奔过来,扑在我的身上溅起一阵阵水雾,在这朦胧的水屏风中,我看见一个少年,没错!是个少年,他垂着头,用脚在温润的沙滩上划着,我睁大眼睛,看见沙滩上写着:“上帝放弃了信仰,谁的手握着我的天堂。”我苦笑了,孩子呀!是你自己的手握着自己的天堂啊!隐约的,我听到少年的歌声:蒹葭苍苍/白露为霜/所谓伊人/在水一方/溯洄从之/道阻且长/溯游从之/宛在水中央……声音越飘越远,少年忧伤的身影渐渐模糊。孩子呀,愿大海能教会你生活,学习!D“时间不断的旋转,空间纠集摆动,摆动,我把青春捏成一团,丢向来年飞翔的海鸥。”少年作家康凌的话定格了我的思想。是啊!时间就是分数,青春早已葬身于题海。我走在柔软的沙滩上倾听着海涛声,大海!真正的大海,它仿佛要告诉我什么,似是千里传音,又私贴耳细语,它想告诉我什么呢?蒹葭萋萋/白露未浠/所谓伊人/在水之湄/溯洄从之/道阻且跻/溯游从之/宛在水中坻……E那个少年没有再来海边了,也许他已经懂得了学习,也许他已经读懂了海的教诲,他只是一个刚学会走路的孩子。我欣慰地笑了,望着夕阳在天地交接处沉落,抖抖身上的水珠,潮湿的海风带来了温馨的黑夜,把我带入了梦乡,一天又过去了……F老师让我们写《读海》,何为读海呢?是对大海的认识吗?这个海是什么海呢?我苦苦地想着。我早早地来到海边,海!这就是海!一个灵光闪过脑里。海不就是学习吗?而一切困难就像在海上航行的帆船,船来了,海面自然地分开,划出水痕,思维也就被打乱了。当船行走开时,海面合拢起来,不留痕迹,思维也就灵活了,而船头溅起的浪花则是学习上的拾萃。海不能因为船只停止汹涌,同样你不能因为困难而放弃学业,放弃自己的理想和热情,信心!这不就是大海要告诉我们的吗?我开心地笑了。G我看到少年眼里的愁云渐渐散去,嘴角露出了浅浅的笑。他读懂了,他读懂了大海的本质,孩子!祝贺你!愿你像大海般奔腾不息!H我欢快地奔跑,只听“哗”一声,有东西从身上掉了下来,那是包袱,曾经把我裹得紧紧的包袱。我放肆地大叫:“我就是大海,我就是上帝!上帝放弃了信仰,我的手握着我的天堂!”声音踏在浪花上,乘坐在海鸥身上,飘得好远好远……1200字 高二 写人
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海海啊!千奇百怪。海,我给你介绍一下吧!日照的海,海浪翻腾,花白的浪把大海点缀得美丽极了。雪白的浪光像一群群调皮又可爱的小孩子,嬉戏着过来,又随风而去……烟台的海,静得像一面镜子,躲在潮湿的海滩上。水里的鱼儿欢快地游来游去。这些大海的精灵,在夕阳下把平静的大海变得活泼淘气,多姿多彩。蓬莱的海,怪石嶙嶙,各种各样的鹅卵石在金黄色的海滩上闪闪发光。贝壳像一条彩色的路铺在海边,蜿蜒前行。青岛的海,是夜晚的最美。海水在月光下银光闪闪。黑暗中海浪给沙子唱着小夜曲,哗啦,哗啦,哗啦。被打动的沙子反射着城市的霓虹灯,赞扬道:美啊,美啊,美啊!海,一个多变的精灵,让人着迷,让人神往!250字 三年级 写景
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海寒假,我再次来到了建筑在海边的城市-------沈家门。那里的天是湛蓝的,空气是独特的,海边的空气不仅新鲜,还带着海边特有的鲜鱼味儿,海水不是像天空一样蓝,而是黄中有着白色的浪花,但这些总是让我念念不忘。早晨起来,明媚的阳光照的人有些刺眼,我心里有说不出的兴奋,因为我又可以坐着船,进一步的看海了。我们向码头走去,右手边的海鲜摊不计其数,一直延伸到码头,在人群拥挤中爸爸终于买带票了,我都等得不耐烦了。