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550字 五年级 叙事一个人的优点和缺点有些是细微的，往往自己无法观察到这些优点和不足，有时当别人偶尔提出来自己 的优点或缺点时自己才会发现，但如果不放大优点，缩小缺点，那不就是淡化优点，放大缺点吗？所以，……。任何一个人都不是没有缺点，如果一个人的缺点被放大，而优点却被缩小。那么，这个人就会失败；但如果优点和缺点同时放
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350字 五年级 叙事有的会认为缺点是不能和优点相提并论的。可我告诉你，你的想法是错的。有时，人是没有任何缺点的，优点和缺点都是优点只不过是两种优点。它们就好象白银与黄金相比，人们往往重视黄金一样。比如：谨慎和勇敢相比，人们会认为谨慎是缺点，而勇敢是优点。可我认为谨慎也是一种优点，而勇敢是另一种优点。 我看过一些文章，这
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550字 五年级 叙事读《放大你的优点》有感今天，我读到了一篇文章，叫做《放大你的优点》，看完了文章，我深有感触。文章讲述了一位穷困潦倒的年轻人，流浪到巴黎，希望有人能给自己找一份谋生的工作，可是自己一无所长，父亲的朋友发现年轻人字写得十分漂亮，年轻人受到了称赞，不停的放大着自己的优点，写出了享誉世界的作品的事。那个年轻
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650字 五年级今天，老师让我们找找自己的优点。哎呀，这下可怎么办呀，我一个大大咧咧的小姑娘，能有什么优点啊！晚上，我垂头丧气地回到家中，扔下书包，闷闷不乐地坐在沙发上想优点。到底有什么啊！我抓耳挠腮，头发都乱成一堆麻了，但还是没有半点头绪。哎！要是我像王芒筱一样该多好，人家是个文文静静的女孩子，学习成绩好得不得了
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550字 五年级 叙事今天，老师布置了一项特殊的作业——和父母互相说出对方的十个优点。吃晚饭时，这次有趣的交流便开始了。我郑重而严肃地宣布：“老师让家长和孩子互相交流对方的十个优点，要不假思索地脱口而出。首先，由爸爸来发言！”爸爸正用筷子一个劲儿地往嘴里夹肉，被我突如其来的问题吓了一跳，毫无防备地被噎得连连咳嗽，看着爸爸
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600字 五年级每个人都有自己的优点和缺点，没有任何一个人是十全十美的，我当然也不例外，今天我将一并告诉大家。那就先说一说我的缺点吧。一是粗心，这个缺点真是让我哭笑不得。一次，数学单元测试时，一道竖式计算的横式是630÷3，到列竖式时我却写成了630÷3，害得我白白失去了3分。哎，我这粗心的习惯什么时候才能改掉呢？
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550字 五年级 写人说起我吧，成绩平平，但是我有许多的优点，以下这些是我语文的优点。无论是以前的莫老师。凌老师，还是现在的周老师，都说我字迹工整，作业清楚。干净，这是我的第一大优点。工作认真。负责就是我的第二优点。学习认真，课前认真预习，上课认真听讲，不讲空话，课后认真完成作业，晚上认真复习，是我的第三大优点。而写作。
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800字 五年级 读后感一个人的一生中，往往由于自己过度自卑，发现不了自己的优点，而荒废了自己的前途。《放大你的优点》一文，读后对我启发很大。文中讲述了18世纪时，法国著名大作家——大仲马，从自己开始一无所长，到最后得到成功的事例。起初，大仲马只是能把自己的名字写好，再没有任何长处，因而，自己非常自卑。如果没有人提醒大仲马
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500字 五年级 说明文师傅自觉与已到了油尽灯枯的地步，尘世已无所牵挂，唯一放心不下的是两个性情截然不同的弟子。有一天，他把两个徒弟同时叫来，交代任务：“师傅的衣钵只能由你们其中一个来继承，但究竟由谁来继承，我想无论选了谁，对方都会有意见，现在你们要做一件事，每人拿两张纸，一张写上自己的优点，一张写上对方的缺点，然后再把两
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600字 五年级 叙事我们班今天有两位同学受伤了，可能是由于他们发生了冲突。我发现我们班同学之间有时不太友好。不是他觉得她小器，就是她觉得他太调皮，我们彼此都有一些不满意，经常有些小矛盾，让老师操碎了心，而且改不起很困难，很难做到十全十美。不瞒大家说，我有的缺点改了三年都改不下来。既然缺点人人都有，相反，人人也都有优点呀