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1200字 初三 叙事卖糖人的是个不大不小的男人，论当时的辈分应该恭恭敬敬地叫他一声伯伯，但我们偏给他起了个名叫——糖人。糖人个子很小，但是全身圆滚滚的，配着一张黑黢黢的脸，总是一身黑色，他的那身黑棉袄和黑皮衣都在岁月的侵蚀下变得褴褛。在我们眼里，他全身都是旧的，唯有那美味的糖人是崭新的。
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600字 五年级 记叙文过了一会儿，糖浆凝固了、变硬了。要铲糖人了，铲糖人尤其难。坚硬的铲子放在糖人底下，角度不对，糖人要裂开；铲子抓错了，糖人要裂开；插的位置不对，糖人要裂开。拿着坚硬的铲子一铲，谁能让薄薄的糖人不裂开？小摊贩拿起铲子，正好是10度的锐角，铲子轻轻一抖，整片糖人便完全和石板分离了。
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650字 五年级过了一会儿，糖浆凝固了、变硬了。要铲糖人了，铲糖人尤其难。坚硬的铲子放在糖人底下，角度不对，糖人要裂开；铲子抓错了，糖人要裂开；插的位置不对，糖人要裂开。拿着坚硬的铲子一铲，谁能让薄薄的糖人不裂开？小摊贩拿起铲子，正好是10度的锐角，铲子轻轻一抖，整片糖人便完全和石板分离了。
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1000字 初一记得前些年过年时，曾看见过一辆售糖人的车，上面插着各式各样的黄油油、亮晶晶的糖人儿，有胖胖肥肥的小猪，还有一些龙啊凤啊的造型，都是金光闪闪的。看着看着不禁入了迷，我想，新年繁华街头的灯红酒绿，怎比得上这些跃动的精灵呢？那天天色已晚，可暮色下的糖人依旧黄黄亮亮的，毫不褪色。
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700字 六年级 记叙文糖人，是一种以熬化的蔗糖或麦芽糖做成造型的民间手工艺。其造型繁多，有人、动物、花草等。过去的艺人多打着铜锣沿街叫卖，有的还带着一个画着花鸟兽虫的圆盘，交钱后动圆盘，交钱后动圆盘，指针指向什么造型，就做什么，以此吸引小孩子们购买。糖人按照其制作工艺的不同，可分为三种：吹糖人、画糖人、塑糖人。
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800字 六年级 记叙文糖人，是一种以熬化的蔗糖或麦芽糖做成造型的民间手工艺。其造型繁多，有人、动物、花草等。过去的艺人多打着铜锣沿街叫卖，有的还带着一个画着花鸟兽虫的圆盘，交钱后动圆盘，交钱后动圆盘，指针指向什么造型，就做什么，以此吸引小孩子们购买。糖人按照其制作工艺的不同，可分为三种：吹糖人、画糖人、塑糖人。
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550字 三年级大年初一，我们全家走在路上闲逛。突然，我那馋嘴的哥哥看到一个卖糖人的老爷爷，连忙向我通报。于是，我们兄妹俩一同向爸爸妈妈吵闹着说：“我们要吃糖人，快点给我们买，不给我们买，我们就赖在这不走了！”爸爸妈妈没办法，就给我们俩一人买了一个“大老鼠”糖人。我俩手上拿着精致的糖人，蹦蹦跳跳地回家了。
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900字 高二 说明文在卖糖的过程中，刘伯温创造性地把糖加热变软后制作各种糖人儿，有小鸡小狗什么的，煞是可爱，小孩子争先购买。在路上，许多人向刘伯温请教学吹糖人儿，刘伯温一一教会了他们。于是，这门手艺就一传十、十传百，传到现在据说有600多年的历史了。
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250字 四年级 记叙文11月14日，我们假日小队冒着雨来到河坊街，了解“吹糖人”的知识。我们来到做糖人的摊位前。只见一个叔叔先把一小块糖搓圆，接着用食指蘸少量淀粉，在糖上挖个小坑，收紧外头，顺势一拉，再将糖弹断，迅速用嘴吹气，边吹边捏。这样，一个个栩栩如生的糖人就做成了。
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1200字以上 叙事这是一篇描写童年生活的文章，题目是吹糖人，但实际讲的是糖人给孩子们带来的快乐和享受。文章通过描写孩子们对糖人的企盼，对吹糖人师傅手艺的惊奇，对糖人的分享，使童真、童趣跃然纸上。这篇课文有四个自然段，第一段是写糖人师傅到来时，孩子们那种激动急切的心情，第二段是写糖人师傅的手艺的神奇以及孩子们对吹糖人的好奇，第三段是吃糖人的乐趣，最后一段以“糖人在我心中还没融化呢”结束全篇，让我们感受到作者对糖人的回忆不仅有童年的快乐，还有作者对童年对伙伴的深切怀念之情。