-
350字 初中对于我生活从何而起，有事把不重要的事情看的太重，我不喜欢违背自己的内心，看到那些虚伪的事情我尽量远离那些喧嚣，有时很迷茫，不知从何做起，我把别人对自己的看法看待的很重，我想说自己是不是有忧郁症，有时，我会把自己包装起来，不想看到外面的世界。
-
700字 初三“愚公移山”这种坚持不懈，努力奋斗的精神，从何而来？鲁迅所说的“我是一头牛，吃的是草，挤出来的是奶血”那种无私奉献，甘于牺牲自己的精神，也从何而来？又常如我们烙入心底的诗句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这样不经风雨，怎能成长的思想，同样从何而来？
-
400字 初一不知从何时起，我们开始讨厌母亲拉着我们的手，开始讨厌母亲喂我们吃饭，开始讨厌母亲总是跟在我们身边，开始讨厌母亲的唠叨声。可是，就在这时，有没有有发现，不知从何时起母亲的手变得粗糙，母亲的衣服变得陈旧，母亲的脸不再那么白皙。眼角长出了皱纹，一笑就能看见的鱼尾纹；头发里参差这一根白发，在阳光下，特别显眼。可这些，你是否曾注意过，你是否曾关心过？
-
400字 高中 日记小时候父母去外地打工我由奶奶带着后来他们回来了把我带去了他们打工的地方，在那里我不认识任何人我没有一个朋友，知道她出现了，她也是那个厂子里的，她有个妹妹，不知从何时起我们认识了，她妹妹经常找我玩，而作为姐姐她得看着她以免她妹妹有危险，那段时光我很开心。我是个十分乐观的人，我不会轻易忧愁，我不觉得父母很重要，我也不在乎朋友情谊和同学情。但不知从何时起我变了，不知从何时起我喜欢上了她，那时候我知道我们还小不应该说这种事，应该好好学习，于是乎我把这份念想放在了心底。
-
450字 初一 散文宇宙的起源地是哪里？宇宙有多大？宇宙里的特殊物质从何而来，从何而生？宇宙存在了多久？宇宙里有多少星球。恒星，彗星？宇宙是否有很多个？宇宙里到底有多少生命体？到底有多少高智慧生物？宇宙里的黑洞从何而来呢？这些问题困绕着无数科学家，若能解开这些谜，我相信人类会到达一个从未达到的高峰，甚至成为宇宙的统治者。
-
400字 六年级 书信不知道从何而起，人们乱砍乱伐，黄河占据了万块良田，洪水冲毁了多少美好的家园;不知道从何而起，人们乱捕乱杀。我们的好朋友都惨遭毒手，纷纷走向灭亡的道路;不知道从何而起，人们开启了战争，炮火对准了那些无辜的绿色植被，土地露出了不堪的面貌……真不敢想象，如果我们再这样下去，这世界终究会变成什么样呢?
-
750字 初中 说明文弄清说明对象，首先要弄清是写事物说明文还是事理说明文。弄清说明对象可以从审题入手。如《食物从何处来》，它的语法结构是“食物‖从何处来”。文章要说明的是食物“从何处来”，即要说明食物是怎么样来的。《雄伟的人民大会堂》，“雄伟”是个修饰语，指出说明对象的特征，“人民大会堂”是说明对象。由此可以判断出《食物从何处来》是事理说明文，《雄伟的人民大会堂》是事物说明文。
-
650字 观后感相似的感受，谢娜也有：“我特别要谢谢导演组，他们是电视界的苦行僧，我们大概拍了半个月的时间。他们让我了解了自己的祖辈。从前我只会去看快乐的事情，我不想去知道也不想去了解不快乐的事情。而这次《客从何处来》的拍摄，是我第一次完全不需要考虑如何娱悅别人，而是勇敢面对自己，作为一个倾听者，我和我的家人一起，去了解自己祖辈的事情。希望大家多多支持这个非常真心的，不一样的《客从何处来》。”
-
700字 初中 说明文弄清说明对象，首先要弄清是写事物说明文还是事理说明文。弄清说明对象可以从审题入手。如《食物从何处来》，它的语法结构是“食物‖从何处来”。文章要说明的是食物“从何处来”，即要说明食物是怎么样来的。《雄伟的人民大会堂》，“雄伟”是个修饰语，指出说明对象的特征，“人民大会堂”是说明对象。由此可以判断出《食物从何处来》是事理说明文，《雄伟的人民大会堂》是事物说明文。
-
400字 四年级 状物2010年的气候是多么异样呀！一面气候干旱，庄稼因缺水而枯萎了，一面水灾泛滥。农民伯伯的庄稼颗粒无收呀！他们一年的辛勤劳动都付之东流了。有人说这关我什么事。假如庄稼都没了，你口中的白米饭从何而来！你嘴里的肉从何而来！你腹中的食物从何而来！这一切都要用农民的双手创造出来呀！这不都是人类对森林乱砍乱伐造成水土流失的后果吗？