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1000字 初二 散文幽默是人的一种素养、涵养，是一种高雅的风度，一种高深曼妙的语言艺术，一种艺术价值较高的美。在含蓄中透漏出要表达的意愿，在诙谐风趣中抒发出思想感悟，给人以高雅的，有趣的美的艺术享受。中华民族是一个富有幽默感的民族，在长达五千年的悠久历史文化熏陶中，幽默成为一种风度，一种艺术走进广阔的生活领域，在语言交
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150字 初二 写人你不必转身，不必回头，更不必理会角落中的此人，其人不知姓氏。此人长相平平，也算有鼻有脸；此人成绩虽差，却也安然自得；此人惜字如金，却也充实丰富。努力复制泪水，却从不粘贴在自己身上。爱韩剧，爱幻想，爱研究，却从不争个名扬天下。此人唯爱安静，此人坦然说笑，存在一种灿烂，却也只在一瞬间。此人依然在等待你的
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1000字 初二 记叙文岁月已消逝，我们已踏进了初二的门槛，物理科又给我们增添了烦恼。但他，我们的物理老师，在乏味的课堂中添加了一种佐料，使我们的学习不至于如此无聊。那便是---幽默。初次见面“听说我们班来了一位新老师。”初二刚开学，同学们便对即将到来的新老师议论纷纷。“老师来了。”某同学大喊。同学们立刻安静下来。不一会儿
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200字 初二 记叙文有个人爬墙出校，被校长抓住了，校长问他：为什么不从正门走？他说：美特斯邦威，不走寻常路。校长问他：这么高的墙你怎么翻过去的啊？他指了指裤子说：李宁一切皆有可能。校长又问他：翻墙是什么感觉？他指了指鞋子说：特步，飞一般的感觉。第二天，他从正门进学校。校长问他：你怎么不翻墙了啊？他说：安踏，我选择，我喜
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200字 初二 写人第一眼见到的便是一双“瓜子型”的脸还略带一双“瓜子般”的小眼睛，这种眼睛时常都是柔和而又平滑的。他不像那些刀剑出鞘，如利剑般一样的犀利的目光，虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。他们可以时而翻越星空，寻找宇宙的奥秘；又可以时而钻入地底，探寻古代化石形成的奥秘。他们就如
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650字 初二 散文看了你绝对会笑的~~~~~牛排———一群牛排着队前行。牛顿———王二伯听说家里丢了牛顿时昏死过去。手表———王二伯的牛找回来了，他拉着民警的手表示感谢。大学———我家老大学习很好。格外———小明不听话，总是把字写到格外。水平———别急别急，先喝杯水平静一下。风味———悟空说：“这阵风味道异常，定有妖
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650字 初二 议论文马克。吐温和他的箱子有一天，马克。吐温在旅馆准备过夜，他看了一下登记簿，发现尽是这样的登记：“XX公爵和他的仆人，XX伯爵和他的管家，等等。可是他挥笔写道：“马克。吐温和他的箱子。”怎么不碍事马克。吐温常常心不在焉，有一次坐火车时丢了车票，查票时他找不到了。幸好乘们员认识马克。吐温说：“如果真找不到
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900字 初二 议论文幽默魅力——梁佳慧比起气势压人的演说，它可能缺少言语上的磅礴；比起语重心长的说教，它或许没有正襟危坐的严肃；比起风花雪月的词藻，它绝对不会无病呻吟地哀叹……幽默，是几个诙谐的手势，是几句机智的话语，但它却拥有能够春风化雨，化干戈为玉帛的魔力，这也就是幽默的魅力所在了。——题记我们的生活需要阳光和空气
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900字 初二 记叙文问曰：“老英”，何许人也？”答曰：“吾英语老师是也。”有这样一个人，整天嘻嘻哈哈的，整个儿一个乐天派，笑话多多，智慧多多，这就是我们快乐的“老英”。“老英”并不老，姓‘郭’，只有30多岁罢。别看他年纪不大，可是教学经验却很丰厚，是我们年级组的组长。由于以前的英语老师有特殊情况，快乐的“老英”就来给我
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350字 初二 记叙文我的舅舅他很幽默，他又高又壮，还很白。我呢，很黑。所以每次和他在一起的时候，我总要先去洗手间里抹上一层白粉，才来跟他在一起，要不然在他那里，我仿佛是一个非洲人，全身上下只有嘴巴里的牙齿最白。我舅舅虽然白，但是还很幽默。从外表是看不出他的幽默来，必须要从跟他的谈话中才能看出他的幽默。你知道我是怎样知道