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1200字 初三 叙事“糖人喽，吹糖人、画糖人样样都有喽，一块一个喽。”儿时，这是我最喜欢听的一声吆喝，只要那卖糖人的一开嗓，方圆十里的小孩就都拿出马扎准备好一块钱，在大院里坐等着那卖糖人的到来。我也如他们一样，每天竖起耳朵，睁大了眼等着那卖糖人到来。卖糖人的是个不大不小的男人，论当时的辈分应该恭恭敬敬地叫他一声伯伯，但我们偏给他起了个名叫——糖人。糖人个子很小，但是全身圆滚滚的，配着一张黑黢黢的脸，总是一身黑色，他的那身黑棉袄和黑皮衣都在岁月的侵蚀下变得褴褛。在我们眼里，他全身都是旧的，唯有那美味的糖人是崭新的。
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450字 三年级糖人，是中国的传统美食之一，据说已有上百年的历史。它扁扁的，又香又甜，是我最爱吃的街巷小吃。做糖人，那可是一门绝活。先把砂糖加热，融化成汁，再根据需要，均匀地把想要的图案画在案板上。等它干了，一个糖人就新鲜出炉了！有一天，我和妈妈在街上散步，突然闻到一股迷人的焦糖香味。我赶紧拉着妈妈寻着味道来到前面的广场。只见广场一角挤满了人，我拨开人群一看，原来是卖糖人呢，还是买一送一。立刻跟妈妈嚷嚷着要买。
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600字 五年级 记叙文河坊街上的民间工艺可真有不少，吹糖人、玉雕、剪纸、京绣……各种各样的都有。看，前面许多人手上拿的一串是什么？晶莹剔透，薄薄的。当然是画糖人了！当然，画糖人是最受欢迎的民间工艺。“画糖人喽……”小摊贩叫着。这时，已经有长长的一条队伍排好了，孩子们盼望已久的画糖人终于来了。小摊贩拿出工具，画糖人的工具十分简单：一勺一铲，糖浆石板。这是再也简单不过的工具了。工具简单，这画糖人这手艺可不简单。
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650字 五年级河坊街上的民间工艺可真有不少，吹糖人、玉雕、剪纸、京绣……各种各样的都有。看，前面许多人手上拿的一串是什么？晶莹剔透，薄薄的。当然是画糖人了！当然，画糖人是最受欢迎的民间工艺。“画糖人喽……”小摊贩叫着。这时，已经有长长的一条队伍排好了，孩子们盼望已久的画糖人终于来了。小摊贩拿出工具，画糖人的工具十分简单：一勺一铲，糖浆石板。这是再也简单不过的工具了。工具简单，这画糖人这手艺可不简单。
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900字 高二 说明文每当看到晶莹剔透的糖人，总会让对童年的依稀回忆弥漫起一丝甜蜜芬芳的气息。在那时，看“吹糖人”是一种快乐，玩“糖人”是一种幸福。年里，在古城开封转悠时见到了很多手艺人在卖“吹糖人”，这玩艺儿多年不见了，倒是稀奇起来，于是就跟着一帮人看会儿热闹。这手艺人用的全部家当就是一个小木箱子，挂在自行车后座上，糖人的竹签直接插在箱盖侧面的孔里。
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1200字以上 高二 写人要说“糖人大叔”，他的事儿可是三天三夜也讲不完，一年前的乡镇里，他总是蹬着他那辆饱经风雨洗礼的破三轮，套着一件满是补丁的中山装，满面春风地来到那个巷口，风雨无阻。之所以称他为“糖人大叔”，是因为他热衷于糖人艺术，也以卖糖人换来的钱币维持生计。不知是他为糖人艺术而出现，还是糖人艺术为他而出现。不过，没有了糖人艺术，也就没有了这位名副其实的“糖人大叔”。
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800字 五年级 说明文“画糖人喽——画糖人喽——大家都来瞧瞧——” 一声声吆喝声，从大街上传来。我一听，不由自主的走到了那个小铺子上，走近一看，原来是一个做画糖人的小摊点。摊点前的木架上用竹签插着各式各样的糖人：有昂首挺胸的大公鸡低头觅食;撒腿奔跑的小狗咬紧骨头;机灵的小猴子捧着大桃子……再凑近点，我发现每个小糖人身上的“糖纹”都不同，有波浪形的、有交织的、有花型的……我沉迷于手艺人这精湛的技艺。 “一点都不可爱!”一个稚嫩的声音把我惊醒。一个小男孩正指着糖人叫着：“我才不要呢!”我走到小男孩的位置一看，从下往上斜着看，的确和正面看比起来，造型不够精准，怪不得小朋友不喜欢。
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800字 高中 状物在圆明园里，吹糖人构成了一道风景——反正我是这么认为的。虽然只有一个摊位，但我仍然看得津津有味，只见他拿起一个糖团，捏着捏着就成了一个狗头，谁也不知道他是怎么捏的。我突然发现，吹糖人自己也在享受自己的作品。对于老北京的孩子来说，吹糖人是一种快乐，玩糖人是一种幸福。我缠着妈妈要买一个，妈妈只好给我和妹妹一人买了一个。他做的是十二生肖的糖“物”。妈妈和她聊了起来：“这没几个人会了吧？”他说：“是啊。”
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900字 叙事糖人张江苏省海安高级中学 付光瑞星期天下午，偶然在市场见到一个卖糖人的，小小的摊子，几个小孩子拉着爷爷奶奶的手，在摊前驻足，久久不愿离去。“和小时候的我们真像。”我嘀咕着，心思却早已回到了小时候的那段时光。每个村每个队都有本地方有名的人物，“糖人张”就是一个例子。做糖人的有什么能耐？偏偏不是这样，他就是村里家喻户晓的人。老辈的人都喊他“老张”， “糖人张”这“艺名”不知什么时候就开始叫上了。
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550字 四年级 记叙文在以前，我们学校正门旁常坐着一位吹糖人的老人，每当下课，便常有同学来买那些香甜又美观的小糖人，老人便烤着麦芽糖，擦试着满头大汗，在手中塑出一个个艺术吕。可不久后，老人便因种种原因到了别处叫卖。每忆起那一个个活灵活现的小人，虽未品味过他的真正品道，可还是十分怀念。终于，在三四年级的时候，我们班展开了“品味传统文化”的活动。在那一个朗爽的早晨，在同学们毫不知情的情况下，糖人老师傅来到了班级做糖人，在全班的欢呼声下，在桌子腾开的空位上做起了表演。