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450字 五年级 状物我们的学校是一所多姿多彩的民族小学，校园内到处洋溢着团结友爱的和谐气氛。这不，学校去年又在教学楼新建了一个葫芦藤。走!现在我就带你去看一看：走进四楼中厅，映入眼帘的是一个个颜色不一、形状迥异、各式各样的葫芦，这便是葫芦藤。而葫芦藤上的几十个葫芦更是令人目不暇接，惊叹不已——远看，那些葫芦就像一群穿着
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450字 三年级早晨起来，我迷迷糊糊地睁开绿豆似的小眼睛，发现床头上多了一个金灿灿的葫芦，我感到既奇怪又纳闷。我心想：这葫芦怎么这么好看呢，它是从哪儿来的呢？是爷爷送我的生日礼物？我拿起葫芦，全神贯注地打量起这个奇怪的葫芦，在这时，葫芦突然开口说话了：“你是谁，为什么要拿着我？”我大吃一惊，把葫芦急忙丢出去。宝葫芦
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450字 二年级 写人《宝葫芦的秘密》主要讲的是小男孩王葆在河边钓到了一个宝葫芦的故事。一天，王葆在河边钓到了一个宝葫芦，自称什么都能变，王葆不信，就让他变一桶鱼，果然是真的。从此宝葫芦就住在王葆家，认他为主人。以后的日子里，宝葫芦每天晚上都帮王葆做作业、卷铅笔，早上帮他拿牙刷、毛巾和早点……王葆是个懒惰的学生，凡是费劲
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450字 四年级 状物“怎么办，怎么办，怎么办，唉，怎么去寻找新主人呢？”宝葫芦琢磨着。但是没想出一个主意。一只鸟飞过，好象在寻找着什么，宝葫芦眼前一亮：我为什么不去寻主呢？说干就干，宝葫芦马上以每秒十米的速度去寻找新的主人。“这次可别找王葆那样忘恩复义的家伙了。”宝葫芦托着下巴说，“恩，这个不错，啧啧，那个更好，呦……
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450字 三年级 读后感今天我读了《宝葫芦的秘密》，它的作者是张天翼，这是一本适合我们青少年阅读的中国名着。它带我们展开幻想的翅膀，进入神奇的世界。《宝葫芦的秘密》这本书讲述了：有一个叫王葆的孩子，他很爱幻想，也非常喜欢听奶奶讲故事，奶奶总是给他讲《宝葫芦》这个故事。他和同学争吵的时候，就希望得到宝葫芦。在一次钓鱼时，很幸
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450字 初一 记叙文们学校的旧车棚，原来是老师们停放自行车的地方，后来，我们学校的新北楼盖了起来，老师们把车停在了新车棚。学校把废弃的棚顶拆了，不知是谁出的好主意，便在旁边种上了葫芦。于是，这个阴暗的小车棚终于又明亮了起来，不仅没变成学校的“污点”，反而成了同学们课间的乐园。我们学校这些葫芦是观赏用的，不像专门种植葫芦
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450字 四年级 状物《宝葫芦的秘密》读后感那是很久以前，我看了《宝葫芦的秘密》这本书。小学生王堡不好好学习，总想着不劳而获。一天王堡在梦中钓到一只宝葫芦，这只宝葫芦能帮助他实验任何愿望，只是王堡不能说出宝葫芦的秘密。有了这个宝贝，王堡的学习成绩突飞猛进。可是，宝葫芦也让他闹了不少笑话。象棋比赛中，王堡说“吃军”“吃马”
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450字 五年级张天翼写的《宝葫芦的秘密》中的主人公王葆有一个神奇的宝葫芦，虽然我很想得到他那样的宝葫芦，但是我想得到的宝葫芦与他的宝葫芦有所不同。原因是王葆向他的宝葫芦要来的东西是宝葫芦偷来的，而我渴望得到的宝葫芦是可以帮助有困难的人，而不是给他们雪上加霜。假如我有一个那样的宝葫芦，我会给无家可归的孩子们变出一个
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450字 六年级 散文世间万物都是有生命的，可有些人却不珍视生命，对生物随意蹂躏：随手掐下美丽的花朵，踩蹋青青的小草。最近，我们学校种的葫芦也逃不了被摘的厄运。今天，老师突然跟我们说带我们去看学校的葫芦，表情很严肃，真奇怪！我们都搞不懂老师这葫芦里卖的什么药，只是开心地随老师来到葫芦架下。一到那儿，我脸上的笑容一下子凝固
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450字 初一 日记今天上午，我在桌子上找笔，不经意间看到了在桌子上的大葫芦。葫芦的外壳发霉了，可能是屋里太热的缘故。我叫来了妈妈，建议妈妈将它扔掉。妈妈把葫芦打量了一番后，给我出了个主意:在葫芦上作画。我听了以后，非常兴奋。我找出水粉，合着画笔，选中了蓝色的颜料，开始在小碗里调颜料。妈妈在桌子上垫了两张废纸，用画笔蘸