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550字 五年级 说明文内向的孩子，总是不太那么讨人喜欢。沉默，卑微，文静，内向。内向是一种灰白色的种子，种在了一个人的内心深处。哪个孩子小时不是天真无邪，直到十几岁，这个人就可能被内向这颗种子种下。随着，时间的推移，长期的不与他人交流，那这个人就有可能已经被内向吞噬。
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900字 高三 散文◆生活中的琐事当大家聊得热火朝天时，内向的人也许比你知道的还多，但是他们不想谈这些，因为好多大家聊的话题大家都知道，“何必再说呢？”，这是内向人的想法。他们倒喜欢和别人聊一聊生疏的话题，比如对方不了解的事情，或者愿意听听他们不知道的事情。
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500字 五年级当两个内向之人相遇，他们因为性格的原因，彼此保持着安全距离。而两个外向之人相遇，则志趣相投，很快就拉近距离。当内向之人与外向之人相遇，在内向之人心里，总觉得对方在步步进逼，或是在追根问底，触及到了他一直隐藏的心而有所排斥，故而要拉开距离，以冷漠或是无情来作为面具，以拒绝对方的靠近。在外向之人心中，就觉得对方太过拘束，总希望以自己的热情，溶化对方的冷漠，让他释放自己的心，坦荡的面对自己。如此，在内向之人的心中，为了保护自己那脆弱的心不被人触及，总是希望遇上的人是冷静内向一类，那样他就不必为了掩饰自己的心而带上冷漠的面具。可如果遇上了外向之人，他就必须时刻警惕，保持彼此之间的距离，以免被人靠近，发现自己脆弱的心灵。【从理论上分析内向与外向之人的心理。】
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450字 四年级内向的人有她的好处，也有她的坏处。内向的我好处是，平时能够很安静的看书。写字，做别的事也一样会安安静静的一个人做，遇到不开心的事，从来都不会很大声，也不会大吵大闹的。跟别人聊天时我也很小声，不会吵到别人，这就是内向性格人的好处。
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900字 初三 议论文以下是我的几个方法及建议，一、要时刻保持自己的自信，有了自信才会有气质，在别人面前才能挺直腰杆。二、做每件事之前，在自己心里默念：自己是最棒的。三、保持一个良好的心态。四、尽量不对人过于冷漠，试着交朋友。那么内向的人几乎受不得他人一句批评，无论你的批评正确与否。所以我再补充一个建议，五、尽量让自己可以接受他人善意的批评，这样可以使自己进步。这五点建议仅供参考，但是我觉得这还不够，这需要你在改善内向心灵的路上自己总结经验并落实在实践中。还有，最重要的一点：朋友是打开你心灵的一把钥匙。就这一句话，请大家自己看着办。
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600字 四年级 写人但由于我的内向，是我在课堂上发言也不怎么积极主动。虽然，有时的我心里知道问题的答案，但总是没有勇气说上来。当老师叫我发言时，我也总是一紧张半天说不上来。老师虽然也曾批评过我，但从小到大，我总是不能战胜自己，在课堂上去发一次言。内向也成为了我学习路上的一块障碍。
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650字 四年级 写人但由于我的内向，是我在课堂上发言也不怎么积极主动。虽然，有时的我心里知道问题的答案，但总是没有勇气说上来。当老师叫我发言时，我也总是一紧张半天说不上来。老师虽然也曾批评过我，但从小到大，我总是不能战胜自己，在课堂上去发一次言。内向也成为了我学习路上的一块障碍。
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800字 一年级 记叙文从小学到初中我一直被评为“班上最内向腼腆的学生”。也正因为如此我常常被同学欺负，所以一直很自卑。在班里我常常被同学疏远，因为没有人愿意跟一个沉默寡言，腼腆内向的人交往，在同学眼中我成了一个另类。课后，其他同学谈天说地，有说有笑，而唯独我躲在角落里发呆。这时，我多么希望有人能把我带到他们的快乐氛围中去，可是，没人，没人肯与我分享快乐。
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900字 初一 叙事我正在座位上做着作业，没想到我左边的同学把我叫了出去，我又紧张了，心想：难道是校园欺凌？要把我打一顿？没想到她对我说：“你好内向啊，感觉你一个人好孤单，以后我们一起玩吧！”她的话语很温暖，但我在这一瞬间却感受到了前所未有的冷，并不是身体发肤的冷，这是一种从内而外的冷，大概是对自己的失望吧。在我的理解里，内向的性格并不好，我认为这是懦弱的表现。我的心情犹如窗外乌云密布的阴雨天，内心很不是滋味。
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650字 初三 写人但是我的缺点就是内向、父母说堂堂一个七尺男儿、为何要如此内向、就这我自己也解释不清楚，我的内向根本就不是男孩子所拥有的、可是老天偏偏给了我如此的性格、这可如何是好？就因为我内向办啥事情都办不成功，心里想的时候美滋滋的，到真动手去做的时候，害羞的像个小姑娘似得连句话都不敢说。