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500字 五年级从字形上来讲，“可能”与“不可能”就只差一个“不”字，而就是这一个“不”字完全的改变了这两个词的意思。对一个人来说可能是非常重要的，不可能也得可能。“可能”，有很多地方都有这样的。 比如我可能赶不上公交车，他可能会迟到，我可能不知道这题怎么写，他可能知道这题怎么写，我可能会把这道题做错，他可能会把这
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500字 三年级 叙事告诉你，做事没有不可能，只要你坚持。比如越野赛。我上二年级时，学校举行越野赛且有一个规定，一二年级的学生不能参加。可是我很想参加，因为每天早上我都和妈妈跑2000米，很想证明我的实力。经过我多次恳求，老师终于破例同意让我参加了。我兴奋地对同学们说：“我终于可以参加越野赛了！”同桌说：“不可能。”可是
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500字 三年级 叙事我非常喜欢《挑战不可能》这档节目，它的主持人是撒贝宁，他风趣幽默，经常使家哄堂大笑。嘉宾有董卿、周华健和李昌钰博士。有时候还会来挑战大使，例如黄子韬、TFBOYS等。挑战难度简直就是不可能中的不可能，例如：一只狐狸犬催眠了十一人、东北“冰王”全身（肩膀以下的部位）在冰块里呆了115分钟，打破了自己创
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500字 高一 记叙文生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。———雨果一：看见渺小当你看到学校里生机勃勃的绿丛，你是否知道，从前它不过是小男孩随意洒下的一把种子；当你看到天空上一片淡蓝的白云，你是否知道，从前它不过是烈日炎炎下平凡的一滩积水；当你看到镜子中阳光帅气的自己，你是否知道，从前你不过是嗷嗷待哺的一个弱小的婴童；当你
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500字 初三 议论文人的生活里是不能拒绝音乐的。刀耕火种的远古，先民们唱着歌，吟唱着至今不灭的《诗经》；烽火连天的古战场上，也有人们吟唱不完的乐府古辞；在那黄土高原上，一声声清脆的《信天游》从天的那一边直飘到我们这里……音乐能撩拨听者的心弦。作为一个喜欢音乐的人，我认为二胡拉出的曲子最能撩拨我的心弦。只一曲《二泉映月》
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500字 初一 散文残奥会是世界上最大的残疾人体育盛会。本次北京残奥会，是世界上的残疾人运动员与中国的一次“伟大握手”，世界将永远记住这次盛会。残疾人运动员中，大多是些双目失明，双耳失聪，先天性发育不全……他们忍受着常人所不能忍受的痛苦。但是他们为什么能坚持到今天？因为他们有坚韧不拔的毅力，顽强拼搏的精神和永不放弃的信
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500字 初一 应用文老师、同学们：大家好！我演讲的题目叫《目标专一才可能成功》。记得看过一幅漫画，漫画中，有位少年正在拼命追赶两只兔子，烈日炎炎下，两只兔子向着两个方向跑去，而少年累得大汗淋漓，气喘嘘嘘，渐渐支持不住了。显然，他是追不上两只兔子的，更不可能同时逮住两只兔子的。这样蛮干下去，是不会有收获的。假如少年主动放
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500字 初二 散文世人对自己的外形常抱怨不断，可能是长得太爱，可能是太胖，人们感叹命运的不公，为何就有人生的美若天仙，而自己却是这等下成的相貌。于是明明已经瘦如柴骨，却还是要节食减肥；明明已经秀色可餐，却还是要整容整形。而那些真的没有美感、没有身材的人，则更加自卑，更加疯狂地追逐外在的美丽。世间最下等的美便是人们能用
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500字 初三 书信一个阳光明媚的早晨，我和往常一样来学校上小记者。“刷刷刷”恬薇在黑板上了几个大字：今天，老师让同学们玩一个游戏。先让同学们排好队，要求排头的同学捡起地上的钥匙，从队首传到队尾，规则是要按顺序传，且每个人都要碰到钥匙……最后只用0．5秒。吴老师审视了一下黑板，觉得0．5秒太不可思议了，所以把0．5秒该
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500字 四年级 读后感今天我一口气读完了一冰写的《一切皆有可能》。故事主要讲了：有个叫约翰的学生迟到了，他向老师说因为他被自行车撞到了；过了几天，他又迟到了。约翰向老师解释到他被汽车碰了一下。老师冷笑着说：“好了好了，下次看你还能编出什么谎言，总不能被坦克撞到了吧。”这个小城市即使在战争时期都没有出现过，怎么可能呢？第三