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800字 初三 书信随缘，我一直觉得3和我很相像。无时不刻，我总觉得3和我联系在一起，我感觉它很漂亮，也可以说很“一心一意”，它一直朝着一个方向前行，即使曲折，也未曾给自己留下一条后路。我想，这就是我所想象抑或算是理解的“3”的含义。真的，和3总是在一起学号，3；幸运数字，3；幸运日，星期三；年龄，13；生日，5月31
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800字 初三 记叙文水表在奔跑着，数字在奔跑着，时光也在奔跑着。——题记他是我们小区里抄水表的工人，他是个农民，他总是面带微笑，他总是拿着那个记满数字的小本子，他的脚步总是回荡在楼梯中……我对他的印象不太深刻。只是每到了三号，他就会趴在阳台边的铁柱上，数着那水表又转动了多少——我不太信任这个老人，我怕他多抄了数字让我们
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800字 六年级 诗歌在数字王国中，1和7是邻居。1长得像细细的镙丝刀，心地善良，爱帮助别人，是大家的好朋友。7长得像镰刀，好吃懒做，成天耍小聪明，捉弄别人，大家都不怎么喜欢他。有一天，7正好看到数字国王——O的亲戚L经过。7计上心来，使出计谋把L关在了一个山洞里，套出了L的话。原来L受国王的邀请，要到王宫去协助国王工作
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800字 五年级 叙事放假了，爸爸妈妈带我到上海市区玩。这一天，我们尽情地感受着“数字”带给我们的惊喜与便利，享受着“数字生活”给予我们的乐趣。不信，你看……走出小区，我们叫了一辆出租车，才两分钟时间，就到了地铁站，只见妈妈拿出一张“交通卡”潇洒一挥，就把车钱给付了。在地铁站，只看到处处是现代信息带给我们的服务，刷卡进出
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800字 初二 记叙文小伟啊~妈要去买菜你和妈一起去帮妈拿菜。好~我这就去。因为只是买个菜所以随便穿了双拖鞋。妈！我好像好多年没和您一起去买菜啦！呵呵~是啊！都多少年啦~小伟也长高了不少啊比妈高出一截了呢！呵呵！是啊高出一截了可还是妈心里的小伟啊！这么多年来妈都一直叫我小伟啊！一直没变。一路上说说笑笑。忽然感觉街上怎么都
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800字 六年级 抒情散文何为人生？不过只是人的一生。那么数字呢？字典上有四种解释：第一，表示数目的文字；第二，表示数目的符号；第三，数量的意思；第四，表示率（比率等）。这两者之间会有关系么？我从没把它们放在一起，直到读了那个故事——名为《人生的数字》：据说，一个人朝另一个人由衷地微笑，需要调动30多块面部肌肉；一个人鼓足勇
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800字 初二 议论文14，一个小孩子看见了也能用轻松的语气背出“二七一十四”的数字。但就是这么一个简单明了的数字，却让我扳着手数了半天。“一，二，三四，五……”每数一下，对应的手指便沉重地倒下去。14天前我们进行了期中考试。那天为什么会那么遥远？复习、考试一切都已模糊，脑海中像被橡皮擦来回擦过，只剩下漫天的雾。是记忆中
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800字 六年级“啪！啪啪！啪啪啪！”教室里传出了阵阵响声，这是在干嘛？走进一看，哦！原来是我们快乐魔方作文班正在上一堂有趣的活动课——拍数字电报。说到做游戏，当然少不了游戏规则。老师告诉我们：1。全班分为两组，一组为听风组，另一组则为潜伏组。每组分别派出两名同学出来参赛，一个同学负责发电报，一个同学负责接收电报。
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800字 六年级 散文绍兴县秋瑾小学六（3）秋实文学社金桑蝶指导老师：陈 萍邮编电话邮箱世界上的数字是数不清的。从100到到都有无数个各不相同的数字。每个人都有自己喜欢的数字。有人喜欢遥遥领先，永远都冲在最前线的“1”，有人喜爱摇摇欲坠，东倒西歪的“9”，还有人酷爱真真实实，实实在在的当然，每个人都对自己喜欢的数字有想法
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800字 高三 叙事一回到学校，“哗哗”地试卷满天飞舞。有的提笔埋头，在白花花的草稿纸上奋力驰骋。有的拿起计算器，两眼直勾勾地盯着屏幕上那跳动的数字。他们在干些什么？还用问吗，当然是在计算总分了。看着那一个个不停变化着的数字，人的心跳也跟着此起彼伏，呼吸急促。那个“可爱的”“天真的”数字诞生了，于是有人欣喜有人愁，有人