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500字 初一 读后感读完《我的理想》我不由得按着书中理想教师的“标准”去问自已：我是不是一个理想的教师？我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师？要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识吧，这是古往今来不变的真理。以前崇尚教师有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，
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500字 初一 叙事敬礼，老师从有记忆起，我便讨厌那堆在书案上一摞一摞的作业本，是它们，占去了教师们大量的时间；是它们，是岁月更深地在教师脸上留下了痕迹！岁月如流，一晃眼，我便走过了七个春秋，我不再是那童稚的小女孩，不再有那种让人好笑的念头。我已深深得懂得了老师，这是一个如许神圣的字眼！七年以来，我目睹了多少位教师，把
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500字 初一 记叙文为了庆祝五四青年节，今天午休时间，我校的教师举行了一场别开生面的拔河比赛。校广播响过后，我校的教师纷纷赶到学校的内操场集合。学校的教师事先已被分成了A组和B组。组长分别由学校的副校长担任。赛前，组长先清点本组人数，后再选边。经过一番准备后，比赛就要开始了。两组教师入场站定，严阵以待。呵！我们学校高大
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500字 六年级 书信听女教师说要收课本，杜比纳、伊利卡、那个孩子、那位同学和我都情不自禁地颤了一下，这时，我的小叔伊利卡想到了一个绝妙的办法：告诉女教师，我们忘带课本了，而课本却藏在了自己的书包里，（因为他们觉得女教师不会查他们的书包）。伊利卡便给我、杜比纳、那个孩子和那位同学传纸条，于是，他们就开始执行“绝妙的计划”
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500字1、学习理解“环境既课程、环境既教育”的理念。环境创设要与主题紧密结合，要留下主题开展过程中幼儿活动的轨迹，教师引导的痕迹。四月、六月进行交流评比。2、结合“第二届西凌杯青年教师教学评比活动，开展教研实践活动。采用摄像让实践者参与评比过程，实践活动的教师通过录像观察自己的教育行为，更清晰地了解幼儿的
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500字 初一 记叙文爸爸所在的学校属偏远地区，条件较为艰苦，因此严重缺老师。这个学期，县教育局便分配了十一位特岗教师（其中女教师10人，男教师1人）来补员。这里边，有七位女教师和一位男教师被安排到了我们这幢宿舍楼住宿。开学前，学校搞了几天的新课改培训。新来的教师因所需东西未备齐，有的就请假回去取东西了。她（他）们中只有
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500字学生能不能对老师的道德进行评价?也就是说，能不能以学生的评价来作为对老师的德育工作的考查和评价?我想，这个答案应该是肯定的。很简单的理由：认为学生不可以评价老师，就是等于说学生是不可以教育的;学生是可以教育的，则学生就是可以评价老师的。从学生总体的意义上来说，应该是这样的。更主要的是，我认为，让学生
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500字 五年级“理想是人生旅途上一盏不灭的航标灯，照亮我前行的方向。”每个人都有自己的理想，有人想成为白衣天使，有人想成为设计师，有人想成为一名优秀的作家，有人想成为高尚的科学家……而我的理想则是成为一名光荣的教师。教师是一种令人敬重而又神圣的职业，如同蜡烛一般燃烧自己而照亮他人。教师，默默地奉献自己，只为了照亮
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500字 六年级您们每天做着相同的重复的工作，不辞辛苦、不厌其烦、耐心讲解，让我们从中体会到学习的快乐。正是因为有您们的精心教育培养，让我们从文中体会到主人公的思想感情，感受到每一篇文章的艺术魅力，了解到中国语言文化的博大精深；正是因为有您们，让我们通过运用计算，能够自己去商场购物，运用策略解决生活当中诸多的实际问
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500字 四年级 散文每个人的梦想都不一样,有的想做医生；有的相当教授、学者；有的想成为军人；有的希望当官；有的要做有钱人当大款…… 而我的梦想与众不同，因为我希望将来能成为一位小学老师。在当今经济发达的社会中，人人都知道钱的重要性，而教师特别是小学教师则是与贫穷划等号的。尽管如此，我还是坚定我的选择。小学教师虽然普通但