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700字 小学 叙事聪明用在正地方本文是关于小学作文的聪明用在正地方，感谢您的阅读！聪明用在正地方“聪明”有两种意思：第一种是形容有智慧，智力发达，记忆和理解能力强；第二种意思是形容某些人把智慧用在歪门邪道上，使自己得到利益。可事实证明第二种聪明往往会被别人发觉，并使自己令人讨厌。最近，我们学习了一篇课外阅读《诸葛亮少
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650字 五年级 记叙文“聪明”有两种意思：第一种是形容有智慧，智力发达，记忆和理解能力强；第二种意思是形容某些人把智慧用在歪门邪道上，使自己得到利益。可事实证明第二种聪明往往会被别人发觉，并使自己令人讨厌。最近，我们学习了一篇课外阅读《诸葛亮少年时代的故事》，这篇文章是根据诸葛亮少年时代的一件错事来告诉我们，要把聪明留在
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650字 五年级 叙事把聪明用在正地方最近，我们学习了一篇课外阅读《诸葛亮少年时代的故事》，这篇文章是根据诸葛亮少年时代的一件错事，从而告诉我们，要把聪明留在正地方。说到“把聪明用在正地方”，我不禁想起了许多许多……电视上，新闻里，总是播放一些特大的诈骗团伙，惯偷呀，造假呀之类的坏蛋高手被抓的消息。有时候，我爸爸妈妈会一
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400字 六年级 叙事在2074年的一天，我精心研制的高科技智能片在全国发行了，全国有几百家分店在热销呢！这种智能片有很多功能。如果你想把一件物体毫不费力的送到任何地方，只用在这块智能片上画出到那个地方的大致路线，再把它贴到一个物体上，被贴上智能片的物体就会根据所画路线到达指定的地方。如果是钱财等……贵重的东西，只用在智
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700字 五年级 记叙文最近，我们学习了一篇课外阅读《诸葛亮少年时代的故事》，这篇文章是根据诸葛亮少年时代的一件错事，从而告诉我们，要把聪明留在正地方。说到“把聪明用在正地方”，我不禁想起了许多许多……电视上，新闻里，总是播放一些特大的诈骗团伙，惯偷呀，造假呀之类的坏蛋高手被抓的消息。有时候，我爸爸妈妈会一言不发，但有时却
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1200字以上 叙事篇一：聪明要用到正地方从小到大，我都是一个聪明的男孩。一篇课文，读几遍我就能一字不错地背下来，滚瓜烂熟，倒背如流；一幅复杂的拼图，我一两钟就能拼好它；上万字的小说，我毫不费力就能写好几部。可是，一件偶然的事情让我明白了聪明也要用到正地方。一天晚上，我做完了作业，正在复习当天的课文，耳边小伙伴们嬉笑声
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400字 五年级 叙事相信大家一定听说过许多英雄与日本鬼子斗智斗勇的精彩故事吧！前不久，为了配合教学，老师让我们观看了影片《地道战》，我真是感触甚深呀！《地道战》讲述的是许多村民与日本鬼子斗智斗勇的故事。他们利用村子巧妙的地势，挖出了许多地道，其出入口更是隐蔽，有的在床下面，有的在井底下，更有的在灶台里。除此之外，他们还
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350字 四年级 抒情“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”----这是比喻那可敬可爱的老师。老师像是哺育给我生命，传授我知识的春蚕，像是给我照亮人生道路的蜡烛。老师是春蚕在悄悄的编制理想的丝线，盼望我们成为有用的布料。老师是甘露洒下茁壮的新苗，更希望我们成为参天大树。生命的源泉在于知识，而知识的源泉又在于教师。老师每天满面
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200字 二年级 叙事大家都说时髦是风，我们班上这阵子就兴起了一阵风！想知道吗？就跟我来吧！今天，我刚到学校，发现班里的同学三五成群地聚在一起，窃窃私语，不知道在呢哝什么？我的好奇心又被勾起来了，想罢，慢慢走过去，隐隐约约地听见什么笔名，“你的笔名叫什么啊？”我被身后一同学叫住了，“笔名？笔名是什么？”“切，呆，笔名就是
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500字 初一 叙事鲁迅 先生，我想对您说：“您留给了我们一笔巨大的物质精神财富，其中有您爱国爱民的精神，有您关心帮助他人的品格，有您对读书的思考，有您不朽的作品。但是让我感触最深的，是您对珍惜时间的感悟。”鲁迅 先生，我想对您说：“我十分认同您说过的一句话：哪里有天才，我只不过是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。没错