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1200字以上 高一 议论文又何须分得那么清楚，还是难得糊涂一回吧。对于他们来说，过程与结果已兼得，夫复何求？尽管胜败乃兵家常事，政权常有更迭，奉献会遭误解，救人可能没人救自己，但是，他们都拼尽了每一分力气。生命宝贵，但却短暂。和时间的深度和广度比较，生命只是弹指间，而这弹指间是刹那间的过程和结果。我们能做的，就是把握这每一个刹那间的过程和结果，让他们拼成生命的过程和结果。这过程，是问心无愧的，而这结果，是此生无愧的结果！
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1200字以上 高三 议论文又何须分得那么清楚，还是难得糊涂一回吧。对于他们来说，过程与结果已兼得，夫复何求？尽管胜败乃兵家常事，政权常有更迭，奉献会遭误解，救人可能没人救自己，但是，他们都拼尽了每一分力气。生命宝贵，但却短暂。和时间的深度和广度比较，生命只是弹指间，而这弹指间是刹那间的过程和结果。我们能做的，就是把握这每一个刹那间的过程和结果，让他们拼成生命的过程和结果。这过程，是问心无愧的，而这结果，是此生无愧的结果！
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1200字以上 初二 记叙文于是（，）我有感而发：享受来的过程无疑是最精彩的过程！（呼应前文，“精彩的过程”水到渠成，点题自然。）总评：本文将抒情和记叙紧密结合，通过记录学习生活中的小事，表现了老师的尽职尽责和对学生的无私关怀，由衷地赞颂了老师高尚的情操。值得表扬的是作者能将当时的内心感受与老师的话语有机地融合在一起，体现出与老师的交流是“最精彩的过程”。点评：王留晓
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1200字以上 初二 议论文哭声与泪水只能衬托出青春的贫血，我们需要欢笑与随意，能使我们的追求更加从容，而夕阳沉落后的图腾又向我们展示了另一种哲理。是春花，就在春天绽放，即使昙花一现，也可以留下难忘的瞬间；是秋叶，何不在秋风中挥洒自己最后的鲜艳，为成熟的季节增添几许悲壮的灿烂？是冬水，就在寂寞中默默地流淌吧，汇入大江东去，就能够在大自然的腹地找到属于生命的永远。享受过程，享受生命的过程。
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1200字以上 高一 议论文走过的那些路，就会风光旖旎，秀美如画。过去的路程，在我们的身后，或者当我们倒退而行时，过去的路程在我们的眼前，当我们过去的美好时，或许我们会在未来的路上走的开心，走的顺畅，走的毫无痛感，因为，我们在一边前行，一边体味。 通过一双黑暗的眼睛，我们看到的是一片黑暗；通过光明的双眼，我们享受到的是五彩斑斓的世界。 用我们光亮的心，光明的眼 ，光耀的生活，享受过程，走完这简简单单的生与死。
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1200字以上 高三 写人我纳闷地问老人为什么在行乞的过程里为什么不要钱呢？老人突然盯着我说：“我当过七年兵的，我还是个共产党员哩，我怎么能。。。。。。？”那一刻，我泪流满面……看完后，心情沉重！不知道该说些什么，只希望大家能把这帖帖满全国各地的论坛！让更多的人知道我们中国现在还有着这么一些人！我没什么话说，能做的就是转发一次，仅此而已。请看过帖子的朋友都顶一次好吗？为了让更多的朋友能够看到！
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1200字以上 五年级 说明文称“北京猿人”)“蓝田猿人”等。实际上直立人现在看来是人类在进化过程中的一环，他们会打制不同用途的石器，有使用火和控制火的文明史，而且脑量已达1000~1300立方厘米：下肢与现代人十分相似，说明其直立姿态已很完善。所以我们现在将他们称之为人，如北京人、蓝田人、元谋人等。虽然把这一阶段的人在学术上称为直立人，但并不能说明南猿和能人不能直立行走在人类起源整个过程中，人们最初对于直立人(猿人)的全面认识，主要来自北京人的发现及对其文化的研究。所以1929年，裴文中在周口店发现的第一个北京人头盖骨在研究人类起源过程中占有重要的地位。前面我们已经介绍了直立人发现的经过直立人再进化就到了智人阶段，他们生活在20万年前~1万年前，智人特别是晚期智人与现代人在体质上基本上没有多大的区别
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1200字以上 初二 散文生命的辉煌有时在刹那中体现，有时在短暂中彰显，不管什么，经历过，就是最美，那个最美的过程，足以将存在于世的意义和价值揭晓。岁月如河，我们每一个人就是那朵朵的浪花，能否最后汇聚在大海里，惊涛拍岸卷起千堆雪，都无从知晓。但是，只要涟漪过，澎湃过，在激流中抗争过，在静水里思忖过，那么，就无憾无悔。生命的辉煌，因过程的精彩而铸就。朋友，你的人生之旅正在进行，走好每一步，享受生命沿途的每一份精彩，相信，你的生命定然辉煌灿烂！
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1200字以上 初二 叙事大概是吧。我想，这算不算是对他的一种理解呢？偶尔也会心平气和的听听她的意见，会觉得其实她的想法也不错。依旧还是会忍不住冲她发脾气，喜欢挑出她身上多多的毛病，但回复我的再也不会是冰冷的话语和表情。恍然如融雪时的河流，冰层相互碰撞着，有钝钝的声响。现在的我已经将棱角磨平，拥有这世界上最温暖的爱，渐渐懂得，理解，是一个慢慢的过程。江苏省扬州市宝应县初级中学初二15班初二:于欣悦
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1200字以上 高中 叙事汉字在历史发展过程中形体不断演变，符号化程度不断提高。汉字偏旁化反映着今文字同古文字的本质区别，体现着隶变之后的今文字的特殊构造规律，认识偏旁化现象对认识今文字尤其是现代汉字的构造、构形规律意义重大。注释：[1]参看王玉新2000《汉字认知研究》，山东大学出版社，101页[2]参看胡朴安1983《中国文字学史》，中国书店，239-241页【