随着一声“呜”的长响,船开动了,从窗户上可以看到:一幢幢高楼大厦渐渐远去,迎接我的除了海就是许多岛屿。那天风比较大,风吹动着海与海一起“呼呼”“哗啦”的响着,使船摇晃来摇晃去,我觉得像在荡秋千,我便用心有身体去感受风与海为我带来的礼物与快乐,我在窗口望了望,看到了海的阔,就像是一位艺术家在画城市时不小心弄翻了一桶颜料,那是海,占了图画大半部分的海,而海上的岛屿便是艺术家被那桶颜料绊倒时留下的手印,我感到惊讶,一个绊倒竟能作出如此杰作。到达目的地------普陀山岸边后,我们又用一天再次了游览,其中最让我惊心动魄的就是:我们误乘缆车到了佛顶山,游览完我们没有走原路,走了另外的路,走着走着,看不到其他人,有些恐慌,好不容易开来了两辆车,我们只不过因害怕走错路问一下;开车的人竟理都不理,傲慢的开走了,真是气死我了!最后我们和也跟我们一样遭遇的两位大姐姐走回去了,那时天都黑了,而道路上的灯显得格外明亮。第二天,我们乘上船,准备回去,我看着窗外离我们越来越近的高楼大厦和城市,我的心无比的兴奋,一直呐喊;我要回家了!我要回家了!这是一种奇特的感觉,就像几十年没会家了一样。这一次的海与两年前的海不一样,两年前来时风不大,还不是那么“兴奋”,因为刚认识我,刚与做朋友;这一次风带来了许多风来迎接我,海是那么兴奋,又跟我见面,让我看到了不同的变化。这一次来,我满载而归,心里有说不出的开心、快乐,海边的天空、空气、声音都能让人心情舒畅、愉快。800字 初一 写景
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海那天 ,我终于见到海了。广阔博大 ,恬静温柔。再也不是文字间无边的畅想,再也不是凭空与别人思想的共鸣。仿佛圆了记忆中一个遥远而不可及的梦。那便是眼前这一片真真切切,浩瀚无垠的蓝色。是的,满视野的蓝色。无暇、透明、纯洁、安静。足以融掉自我的一种颜色,那是自然惟一赋予海的颜色。然而海拥有的,不仅仅是一种色彩,它所拥有的是精神,是生命。所以,我面对的是海博大的胸膛。海风是它的呼吸,海浪是它的心跳。我走近海,走入海,用手轻抚着海水,随波浪感觉海的心跳。一个浪涌来,你只需平视,便觉得面前竖起一座无声的高墙。很快,它占据你的视线,直到遮住了整个天空。然后无论你是谁,都会被它托得老高,推得老远。然而一阵忙乱后再来,你便体会到了其中的节奏,那便是平静的海的心跳了。海浪拍着岸边的礁石,绽放出无数纷飞的礼花。曾一直以为,这就是大海沉吟的音源了。我走过去聆听。于是,朝雾似的,暮烟似的,细雨的飞沫飞溅到眼中,飞溅到嘴里——一种苦涩,这比泪水浓重得多。然而这时候,竟不自觉地产生出一种发自内心的清爽,定是海风在吹干身上的海水了。我于是迎着它张开双臂,海风便心领神会地过来轻抚着我的全身。那是一种世俗所无法领略的清新。这微微润湿还稍带些咸味的空气,只深深地吸上一口,便似乎要驱散体内所有污浊的热浪,就连大脑也变得一片空白,因为额头上那一点点淡淡的哀愁也早被它吹得烟消云散了。这似乎是梦寐以求的欢畅,这一点点难得的大自然赋予人的愉悦,便全在海带来的已平静的呼吸中了。有色,有味,有呼吸,有心跳,这是真真切切的生命。然而无论是谁,一见到这容纳百川的海,一见到这永远也无法尽收眼底、深邃的汪洋世界,都会情不自禁地折服于它的博大。那就是海的精神。我深叹造物主的伟大,我为自然之伟大所震颤。人,总说自己顶天立地。然而见到海,那沧海一粟的小小躯壳,那一点点高傲,自私,爱恨情愁都又算得了什么?潮来时,定也像鱼一样被卷得无影无踪,任你自认清高,任你天下无敌。海,渺小了世俗的一切。见到海,为它的胸襟感染,与它800字 高三 写景
