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550字 四年级蒲公英多么柔美，多么优雅啊！它吸引着我的眼球。记得我第一次看见蒲公英这样的花是在五年前：我在蒲公英的海洋里奔跑，轻轻拾起一株蒲公英，啊！那如雪一般的花瓣慢慢地飘在空中含着几分仙气，含着几分梦幻，在蓝天下的蒲公英，是那么耀眼啊！一簇簇的飞起，看飞起的蒲公英好像在空中翩翩起舞，露出它如雪的花瓣，荡漾着这样的裙子，真是无比美丽。接着，我一朵又一朵地把蒲公英的种子吹向天空，看着它飞得越来越远，越来越远，渐渐的没了踪影……我爱蒲公英！
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600字 六年级 抒情散文哪儿呢？是哪儿——那一片草地上！上面有许多蒲公英，一点，一滴。我们喜欢把蒲公英吹到别人脸上，看到别人狼狈不堪的样子，我们哈哈大笑。我们喜欢躺在草地上，看着蒲公英飞来飞去，一点，一滴。但我们更喜欢把它吹散，看着它们飞，然后一起追赶它们。
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350字 三年级蒲公英全开了，挨挨挤挤的。站在远处看蒲公英，就像是一大片白白的雪。走近一看，蒲公英就像一朵朵白色的小花。这么多的蒲公英，每一朵都有每一朵的姿势。如果把眼前的蒲公英看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己就是一朵蒲公英，穿着美丽的衣裳，站在阳光里，一阵微风吹过。我就翩翩起舞。不光是我一朵，所有的蒲公英，都在舞蹈。过了一会儿，过了好一会儿。我才记起，我不是蒲公英，我是在看蒲公英呢！
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350字 二年级风婆婆吹呀吹，把蒲公英娃娃带到了动物园，蒲公英娃娃停下来，看见小山羊在吃草，看见狮子在叫，小山羊说：“蒲公英娃娃你就住一晚吧！”蒲公英娃娃说：“风婆婆，你能让我们住在这里吗？”风婆婆说：“不可以，我们还要去其他地方。”蒲公英娃娃伤心地走了。
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300字 三年级记得有一次，早上我和爸爸去钓鱼。走到半路上，我看到了白绒绒的蒲公英。中午我钓到了十几条鱼，高高兴兴的回到家，走到半路发现蒲公英变成了黄色。我扔掉鱼竿去仔细观察蒲公英，原来蒲公英的花瓣可以张开合上，就像我们的手掌一样，可真神奇啊。我正看着这神奇的蒲公英，一阵风吹过，蒲公英的花瓣便离开了花蕊去旅行。
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350字 五年级蒲公英在春季和秋季开花，春天一到，蒲公英睡醒了，他伸了伸懒腰，穿上了绿色的新衣裳。刚长出的蒲公英在绿油油的草丛中，似乎找不到他的影子，可是，那些长满了齿的绿叶像一个个圆圆的绿盆子紧紧贴在地面，而且蒲公英还是丰富营养的绿色食品有清热解毒的作用，所以蒲公英也是要用价值很高的良药。
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550字 五年级 抒情我在花盆里挖了一个坑，小心翼翼地把蒲公英的种子放进坑内，再洒上一点泥土。同样的办法，我又种了两颗蒲公英，但是，我发现，花盆太小了，种下五颗蒲公英，可能会使蒲公英感到非常挤，那怎么办呢？我看见旁边的大花盆，有了！不妨让蒲公英也来一场PK赛，看看是种在大盆里的蒲公英长得快呢，还是种在小盆里的蒲公英长得快。
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350字 三年级它们到了湖泊。“哇，我在这里生活肯定很凉快！我在这里了！”蒲公英大喜。说着，小鸟把蒲公英放在湖泊里。不一会儿，蒲公英对小鸟说：“咕噜~（喝水声）我快淹死了！”说着，小鸟赶紧把蒲公英捞起。它们到了沙漠。蒲公英说：“这里肯定有数不尽的宝物，我就在这里了！”说着，小鸟把蒲公英放在沙漠里。不一会儿，蒲公英满头大汗，小鸟问蒲公英：“诶？你怎么了？”“呼呼，这里好热，不适合我生存啊！”说着，小鸟捞起蒲公英又飞走了。
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400字 四年级 抒情散文第二天，蒲公英感到又热又渴。熊熊的烈日直射在它的身上。尽管蒲公英难耐炎热的天气，蒲公英的心中却一直默念：“我要坚强活下去，开出花朵，让种子随风飘扬，小女孩一定会看见的！”就这样，蒲公英忍受着痛苦，过了一天又一天，经历了重重困难的它终于开出了毛绒似的花。风吹过蒲公英，种子飘落在院子的其它土壤上，生根、发芽、开花……三个月后，小女孩回到这里，眼前的一片蒲公英正在茁壮地生长在她的院子里，却只剩下一株她三个月前种下的蒲公英在一片花海中独自凋零。小女孩被蒲公英坚强的精神感动了。于是，小女孩在新家建造了一个“蒲公英花园”，里面种下蒲公英，待蒲公英开花后，就把种子收集起来，继续种植。蒲公英离开了小女孩的呵护，坚强地活了下来，并繁衍后代。表现出了坚强是一种多么可贵的高尚品德。
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450字 初一 散文蒲公英是风属性。有时我只是轻轻地叹了一口气，它也会随风飘扬。蒲公英的生命很顽强，它们可以长在岩石缝里，可以长在路边。人不应如此吗？不管遇到多大的困难，都要想方设法克服它们；它们非常知足，只要有水，有阳光，有空气，有土壤，它们便可以活出自己的颜色。人不应如此吗？不能向世界索取太多，真诚，信念，友谊，足矣。