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650字 初一 记叙文台上的少年总是挥洒着朝气蓬勃的汗水渲染年华的赞歌，像是肆意挥霍的一段与舞台以外的世界相互割裂的历史一样，忤逆着那些老去的，无情的自以为阅世无数历经沧桑的告诫者的脸。我认为青春的反义就是老去，青春的声音永远都是这么的无邪清籁，而告诫者们却从来都是对此弃若敝屣，我不敢说这是对少年们青葱年华的觊觎，毕竟他
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650字 高三 议论文《诗经》中曾描写过这样一位年轻女子：她隔着湍急的河流，对着心爱的男子大喊：“你若喜欢我，我便摄衣渡河来找你；你若不喜欢我，我便另寻他人，向我提亲的人排了满大街哩！”文末发出“狂童之狂也且”的感慨。 好一个将青春挥洒到极致，用专属青春的奔放，洒脱地去爱、去恨的女子！ 如此女子，必坚信青春不朽。用年轻人
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650字 初三 书信赵丽红曾把文学比作一扇大门，任何走进这扇大门的人都不会空手而归。是的，走近文学，我走近了一个异彩纷呈的世界。走近文学，我听到了中华千年的感叹。尤爱坐在洒满阳光的书桌旁，手捧一本诗集，任阳光和幽默的香气充斥着鼻腔。走近中华民族的诗词古韵，我深味孔子“逝者如斯夫”的感慨，李清照“才下眉头，又上心头”的忧
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650字 六年级 散文在悠远的历史中，和李白在一起，从中体会到他的雄奇飘逸、想象丰富、激昂奔放；在悠远的历史中，和杜甫在一起，从中体会到他的沉郁顿挫、忧国忧民；在悠远的历史中，和白居易的一起，从中体会到他的辞职而径、言直而切。听到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这让人荡气回肠的诗句，会使我们想到唐代的“诗仙”——李白
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650字 读后感曾经的辉煌与永恒“这里曾经有过一段耀眼的辉煌。”“他们是谁？为什么在这里？”“如今我们看到的，只是同样长满衰草的坟堆。”这是一本关于古代的坟墓以及文化遗址的书，大段的介绍文物，是一部客观到不能再客观的书，但我望去，却是满目悲凉。保存下来的，大多也不是原来的样子了。而没有保存下来的，自然也随着下葬时的
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650字 六年级 读后感我喜欢的一本书是《苦儿流浪记》， 这本书写一个人在生活中遇到的一切困难 他是怎么战胜困难。这本书的作者是法国著名作家埃克多?马洛，马洛一生写了七十多部小说，其中大部分是写给成人读者的，但真正的传世的是他的儿童文学作品。《苦儿流浪记》是其中最为家喻户晓的一部，曾荣获法兰西学院的嘉奖。故事内容讲述的是：
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650字 初三 议论文人生是梦幻的，它充满欢乐；人生是坎坷的，它充满困苦的；人生是传奇的，它充满希望与梦想。让我们阅读多彩人生，感悟生命的真谛与传奇吧。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是文天祥的人生观。文天祥的人生虽历尽坎坷与磨难，但他用豪迈自信的人生态度去迎接挑战。在生与死面前，他毫无畏惧。用豁达与淡定书写了不朽
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650字 五年级 读后感童年的岁月，随时光流逝。我又何不珍惜这短暂的童年？当我默默地翻开一本《查理九世》时，我就深深被这一个个韵味无穷的故事吸引住了。三年五载地观看着这一个个离奇让人想追逐的故事，令我也心潮澎湃。是否我也能与书中描写的墨多多与一些童时好友一起共度人生的风浪，去破解不解之谜呢？我天真的想到，久而久之，《查理九
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650字 六年级 议论文现实世界申，理智往往容易被情感淹没，那么，怎样才能驾驭住自己的情感呢? ---题记理智，是一朵花，盛开于智慧的春风申;情感，是一阵雨，常常将这一朵花摧残。情与理，对立而又共生于现实世界。一、渴望真情情感、这一人类与生俱来的元素在一代仁人贤士的一生中抒写得淋漓尽致。他们将真情吐露，活得满满洒洒，坦坦荡
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650字 高二 叙事春蚕，破茧，化蝶，追梦；蜡炬，燃烧，照耀，光芒；风雨，洗礼，岁月，斩棘；古人云：半部《论语》治天下。而我则认为：满部《史记》看兴衰！上到本纪，下到列传。兴衰亡国，唯此知晓。司马迁，你，记载了沧海桑田，世事变迁，而岁月的风帆上，唯有你才有摇动此帆的臂力！咬着牙，忍着痛，似乎寸步难行，你却大步流星。屏着