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海我家的西北面有一片开阔的海。每天早晨,那湛蓝的浪花都会嘻笑着扑向岸边的礁石,太阳把海面照得亮闪闪的,使大海又多了一份母亲的慈祥。但是,这一切都消失了,随着一座座工厂的建起,浑浊的泥土肆虐地吞噬着大海湛蓝的海水,抽水机日夜减短着大海的生命,原本健康的大海变得又瘦又小,变得浑浊,变的肮脏,我听见了,是大海在哭泣,陪伴他们多年的母亲,给予了他们这么多美好的时光。而那些自私的人类,却为了手中的钱,自己的利益,不管不顾地残忍地杀了陪伴他们30多年的母亲,而且是这样无情,我看清了人类的真面目——不就是一群为了钱而没有感情的混账东西吗!记得是七岁时我们家搬到了这里,那时的海没有浑浊的泥土,而是广阔的一片。每到晚上,就会有大人带着小孩在浅水摊上嬉戏;而那些跳广场舞的,也在海边搭起了“台”,一路上也会有几个卖灯的,孩子们哭着叫买;一路上,都是散步的人,有男男女女,有老老少少。一切似乎u.99zuowen.com是那样平静,小浪花不发出一点声儿,小心翼翼地跟在人们后面,听他们讲故事。晚上,伴随着缓缓的音乐,大海是那样迷人。一切孩子般的欢笑,让大海觉得自己像母亲一样,可是这一天迟早要消失的,因为人类是贪婪的。当泥土一点一点地把她埋住时,当抽水机日夜剥夺她的生命时,她知道自己已经活不了多久了。哪怕就再听一次孩子们的笑声也好。可是,孩子呢?都在一夜之间远离了自己,绝情的人类,她伤心,她流泪,她后悔相信了贪婪的人类。可是,谁又能与这位临时前的母亲谈心?她知道,自己走了,就再也回不来了,从此大海就剩下一片海了。海水已经见着了底,石头也不当它一回事了。她在临时前默默地祈祷:千万不要伤害我的孩子。而那绝情的人呢?早已把她忘了。醒一醒吧!你们这些可恶又恶心的人类,大海维护了你们的生命,你们却要残害她,就为了你们手中的钱吗!如果现在醒醒,还来得及。但是,她带着一位母亲的伤痛,永远地去了,没有人知道她的流泪......海口市龙华区滨海九小六(13)班廖敏电话:139766ZZZZZ800字 六年级 写景
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海宽阔、无边无际、蔚蓝,这些都是形容大海的词语。可是海的样子,并不是能用几个词语来形容的。海之平静此时的海,是平静的。只是偶尔起风时,海上跳起几朵浪花。在阳光的照耀下,海面显得熠熠发光,衬着柔和的白云,看两批绸子连成一片,海的平静之美,令人眼前一亮。海之欢腾海,坐不住了,慢慢开始玩了。现在,就像是瓦块,一片叠着一片。一片水涌到沙滩上,接着就是第二片水盖在第一片上。这样一片盖着一片,永不休止。风再大一点,波浪跳得高一点,接着越来越高,越来越大,海越来越兴奋。海之汹涌海被激怒了,高潮时的海是汹涌的。一会儿它便跳起来飞起来,轰轰地怒号。海水冲击着岛边,像是升起了一阵阵的白烟,拍打着、呼啸着。一会儿,潮又来了,汹涌的潮水,后浪推前浪,簇拥着冲过来,声似雷霆万钧,势如万马奔腾,大海霎时变成了无边无际的战场。瑟瑟海风吹着尖厉的号角,海湾里似乎有千百个英勇的战士在向海岸猛烈的进攻,发出隆隆的呼喊。岸上的千斤巨石,仿佛只要被海水轻轻一抚,就会沉入海底。这壮观的景象,令人遐想不断······海之妩媚到了夜晚,海水轻轻抚摸着岛边,一个个色彩各异的灯照耀着海面,影子倒映在海底,一艘艘渔船在岸边停泊。此时的海面轻轻唱起那动人的歌,微风拂过,海的面纱更加神秘了······海呀,你如此的千变万化,你那神秘面纱之后的面目是什么呢?点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。650字 四年级 写景
