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250字 二年级 写景在我们生活的世界里,有许多对人类有益的小动物，它们是我们的好朋友。例如青蛙专门吃稻田里的害虫，一只青蛙一年能吃几十万只害虫；小鸟能保护树木，给树林捉害虫治病，鸟粪可以给树木施肥；猫头鹰是"夜猫子"专门捕捉田鼠，一个夏天能捉一千多田鼠；蜜蜂能给人类酿蜜……它们为人类创造美好的生活,那我们应该怎样保护它
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550字 一年级 写景小小辩论会开卷是否有益辩论会：正方：我觉得开卷有益，因为苏轼说过书富如海，百货皆有• 人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔•故愿学者每次作一意求之，而且多读书还可以使我们的脑子充满了知识，使自己变得更加聪明，更加灵活。并且如果你认真的书，肯定会学到很多知识的，就像朱熹说的那样做：看文字须大段精彩
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450字 三年级 写景在一个阳光明媚的上午，太阳好像都在等着为我们加油，加什么油呢？原来我们班要开展一场辩论会。正方观点：开卷有益，反方观点：开卷未必有益。辩论会开始了，我们先各自选了三个代表发表自己的观点，然后就开始了激烈的自由辩论。反方李同学说：“古人曰‘书犹药也，善读之可以医愚。’一种药是良药，另一种是害人的毒药。
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550字 五年级 写景时间：2012年9月10日星期一地点：我的家中采访者：我被采访者：妈妈我：妈妈，老师留作业让我们做一次采访，我来采访您，可以吗？妈妈：当然可以。我：妈妈，莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。”冰心奶奶说：“读书好，读好书，好读书。”而我们要丰富知识，必须要多读些课外书，您对读课外书有什么看法呢？妈妈
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500字 六年级 写景一天，我走在放学的路上，走在没人的路上时，突然，身后“咔嚓”一下，我没理会，又听“扑通”一声响，我回头一看一个穿着“太空服”的小男孩，我非常吃惊，他说我是从2026年来的，他说能带我去未来的家乡。我跟着他踏上了神奇的时空隧道，那真神奇。我们走在大路上，“哎哟”我被拌倒了，那个小男孩告诉我，绊倒我的东
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650字 六年级 写景所谓生活上的知足就是我们要想在物质生活上快乐就必须有所满足，不要一味地企求更高的物质享受。虽然我们不能像原始人那样，停留在茹毛饮血、刀耕火种，土筑穴居的对生活都那么简单知足的水平上，但如果我们过于对自身物质的曲变性苛求，就会导致我们精神上的超负荷压抑，就会引发很多过激行为甚至于犯罪行为的发生。知识是
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500字 六年级 写景“哗——哗啦啦”随着一阵热烈的掌声响起，一场五六年级的“开卷有益——开卷未必有益”的精彩辩论赛拉开了帷幕。我画玩画后，三步并作两步急匆匆地跑到辩论赛场，同学们各个都心情激动，目光齐刷刷地投向了辩论的主席台，我也坐在位置上东张西望，急切地等待这辨手的发言。“首先，由正方一号辨手开场陈词。”主持人说完后