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250字 四年级 状物生活中，我们经常会看到这样的情形，比我们小的我们就欺负他，比我们老的我们就叱责他，对待敌人我们就教训他，对待朋友我们就管着他，比我们穷的人我们就看不起他，比我们笨的人我们就打骂他……我们这样做是不是太自私了？他们也是人，也是有血有肉的生命，我们凭什么这么对待他们？
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250字 六年级 写人意思是说一个人在学校、社会、国家乃至世界中生存，都要以全新的态度去对待学习、工作。“生活”不是一个动词，是一个名词，是一个意义深厚的名词。对待每一件事，都要以优良的态度去对待它，它就会给你想要的结果。对待生活也是如此，你付出了，生活不会亏待你，你没付出，生活也没用太多的理由来回报你，所以以认真的态度去对待每一件小事、大事，那就会让你的生活越来越美好。
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800字 初一 散文有的人就是这样。在他辉煌的时刻，有很多人来阿谀奉承他，称兄道弟，把酒言欢。一旦他失败，所有的人都会弃他所去，冷眼相待。这被人们称作为现实。往往不幸的人都会落得此下场。但人们为何不想一想，你这么对待不幸的人，那么有一天你遭遇了不幸，别人会怎么对待你？为什么就不设身处地的想一想呢？这往往是愚蠢的人类干的事情。
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250字 初一 抒情散文我们对待烦恼就要像对待一个好朋友一样，要细心对待，服务周到，让烦恼在我们的人生旅店，留下一个好的印象；对待快乐要悉心关心，快乐会不知不觉从旅店里溜走，把握住快乐，让快乐在我们的人生旅店里留下一朵绚丽的流星；忧郁常来，我们要把忧郁当成是一个同学，来了，走了，全靠我们自己的做法！
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250字我们对待烦恼就要像对待一个好朋友一样，要细心对待，服务周到，让烦恼在我们的人生旅店，留下一个好的印象；对待快乐要悉心关心，快乐会不知不觉从旅店里溜走，把握住快乐，让快乐在我们的人生旅店里留下一朵绚丽的流星；忧郁常来，我们要把忧郁当成是一个同学，来了，走了，全靠我们自己的做法！
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250字 六年级 叙事我现在要在学校好好珍惜这几个月，要和同学好好的玩，好好的说话；珍惜老师对我的每一句批评，因为我知道老师批评我都是为了我好，为了我将来成为一个好学生，珍惜和同学的每一句吵闹，珍惜母校对我的关怀，珍惜在母校这六年里的所有，一切，一切……我不能和同学闹了，要好好相处，要像对待自己的兄弟姐妹一样对待他们，对待老师要像对待我们的父母一样，对待母校要像对待爷爷奶奶一样。
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150字 初二 写人在我身边有很多朋友，他们的性格不一样，对待事情的态度自然也不一样，比如说：性格比较稳重，对待朋友和真实，一点不隐瞒，学习又好的由卿璇;长得非常好看，有什么都想的身边的人，对待事情没有耐心，也正因为这样他身边有很多朋友的李美慧;长得很可爱，对待事情很乐观，对人热情大方，看上去傻乎乎的，他身边有喝多朋友，大家也愿意和她家朋友。
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150字“上善若水”。每一个人，都持有自身生命的活水，那就是“真我”。真性真情，就是我们天生具备的自家宝藏，取之不尽，用之不竭。有禅诗说：“拨开世上尘氛，胸中自无火炎冰竞；消缺心中鄙夷，眼前时有月到风来。”拥有真性情，拥有诚实的心，对待家人，即可至亲至孝、至情至深；对待朋友，即可淡无心机，坦荡心怀；对待他人，即可宽厚待人、少思计较；对待事物，即可驱除眼碍，寻得本性，自得其乐。
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300字 六年级 议论文一个人的爱，不止得给父亲，母亲，还要给自己的朋友。对待一个朋友，应该发自内心的爱她（他）。对待一个朋友，就要怀着一种对待自己的感觉去对待朋友。对待一个朋友，就得把自己真实的一面展现给她（他），对待朋友，要真诚，不能把她（他）当做一次利用的工具。
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200字 五年级 记叙文二：“可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误”这点让我明白了“错误并不可怕，可怕的是用错误的方法去对待错误”而我就犯过这样的错误：有一次，我没有写作业，到了学校以后，组长问我怎么没交作业，我却说自己忘了带了，最后，组长问我怎么没交作业，我却说自己忘了带了，最后组长还是用找老师的方法，把我逼的说出了事实，如果组长不追根到底，我下次可能还会不写。这就是我我错误的对待错误的事情。