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海海是一个使人感到温暖,凉爽愉快的地方。下面,就让我带着你们去看看海吧!海能使人感到温暖。在寒冷的冬天,用一双聪慧的眼睛看着海面上西沉太阳的倒影,就好像有一团红彤彤的火苗围着自己,唱着响亮的歌儿,跳着欢乐的舞蹈,使人感到一丝丝暖意。。。。。。海能使人感到凉爽。在温度极高,太阳暴晒着大地的夏天,把一双小巧玲珑的双手放进蔚蓝的海水里,就仿佛在海里游泳一样;鱼儿在身边游过,摆出了一个又一个的姿势;小船在头顶划过,使人感到一丝丝清凉。。。。。。【优美的语言描写了大海的冬天是温暖的,夏天是凉爽的。】海不光能使人感到温暖、凉爽,还能使人感到快乐。【过渡段起到承上启下的作用。】在海边,小朋友们有的在建造“城市”;有的在捡贝壳;还有的在吃烧烤。大人们有的在拔河;有的和自己的宝贝一起在玩亲子活动;还有的大人竟然在一起玩扔石子的小游戏。来到海边,有一件事绝对不能忘,那就是踏浪。涨潮时,光着脚丫走进海里,等海浪过来时轻轻一跳。浪花一浪接一浪的拍打,如果你每次都能顺利地跳过浪花,不让自己的脚湿掉,那你就是今天的踏浪之王了。【描写了大海给人们带来无穷的快乐。】海是一个温馨的港湾。450字 四年级 写景
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海我喜欢看海……更喜欢听海!海,多么优雅而安静的世界。它那碧蓝的水色在阳光的照耀下更是显得格外耀眼。。每当心情不好时,我都会静悄悄的来到这个美丽的世外桃源!在这里呐喊、欢呼、发泄!我看是再适合不过了!被我发泄过后的大海也显得不大耐烦,在广阔的天空下尽情的欲动,好像也在发泄自己的不满,这是我最自豪的事!我把还给激怒了!!在欣赏这一番美景时,我便会安静的聆听这动听的海声!它没有莫扎特那种份激情,也没有贝多芬那种忧伤。当他每次于岩石的撞击我就听的越是激动!好像是把前面的障碍给撞开似的!真是叫人痛快!潮汐潮落……早间的海给人的就是一种激情澎湃的感觉,而到了傍晚,它就变乖了。余晖将最后光芒散落在还的尽头,从沙滩上看就更是别具一番风味,使人流连忘返。眼见的海风更是温柔,扑面而来的风好像是在抚摸你的脸颊,感觉特舒服!将海面激起当当的波纹,哈!像是一个刚变成70岁的婆婆?不不不。更像是在水中游动的鱼儿啊!!他也不像早间一样发怒了,静静的在水中动弹。是不是发出一阵欢喜声。这晚间的海啊。就是让人舍不得走……海,我喜欢你激情!更喜欢你那种唯美!海!你真美!吴川三中初二:豆豆450字 四年级
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海当我第一次看到海的时候,当我第一次写下“海”的时候,当我第一次读到“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的时候。。。。。。海这个广阔的世界便一次又一次吞掉我的心灵,带给我一次又一次的感动、思考。当你站在沙滩上向海的另一头远眺时,看到的永远是一望无际、水天一色。海是博大的,但他并不骄傲,他谦虚地用与苍穹同样的颜色将这个地球装扮得更加辽阔深远。