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600字 初二 说明文景天是一个令父母自豪的好孩子，他成绩优秀，也从不像别的孩子一样整天打打闹闹，总是安安静静地在家里看书、学习。爸爸、妈妈、老师、校长都对他十分满意。一次大考后，老师发下了成绩单：“这次班上大部分同学的考试成绩很不理想，但景天同学依然保持班级第一，大家要向他学习！”景天面无表情地接过成绩单，回到了原位。
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600字 初一 记叙文一本小小轻轻的成绩单，是怎样一点一点地触动人心的呢？几行字、几句话，却包含了学子们一个学期的奋斗。恰似一首起伏不定的曲子，高潮时犹如烟花绽放般欣喜，低潮时却又像跌落了谷底般失落，一个阶段下来，又怎样如此奇妙地演奏了一首歌呢？而我演奏的就是那跌宕起伏的旋律。高潮——太阳当空照，我欣喜若狂地捧着一本鲜红
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600字 二年级 记叙文今天学校要发期末成绩单，我的心像十五个吊桶打水---七上八下的。尽管如此，我仍然背起书包走进学校。进了教室，每个同学都在讲述自己在放假时的过程，我也一样，一放书包就开始跟同学们津津有味地说起来。过了一会儿，老师走进教室，手上拿着一叠厚厚的报告书，我的心开始忐忑不安起来，老师一本一本地发着报告书，发到
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600字 六年级 读后感最近，我读了（美）安德鲁˙克莱门斯的《成绩单》这本书，刚读几页就深深的吸引了我，看完以后让我很受启发。作为一名学生，我知道很多家长和老师都以成绩的高低来衡量我们的能力。那么书中的主人公又是怎样看待成绩的呢？“天 才还是笨蛋？不是成绩单说了算。”这是封面上的一句话，虽然本书的主人公诺拉的成绩单真是惨不
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600字 高一 记叙文花，谢了；天，黑了；茶，凉了；心，碎了;第二十四名就这样落到了我的头上，二十四名正数落我，正教训我，正告诉我，我败了，我真的的败了！在同学面前，我不敢哭，也不甘心哭！难道我再也回不到前十名了吗？难道我再也回不到从前了吗？我无耐地蹲下身子，手里紧紧地抓着那张成绩单，考试前，我还向妈妈夸下海口说，一定会
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600字 初二 记叙文当成绩单发下来的时侯就在前3天里考试了，当我来到学校里查成绩的时候，我顿时愣在了那里。“天啊！我数学连格都没及。”我惊叫了出来。这一声惊叫顿时引起了许多人的注意，都围了过来，看了下我，又看了下我的成绩，对我说：“你这成绩还算好的，我们也比你好不了多少，很多人都没及格。”虽然得到了同学们的安慰，但是我
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600字 六年级 散文考试不久，成绩单就出来了。课代表发成绩单时，心怦怦直跳。我的心如十五的月亮快出来那样矛盾，升起来吧，又怕太过圆润，不升起来吧，又感觉闷得慌；如果考得好，发下来，回家就得听吗的唠叨，如果考得好，不发下来，又可惜了……哎，心里那个纠结啊……终于，成绩单还是飞入我的手中。紧张，心中如有时几个人挑着桶，一会
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600字 四年级 读后感每一位同学都渴望考到满分。“满分”意味着什么？一次表扬，一个拥抱，一份礼物，还是一顿大餐？我们太在意满分带来的好处，不自觉地就会去追求满分。但是有一位小姑娘却与众不同。她就是《成绩单》中的小主人公--一个不愿向别人展现自己、考试故意做错题目的“怪女孩”—诺拉。这本书向我们讲述了一个发生在校园的故事。
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600字 四年级 读后感今年暑假我看了一本书，书名叫《成绩单》。等下再说这本书，先来说说什么是成绩单？成绩单就是你这个学期的学习成果，上面的分数是你这学期的知识掌握的怎么样、审题仔不仔细、做题仔不仔细。拿到成绩单有些人看到分数会很高兴地一蹦三尺高，因为他爸妈会奖励他;有些人看到分数会十分害怕，因为回家会被他爸妈大骂一顿或打