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500字 五年级 叙事[梧桐.静叹]它苍劲的树枝经历了数十年的风风雨雨，吹吹落落，却依然坚定而有力，仿佛任何困难都不能让它的孩子那脆弱而顽强的生命死去。寒风再次吹过，枯叶似乎已经无能为力了，随着轻微的端裂声，随着风摇摇晃晃，飘落在地，梧桐树上的斑斑点点，似乎是无尽的叹息。[操场.闹.彩]再望得更远，便看见与梧桐树相反的喧
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400字 初一 记叙文清有一大文豪，曰曹雪芹，因其著有《红楼梦》而为天下人知。今余有一图为《红楼梦》之插景。图长约4寸有余，高3寸许，图左书“红楼梦”三字，上书“林黛玉重建桃花社”。字下山峰绵延挺立，树林密布，并有一湖，湖水淡蓝，有假山石若干，各有其形。湖中有一亭，靠湖左端近“红楼梦”三字有一宝珠置于其顶，高可三黍许，放
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800字 二年级 记叙文我自爱北国那烈烈狂风，揭起历史的尘埃，傲骨铮铮；我自爱那万绿丛中一蕊殷红，一枝独秀，留万世之芳。只是我更爱如水的江南，淡静的溪流浣出的香雅女子，在梆梆的摇橹小调中，婉转地细展歌喉。总说在奔腾的江流中，不息向前的生命力使万物不由得向更远处拼搏、追求。诚然，生命于世人而言，是一场不可遏制的洪流。如果不想
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800字 高一 叙事我自爱北国那烈烈狂风，揭起历史的尘埃，傲骨铮铮；我自爱那万绿丛中一蕊殷红，一枝独秀，留万世之芳。只是更爱如水的江南，淡静的溪流浣出的香雅女子，梆梆的摇橹小调中，婉转的细润歌喉。总说在奔腾的江流中，不息向前的生命力使万物不由得向更远处拼搏、追求。诚然，生命于世人而言，是一场不可遏制的洪流。如果不想被拥
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800字 高一 叙事我自爱北国那烈烈狂风，揭起历史的尘埃，傲骨铮铮；我自爱那万绿丛中一蕊殷红，一枝独秀，留万世之芳。只是更爱如水的江南，淡静的溪流浣出的香雅女子，梆梆的摇橹小调中，婉转的细润歌喉。总说在奔腾的江流中，不息向前的生命力使万物不由得向更远处拼搏、追求。诚然，生命于世人而言，是一场不可遏制的洪流。如果不想被拥
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600字 五年级 记叙文下课了，我一如往日，走出了教室。丝丝的寒风吹散缕缕发丝，我轻轻拨开头发，趴在栏杆上，放眼望去，校园中的景物尽收眼底。这是再熟悉不过的东西，熟悉到甚至忽略了它，现在再次欣赏才发现它原来是如此的美丽。[梧桐.静叹]它苍劲的树枝经历了数十年的风风雨雨，吹吹落落，却依然坚定而有力，仿佛任何困难都不能让它的孩
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350字 高二 写景“诗家之景，如蓝田日暖，良玉生烟，可望而不可置于眉睫之间。”感受诗，如诗人一般，把自己渺小如尘芥一般的烦恼轻轻放于海流之中，舒伸雅怀，吞吐清气。诗，清清楚楚地映照出历史的低呤所抒怀的阴晴圆缺，悲欢离合，如一潭秋水，泠然而冷，淡然而清。时间在阳光月影里不停游走，诗在繁星闪烁的文学天空上不断推陈出新。我
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400字 高二 叙事“诗家之景，如蓝田日暖，良玉生烟，可望而不可置于眉睫之间。”感受诗，如诗人一般，把自己渺小如尘芥一般的烦恼轻轻放于海流之中，舒伸雅怀，吞吐清气。诗，清清楚楚地映照出历史的低呤所抒怀的阴晴圆缺，悲欢离合，如一潭秋水，泠然而冷，淡然而清。时间在阳光月影里不停游走，诗在繁星闪烁的文学天空上不断推陈出新。我
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600字 初三 记叙文天下美景，无外乎于山、水、楼、城。甲天下之山者，黄山也，甲天下之水者，南海也，甲天下之楼者，岳阳楼也，甲天下之城者，长城也，余尝游南海，滨与长城，然终见两地不如镇蟒塔也。予观夫镇蟒塔之胜状，在旁之湖光山色，但见遍山翠，远水澄澈，山间奇花绽锦绣铺林，嫩柳舞金丝拂地，游客置身于山之绿野丛中，若罗衣满漾红
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550字 三年级 写景我的家乡上虞是个山清水秀、风景优美的地方，这里有美丽的曹娥江，有充满生机的覆卮山，有文化悠久的祝家庄……但最令我难忘的则是中华孝德园。在中华孝德园的大门口，耸立着一块刻有“中华孝德园”五个鲜红大字的巨石，很是气派！进入园内，展现在我面前的是一个大湖，湖面静得宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天、白的云、红