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1200字以上 小学 叙事小学入门作文教授教化，望文生义就是要叨教员如何引诱小学低年级孩子演习措辞写话的教授教化。看起来仿佛十分复杂，然则真正要让一个低年级孩子在短时间内既熟练又迟滞地写一段话，也其实不是一件十分轻易的事。这不只需叨教员在教室上不时地停止“白话”演习，还需叨教员不时地引诱师长教师停止准确的格局书写演习。小师长教师入门作文教授教化，以我浅薄的看法，应当包罗三个方面的教授教化：一是关于复杂叙事才华的引诱；二是关于小学低年级师长教师停止看图措辞写话才华的教授教化；三是关于如何应用复杂的修辞和标点符号的教授教化。现在，我就这三个方面的教授教化，依据自己浅薄的教授教化经历，复杂地谈谈我的看法和感触感染，跟大年夜家做一次交换。
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500字 初一 记叙文战局一开始就很紧张。敌方的营长首先向我方发起了进攻，消灭了我方的连长。我方的军长奋起反击消灭了敌方入侵的营长。没想到战斗才打响，敌方的司令就与我方的司令同归于尽了。接下来，战斗进行得更加激烈。我方的师长主动出击，消灭了敌方的团长。敌方的师长也不手软，消灭了我方的旅长。我实在忍无可忍，就使用炸弹与对方的师长同归于尽了。拔掉了眼中钉，我方的师长乘胜追击，消灭了对方的排长。为了阻止我方继续入侵，敌方的师长与我方的师长便同归于尽了。稍一疏忽，敌方的工兵就敲掉了我方的地雷，使我方的军旗暴露在外。是可忍孰不可忍！我方的排长毫不手软地便打掉了敌方入侵的工兵……在战斗尾声时，双方都伤亡很惨重，在棋盘上所剩的棋子皆寥寥无几了。此时，我方的工兵在自己的师长掩护下准备夺取敌方的军旗。敌方见形势不妙立马慌了手脚，赶忙调集残余来阻止我方的行动。我方的工兵干净利索地挖掉了敌方的地雷，但很快就被敌方的连长给吃掉了。我方的师长马上就为壮烈牺牲的工兵报了仇，顺利地夺取了敌方的军旗，取得了战斗的胜利。
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450字 五年级 散文尊敬师长，首先要学会尊重他们的劳动，上好每一节课程，老师布置的家庭作业要按时完成。这样，使老师传授的知识在我们身上开出灿烂的花朵，结出丰硕的果实。这就是最好的尊敬师长的行动，也是对师长精神上最大的安慰，让老师觉得对我们的付出是值得的。
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500字 五年级 散文尊敬师长，首先要学会尊重他们的劳动，上好每一节课程，老师布置的家庭作业要按时完成。这样，使老师传授的知识在我们身上开出灿烂的花朵，结出丰硕的果实。这就是最好的尊敬师长的行动，也是对师长精神上最大的安慰，让老师觉得对我们的付出是值得的。
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650字 高一 叙事在我读完《语重心长》这本书后，我才发觉到书他是我们知识的一片海洋，能与书为友是最庆幸的事，在《语重心长》里，我读懂了里面的内容，是他让我明白了语重心长这几个字的理解，在生活中的我，仍然是要懂得尊重师长、尊重父母，他们的话，我们要听，因为他们的见识比我们多，所以，他们的学识、技能也比我们强；因为他们十分关爱我们，所以，他们才会反复叮嘱我们，我们千万不要自以为是，不要像一些人，在校不尊重师长、在家不尊重父母，而经常与师长、父母顶嘴，从不去想想，师长、父母是为了他好，只会心里埋怨自己的父母与师长，难免有时师长、父母是会说错批、评错你，那也要在适合的场所纠正，和必须等对方冷静下来，才和平地去谈判这件事情，而不要在对方还在气头上去顶撞他们，这样只会更加的让他们更怒气，只有心平气和、冷静才能解决问题，古句也有说国，君不闻“不听老人言，吃亏在眼前。”
