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450字 初二 记叙文记得四下《桂林山水》一文中有这样的描述：“漓江的水真静啊，漓江的水真清啊，漓江的水真绿啊；桂林的山真奇啊，桂林的山真秀啊，桂林的山真险啊”，并定义了“桂林山水甲天下”，我这次要好好体验下文中描述的美景，在筏工的要求下，我们穿上了橘黄色的救生衣，乘上竹筏，开始了漓江漂流的历程。
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250字 二年级 写景我爬过很多山，包括各种奇怪的山，但是我从来没有见过桂林的山。桂林的山真的很奇怪。都是没有联系的，什么都像。桂林的山真的很美，就像绿色的海洋和花海。桂林的山真的很危险。好像一不小心就会摔倒。逛完桂林这么美的风水，我说不出千言万语，但我总能把这些话说清楚，那就是：‘桂林，你真美，我爱你！"
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350字 六年级 演讲稿旅客们，下一个风景区就是——桂林的山，请你们游览一下桂林的山吧！桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
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500字 一年级 读后感桂林的山和水让我非常喜欢。桂林的山和水让我非常喜欢。桂林的山，形态各异，怪石嶙峋，好像你一不注意就会栽倒下来，让人感觉非常惊险。而且，桂林的山，形态比其它的山更多，像巨象，像骆驼，像象鼻，像老人……让我更加喜欢桂林的山；桂林有一条漓江，漓江的水很漂亮，像一块透明的镜子，又像一条清白的纱裙，更像一块无瑕的翡翠。假如一只鱼鹰从水面飞过，脚爪点了点水面，便立刻荡漾起一圈圈水纹，那这刻是多么美丽的景色！
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450字 四年级桂林的山真奇啊，奇得所有石头都像在举行一场模仿秀：像苹果，像老人，像白马……桂林的山真秀啊，秀得引来了无数的游客在这里游赏，秀得引来了无数的画家在这里写生，秀得引来无数的蝴蝶，在这里翩翩起舞。桂林的山真险啊，危峰巫立，仿佛一不小心就会掉到悬崖峭壁中。
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550字 六年级 读后感然后文章又讲了桂林的山，我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山让我感到不可思议，也使我心惊胆战，它同样能够有三个特点，那就是奇、秀、险。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来。桂林的山真是奇妙啊！
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350字 三年级 写景桂林的山真的是太壮观了！桂林的山又奇又秀又险啊！奇是这样的：桂林的山一座座拔地而起，每个都不连在一起，有的像老人一样，有的像巨象一样，还有的像骆驼一样，这真是奇峰罗列，形态万千啊！秀是这样的：桂林的山好像翠绿的屏障一样，又像新长出来的竹笋一样，色彩明丽，各个都倒映在水中！险是这样的：桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋，好像你不小心就会载到下来似的。
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400字 四年级 记叙文阳朔果然名不虚传。那里的风景真美，害得我让照相机“饱饱”的了。那里的山美得简直不能用语言说出来了。记得学过一篇课文，题目是《桂林山水》里面写山是这样写的：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。你看！桂林的山真的很美吧！
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400字 初一 记叙文当我真正的来到桂林时，我就被它深深的震惊了。首先映入我们眼帘的是连绵起伏的山峦：像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。桂林的山真高啊，一座座峰峦叠起，一眼望不到边，使人不由得惊叹它的宏伟；桂林的山真奇啊，一座座连绵起伏，奇形怪状，令人不得不赞叹它的鬼斧神工；桂林的山真险啊，一座座怪石嶙峋，危峰兀立，使人不禁胆战心惊，吓出了一身冷汗。
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450字 四年级阳朔果然名不虚传。那里的风景真美，害得我让照相机“饱饱”的了。那里的山美得简直不能用语言说出来了。记得学过一篇课文，题目是《桂林山水》里面写山是这样写的：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。你看！桂林的山真的很美吧！