他也因此而更加沉静,厚重又大气。人亦如此,所谓“满招损,谦受益”啊,我谦逊的海!当你立于入海口,看那滚滚波涛自西向东奔流而下,激起万朵浪花,是否有一种“百川东到海,何时复西归”的感觉?而在那壮丽的另一边,海,毫不介意条条江河的长驱而入、无理冲撞,任他们肆意张扬自己的嚣张气焰而默默无语。怎么,大海胆怯吗?不,凭这威名又有何会使其生畏?这是一种宽容,一种万物都不具备的极大宽容,而这种宽容的结果是,海没有因别人的放肆而脆弱,相反格外气势磅礴。人亦如此所谓“海纳百川,有容万大”。啊,我宽容的海!海很美,这种美,在他高昂额头的浪峰,在他托起巨轮的海面上,在他护卫和哺育鱼群的水底。。。。。。更在那神秘的,令人回味无穷的蔚蓝之中。啊!我美丽的海!450字 五年级 状物
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海人们都说海是变化莫测的,可在我心中,海却是一位慈爱的母亲。清早的海是最美丽的。碧蓝碧蓝的海水一望无际,与蓝天相接。太阳公公悄悄地露出半边脸,把海水染成一片淡红。四周静极了,只有海水轻轻地冲刷着礁石,就像妈妈在为自己的孩子梳洗打扮。远处,群山起伏,一幅多么美丽的图画啊!太阳公公越升趋高,用它耀眼的光芒打破了海的宁静。洒满阳光的海面上波光涮纷,像铺上了一层金子。小浪花离开了“母亲”的怀抱,调皮地拍打着沙滩,它们捧着一个个美丽的贝壳送上岸来,逗引着孩子们。是谁为海妈妈头上插了几朵白色的大花?噢,是海鸥。它们在海面上盘旋着,鸣叫着。突然,一只海鸥对着海俯冲,身子刚碰到海水又飞了起来,嘴里还叼着一条银光闪闪的鱼呢!傍晚,鸟儿们都归巢了,天空中隐隐地可以看见星星。太阳公公劳累了一天,沉入海底悄悄人睡。海面上波浪轻轻起伏,那是海妈妈正在为自己的孩子摇摇篮。时而吹来一阵阵清凉的海风,好舒服!一切都沉睡了,海面又恢复了宁静,只有海妈妈举起的夜航灯在海中央一闪一闪,为夜归的船只指明方向。啊!我爱你,大海──慈祥的母亲。450字 三年级 状物
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海海【五级】 陈佳洁暑假,妈妈带我和哥哥、姐姐去深圳的海边去渡假。沙滩上五颜六色的贝壳给沙滩添上了绚丽的一笔。清晨,我光着小脚丫走在沙滩上,痒痒的,像有无数个精灵在和你开玩笑,让你开心地不得了。随着阵阵浪花涌到岸上,那凉丝丝海水亲吻着我的小脚丫,水退了,带走的沙子从我脚边滑过,留下来的沙子淹没了我的脚丫。我感觉我的人都在往后退,浪花又一次涌上岸,水退时沙子把我的脚埋得更深了。近午,海面上波光粼粼,我换好泳装,和哥哥、姐姐一起去海里游泳,随着浪花的起伏,享受着大自然了节拍,全身心地浸在大海里。海浪拍打着礁石,发出悦耳的声响,正好给爱跳舞的海鸥伴奏,正在游泳的我不正是一个绝佳的伴舞吗?傍晚,太阳落山了,远处的天空出现了橘红色的云朵,天空的橘红色把海也染成了橘红色,真是橘红色的天空,橘红色的海,橘红色的浪花呀!天黑下来了,那大海的涛声像一支雄壮有力的交响曲,奏得更加起劲了。一朵飞溅的浪花就是一个跳跃的音符。我爱大海,它有广阔的胸怀,有时温柔得像慈祥的母亲;有时像这音乐大师,弹奏出不同的乐曲。就是现在,海的色彩,海的旋律,也时时印刻在我的脑海。评语:语言优美,生动形象。抓住了海的特点,栩栩如生!450字 五年级
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