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600字 高一 叙事在我读完《语重心长》这本书后，我才发觉到书他是我们知识的一片海洋，能与书为友是最庆幸的事，在《语重心长》里，我读懂了里面的内容，是他让我明白了语重心长这几个字的理解，在生活中的我，仍然是要懂得尊重师长、尊重父母，他们的话，我们要听，因为他们的见识比我们多，所以，他们的学识、技能也比我们强；因为他们十分关爱我们，所以，他们才会反复叮嘱我们，我们千万不要自以为是，不要像一些人，在校不尊重师长、在家不尊重父母，而经常与师长、父母顶嘴，从不去想想，师长、父母是为了他好，只会心里埋怨自己的父母与师长，难免有时师长、父母是会说错批、评错你，那也要在适合的场所纠正，和必须等对方冷静下来，才和平地去谈判这件事情，而不要在对方还在气头上去顶撞他们，这样只会更加的让他们更怒气，只有心平气和、冷静才能解决问题，古句也有说国，君不闻“不听老人言，吃亏在眼前。”
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600字 六年级 记叙文只见孙昊宇抓起一颗棋子，有些犹豫，似乎在思考：“程旭的这颗棋子是什么呢？会不会比我大？”最后，他还是下定决心赌一把。打我的这颗子，翻开一看，出乎意料，我是师长，他是旅长，我大一级，他的1旅主动送上门被我的师长灭了，真是太痛快了，“哈哈，赚大啦！”我不禁手舞足蹈起来。孙昊宇惊叹道：“居然是师长，这么大！”
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800字 初三 散文感谢师长，是他们教我们读书，写字，传授给我们知识教我们做人的原则；是他们让我们体味集体生活，处理好同学关系。在我们学习时，是他们在谆谆教导；在我们贪玩荒废学业时，是他们在不倦地劝诱；在我们遇到疑难问题时，是他们在给我们认真讲解；在我们与同学发生争执时，也是他们在给我们排解纠纷。我们应当感谢师长，有一副对联：一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚泽桃李芳天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。
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250字 四年级 状物开始进攻了，我用“师长”杀了他好些兵，终于和他的“师长”同归。他用“司令”冲锋，我用“团长”冒充“炸弹”吓唬他，果然，他的“司令”退避三舍，他又用小兵试探，才发现我的阴谋诡计，连忙调回“司令”。我的“团长”临危不惧，他用“司令”吃了我的“团长”，我用“炸弹”为我的“团长”报仇雪恨——炸了他的“司令”。他见了，连忙让“军长”率领大军压进，我“师长”冲锋，“炸弹”后卫。不料，我的“炸弹”被他的“工兵”飞了。我的军队不攻自破，我的兵力也不多了，我准备与他决一死战。……不一会儿，我的“司令”光荣牺牲，我的“军长”也战死沙场。他背了我的“军旗”，我输了。
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400字 六年级 叙事首先，我的策略是按兵不动，保存实力，等敌方的兵力差不多用完了，我再把他攻垮。我先翻开第一只棋，呀，是司令，快逃呀，不要被敌方的炸弹给炸掉了。我马上把司令放进自己的营里。“这下无懈可击了吧！”我自言自语，暗暗偷笑起来。弟弟马上把师长冲到我的营地来，我猝不及防，小兵一大部分全部被歼灭了。我心里急中生智，来了一个关门打狗的办法——用司令堵住了师长的去路。这下，师长就走投无路了，谁知弟弟用师长不断向我阵营里袭击，打得我落花流水。这次，可真把我真的惹火了，我马上出动军长，把师长一举歼灭了。弟弟见事不对，马上派兵支援。敌方来一个，我就杀一个。怎么也破不了我的“十八罗汉阵”。我不禁洋洋自得。而弟弟灵机一动，就出动一只旅长。我想：“这不是送死吗？”呵呵，我马上调动司令，把弟弟的旅长歼灭了。谁知道，旅长后面跟着两颗炸弹，一颗把我的司令炸掉了……这下，我手足无措，因为我的军旗没兵看守，被弟弟的炸弹擒走了……我连第二策略都没用，就输了。