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300字 四年级 叙事在星期四的下午，我们班开了一次别开生面的辩论赛。“叮铃铃”上课了，老师说：“辩论赛现在开始。”大家可兴奋了，因为这是第一次辩论赛。“今天辩论赛的题目是：未成年人可不可以独自外出旅游，今天有两个方，一方是正方，一方是反方，下面有请正方说理由。”一开始，大家便踊跃参加，双方你来我往，唇唇枪舌剑，辩得不可
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350字 四年级 叙事在星期四的下午，我们班开了一次别开生面的辩论赛。“叮铃铃”上课了，老师说：“辩论赛现在开始。”大家可兴奋了，因为这是第一次辩论赛。“今天辩论赛的题目是：未成年人可不可以独自外出旅游，今天有两个方，一方是正方，一方是反方，下面有请正方说理由。”一开始，大家便踊跃参加，双方你来我往，唇唇枪舌剑，辩得不可
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500字 四年级在我三年级的时候，学校举办过一场形式重大、人数众多的大型辩论赛。在那场比赛中，我们这队的其他辩论手们能把自己的想法和看法脱口而出地对着对手大胆说出来，我十分羡慕他们，而我只能苦苦思考，胆小的我在辩论赛的表现上非常不好。那次比赛却因为我，让对方选手找准机会，获得了比赛，我哭着跑回了家。回到家的我，坐在
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500字 四年级听到一声声妙语连珠的发言，看到一位位辩手站了起来，嗅到了那空气中一丝丝淡淡的火药味。你一定会觉得奇怪，"这里发生了什么呢？"同学们会异口同声地告诉你，"我们在进行辩论赛！"随着邵老师的一声"开始"，辩论赛便正式拉开帷幕！首先，进行的是立论陈词，在双方阐述了已方的一对一攻辩环节之后，便进入了同学们的期
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400字 四年级 叙事今天是2011年7月3日，在上午时，我们举办了一场辩论赛，但这场辩论赛好像有点无聊。首先是陈述观点。这次辩论赛的主题是“小学生辩论赛”。正方观点是：小学生应该上网。而反方观点是：小学生不应该上网。正方先有一辩吴世纪发言，他说了自己的观点：小学生应该上网，因为可以玩益智游戏，像象棋一类。我是裁判，也负
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450字 四年级 演讲稿今天，老师让我们参加一场辩论赛，正方主题是开卷有益，反方是开卷未必有益。我们每个人都去找资料，准备一显身手。活动开始了，支持反方的，到三四两组去。我是支持正方的，去了一二两组。反方主辩赵雪儿手上拿着许多张纸，很严肃的样子。我们的主辩冯佳娜也不敢示弱，申请专注的拿着资料。辩论开始了，正方主辩发言：“我
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550字 四年级“一辩你，二辩谁当？我……”没错！我们在做辩论赛前的准备，我队是正方，读书有益。反方是读书必未有益。这次辩论对反方十分有利，我方十分吃力，但我们还是要去辩论。我是正方的四辩。准备就续，开始辩论了，我们一开给本来想要来个王炸，用古文，但没成功，对方给我们来了个措手不措及。让我们十分吃惊，接下来是二辩手
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650字 四年级 书信朱老师：您好！时间流逝的真快，漫长的暑假生活转眼间就过去了（还好，还剩2天）。不瞒您说（还是说了），这两个月来的暑假生活我还没有过够呢！要知道，这个暑假我可在忙着为自己“充电”，语文、数学、英语……上得我脑袋都快大了，没办法，这是为以后的学业打下坚实的基础嘛！经过20天来“挑战自我”夏令营的活动培训
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450字 四年级 记叙文今天，我们班又举行了一次辩论赛，是以“开卷有益还是开卷未必有益”为题展开辩论。我是反方主辩，结果正反双方打成平手。阳光轻轻地洒在书桌上，教室里暖洋洋的。随着老师一声“辩论开始”，正反双方便开始了激烈的辩论。正方主辩是我们班的另一名大队委，平时学习很好，口齿伶俐善辩。这次，她准备的很充分，一上来就信心
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350字 四年级“我不同意，这事不可以这样看……”“怎么可能是这样呢？请问对方辩友，如果真是这样，那么……”教室里传来一阵阵激烈的争论声，这是在干什么呢？原来是同学们在开一场辩论会，正方观点是：要有诚信不可以说谎话，而反方观点是；善意的谎言不算谎言。老师宣布比赛开始，正方一时没有想好辩词，没人出场辩论，我方抓住时机