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350字 六年级 叙事在那宁静的夜晚，月色朦胧，我迷迷糊糊地走上电脑，手不知不觉放上鼠标，一按。顷刻间，一首抒情的乐曲顿时慢慢流入我的双耳，我的眼睛不由自主地闭上了，静静地欣赏着……音乐柔美、伤感，听着它，我仿佛看到了古代的一幅画面：大雪纷飞，大地犹如一个银色的世界，街上人来人往。一个可爱、清秀的小女孩跟着她瞎了眼的爸爸
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500字 六年级 散文静谧的夜晚，我漫步在小树林里。满天的星星朝我眨着眼睛，调皮的月亮悄悄地躲起来了。我顺着小路走过去，一条小溪出现在我面前，我的目光被一群音乐演奏家所吸引"滴答，滴答。"这是什么？原来是荷叶上的露珠滴落到水里 ,发出的银铃般的声音。"呱，呱。"青蛙大叔叫了起来，它是一位雄浑的男高音歌手。鱼儿也不甘落后，
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400字 六年级 散文作文课上,老师让我们听音乐写作文,只见老师把光碟放入vcd，同学们都竖起了耳朵，映入耳畔的是萨克斯的声音……声音非常醇厚、雄壮，有时又是那么哀怨、悠长，让人听的有时激昂、振奋，有时又让人荡气回肠。萨克斯的长声间歇中，又有一只银铃在敲打，激昂、幽怨之中，还有一股肃穆、沉思的静寂油然而生。认想起了教堂，
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600字 四年级 叙事绵绵的，像春天细雨，丝一般轻笼脸庞；柔柔的，像秋天清风，绸一般掠过耳边；轻轻地，像冬天飞雪，绒一般飘落手心……这天籁之音。金黄的杏叶优雅地打着圈，一瞬，在空中淡然留下生命的痕迹，颤颤巍巍地跌落，盖上那碎碎的金色阳光，永眠于树边。偶然一次机会，让我又与爷爷奶奶见面。昔日健朗的爷爷，宽厚的背已挺不直。秋
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300字 五年级 说明文咦？这是哪儿？是天堂？还是仙境？为何脚下松松软软的？是云吗？好象是，又好象不是。我继续往前走。奇怪的是，我跑快了，就传来吉他活跃的声音；跑慢了，就传来一阵阵舒柔的钢琴曲。这是我的脚发出的声音吗？呵呵，我对自己微微一笑，嘲笑自己幼稚天真的想法。我继续往前走。“忽”一下，像幻灯片切换一样，我置身在森林之
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350字 六年级 议论文声音非常醇厚、雄壮，有时又是那么哀怨、悠长，让人听的有时激昂、振奋，有时又让人荡气回肠。萨克斯的长声间歇中，又有一只银铃在敲打，激昂、幽怨之中，还有一股肃穆、沉思的静寂油然而生。认想起了教堂，好神圣，好向往┅┅我的心随着那旋律的抑扬顿挫，情绪的高低起伏，起伏着，飘荡着┅┅好象周围什么都不存在了，只有
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600字 五年级“要有感情！颗粒性要高！再来一次！”说完，他便闭上双眼，双手情不自禁跟随音乐摆动，皮鞋也发出“当当嗒嗒——”的节奏声。我们最崇拜的口琴大师——陈老师，开始他的独特指挥模式。口琴拿起，合奏开始，我也随之融入到音乐之中了。闭着双眼，跟着旋律，不由自主地摆动起身子，身心享受着音乐带来的魅力与奇迹。口琴，真
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100字 六年级 散文风，轻轻地吹拂着草儿唰唰唰唰小同学“扑通”一声跳进了池塘霎时间传来了欢笑声，戏水声知了的歌声也嘎然停止雨，悄悄地拍打着水面咕咚咕咚蚱蜢“啪嗒”一下子掉进了水里蜻蜓焦急的寻找着伴侣发出微小的“嗡嗡”声听，知了再次展开了歌喉知了知了仿佛在庆祝这诡秘热闹的夏天。
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650字 六年级 叙事大自然的每一种声音都是天籁之音：或清新如幽兰，或浓郁如牡丹，或温柔如丝，或铿锵如石，美妙绝伦。让人如痴如醉。雨之歌“沙拉拉！沙拉拉！”我被一阵雨声唤醒。我从床上跳了下来，蹦到窗前，哇！一条条银丝飘然而下，像一个个小精灵，为我演绎了一曲无与伦比的歌曲。“嗒嗒……”那是落在房顶瓦片的声音，“啪啪！”那是
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500字 六年级 散文在我们周围有很多美妙的声音。有的是欢快的，有的是凝重的，有的是大自然的天籁之音，有的是心灵世界的肺腑之言，有的声音飘动着明亮的希望，有的声音温暖着丝丝柔情……凝神聆听，你会突然间感觉到自己是其中的一个和谐的音符，一个动人的画面。听，小山不远处的那条小溪正欢快的唱着悦耳的歌声，那银铃般的嗓音使人不知不