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650字 高三 叙事诗人爱站在窗台边，成为别人的风景。与他一起成为风景的，还有窗台上的一株欲放的玫瑰。六月的天真闷。诗人想着天上软软的白云，想着楼下池塘里那些娇人的荷花，诗人在天马行空。他在这闷热的天气里还能想像出花前月下的美丽，柔美与心醉同在，诗人似乎要肝肠寸断。雅致的浮莲，水上的涟漪，荡着诗人的心，可一提起笔，却不
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400字 五年级 叙事正是江南二月，阳光灿烂，云淡风轻。诗人高兴的走到一座小花园门前来，想看看园里的花草。诗人轻敲几下柴门，没有反应，诗人又敲了几下，还是没有反应。就这样诗人一直敲呀敲。可是主人就是久久不开柴门。诗人想：这是怎么会事？为什么主人不开柴门？难道主人不在家？大概是怕我踩坏门前的苍苔吧，所以久久不开柴门吧？不过
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750字 初中 叙事本文是关于的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】在已经显得古老的道路上，西风萧瑟，诗人穿着已被树枝划破好几个口的长衫，那长衫又破又旧，显然许久没换新的了。诗人骑着的马又饿又渴，脸上泛着倦意。这匹马可真忠心呀!即使再累、再饿、再渴，也会与主人如影随形，不愿离去。秋风吹来，树上的叶子
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500字 六年级 叙事“呼——呼——”秋风吹到了洛阳城，到处都是一片没有生机的景象。树叶落了，花儿谢了。刚刚吃过晚饭的诗人张籍，在洛阳城里散步。他抬起头，树枝上仅有的几片已经枯黄的树叶，被秋风一吹，像只残缺了翅膀的蝴蝶，悠悠的落了下来。望着这一派凄凉的景象，诗人心中涌起的浓厚的思乡之情，他用手扶着树，叹了一口气，说：“唉
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350字 四年级 状物学《游园不值》所想到的玉门市第二小学四（三）班吴孟?@指导教师顾颜花这天，阳光四射，晴空朗朗。宋代大诗人叶绍翁信步来到了一座花园。他迫不及待地去敲门，想一睹花园里迷人的美景。可能是花园的主人非常爱惜青青的小草和五颜六色、争奇斗艳的花。他担心穿着木屐的诗人进园，踩坏了花草，毁了这满园的春色。无论诗人怎
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1000字 写景出自唐代诗人刘长卿的《饯别王十一南游》望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白苹。赏析这是首送别诗，写与友人离别时的情景。友人已乘舟向烟水迷蒙的远方驶去，但诗人还在向他洒泪挥手送别。渐渐地，看不见友人的旅舟了，江面上鸟在飞着，不知它们要飞往何处；远
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550字 六年级 写景宴词王之涣长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。长堤逶迤，水色碧明，东风鼓帆，桃花逐波。这首写于宴席上的七绝所展示的，不正是一幅色调清丽明快的水彩画吗？然而，它的主题却是“离愁”。春天万象复苏，生机盎然，可是诗人看到的却是碧澄的河水“悠悠”地流去了。诗人从首句起就试着撩拨读
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450字 初三 记叙文一千一百多年前，白居易左迁九江郡司马，在鄱阳湖边住了下来。一个秋天的夜晚，诗人被一支琵琶曲惊醒了，循着琵琶声，诗人找到了自己，在鄱阳湖畔流下了两行清泪，琴声和着泪水沉入湖底，千年之后，这里是否依然还能听到这嘈嘈切切的琴声呢？那一个瞬间，诗人走在琵琶女的弦上，琴声印在诗人的诗里，拨弦的人轻拢慢捻，弦上
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450字 初二 记叙文冬天里，边看书边晒太阳，是一件多么享受的事情。最近，我在《美文美读》中读到一篇故事：幸福的味道。故事里说一个天使为凡人做了许多事，有一天，他遇到一位诗人，诗人年轻，英俊，有才华而且很富裕。但诗人对天使说他并不幸福，于是，天使把诗人的才华、容貌、财富全部夺走，并让他的妻子大病一场。一个月后，天使来看诗
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1200字以上 三年级 写景《再别康桥》是徐志摩最有影响的作品之一。这是一首抒写自然之美与作者心情的短诗，诗人是崇尚、赞美自然的。诗中景物的描写真实细腻，可见康桥在诗人心中打下了极深的烙印。不仅如此，而且康桥是诗人的理想。他说：”我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”然而，满目疮痍的