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500字 五年级 状物有了这次经验，抓蝌蚪如鱼的水。我只要抓住它的尾巴，它就成了我的囊中之物。就这样，一只，两只，三只，四只......我趴在石头上看着这些蝌蚪，多可爱啊！头大大的，尾巴小小的，就像一个个音符。我忍不住想放了它们，哪知刘老师来了一句：“快点抓，这是比赛！”这勾起了我的好胜心，又对蝌蚪发起了一次次猛攻......抓蝌蚪比赛结束了，也该把这些可爱的生灵放回去了，可我们的笑声还在空中回荡......
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500字 四年级 状物””而小蝌蚪呢，就在瓶子里看着我，小尾巴不停地摇动着，好像在说：“小主人，我在逗你玩哪！小蝌蚪活了！我高兴得蹦起来：“小蝌蚪活了！不出我所料，小蝌蚪果然游了上来。”泪水刚要从我的眼眶里流出来，突然，我看见小蝌蚪的尾巴动了一下，我立刻跑过去摇了摇瓶子，看看小蝌蚪是不是醒了。直到现在，小蝌蚪们还在欢快地游着。到它们长大了，我就会把它们放归大自然了。
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500字 四年级这时，走来一位大哥哥说：“你们把蝌蚪放了吧。”我问：“为什么呢？”“小蝌蚪也是生命啊。我打个比方，如果你是小蝌蚪，别人把你从水里捉起来，你高不高兴呢？”“当然不高兴啦。”“所以呢……”大哥哥笑着望着我说。听了这话，觉得大哥哥说得很对，便把蝌蚪放了。见我把蝌蚪放了，张驰驭也放了。我心想：原来小蝌蚪的生命也是十分珍贵的。
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500字 一年级 抒情散文他们看了看大姐姐，又看了看小蝌蚪说：“大姐姐说的对，快点和小蝌蚪告别吧，它们的妈妈找不到小蝌蚪会很着急的。”话音刚落，他们都不约而同的把小蝌蚪放进了河里。大姐姐高兴的说：“你们真是好样的！”这几位同学也很高兴，因为他们通过这件事情，懂得了一个道理，就是：动物和人一样，是有生命的，我们都应该珍爱生命！
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500字 三年级又过了好几天，我发现它们长出了腿儿，尾巴也变小了。它们先长出的是后腿。我惊奇的大喊：“快来看呀！蝌蚪长腿啦！”爸爸妈妈也和我一起观察起蝌蚪来。突然，妈妈大喊了一声：“这只长前腿了！”我也发现了一只：“这只也有！”我忽然意识到，蝌蚪变小青蛙了，青蛙是两栖动物，不能完全用腮呼吸了，当然不能长时间待在水里！我急忙把它们捞出来，跑到楼下，把它们放生在小区的池塘里！它们拥有了自由。哼，我有科学的依据和方法，怎么可能养不活呢！
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500字 五年级 叙事”这真是天助我也，哈哈！我把瓶子从水里拿出来，发现里面有只蝌蚪，我想：这肯定是我刚刚赶的时候，一只蝌蚪不小心游进去了。我摸摸蝌蚪的身子，滑滑的，软软的，别人觉得恶心，可我却觉得他们很可爱。我不忍心关着它们，就放了。虽然蝌蚪逮到了又放了。可是我还是很高兴。伴着暖暖的风，看着快西下的太阳，我坐在门前，仰望天空，感受着乡村田野的快乐。五年级:唯爱vae2002
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500字 二年级我拿来一个大杯子，把水里的泥拿出来按紧，后面用石头堵上，这样就好了。我站在泥上，把瓶子放进小溪里，蝌蚪就滑进了瓶子里面，快满一瓶的时候，我就拿起瓶子，走到上方把水倒掉，蝌蚪也出来了。就这样，一瓶、二瓶……蝌蚪渐渐少了，它们可以自由游动了，我觉得救援成功，就走回去了。忽然，我想起来前面救的是中游，没有救下游。于是，我赶紧跑回去。拿来瓶子，一口气把所有的蝌蚪救了个精光。把他们都放到上游。看着蝌蚪欢快地摆动尾巴，这才松了口气。回到家一看，已经五点了。我从两点开始救，救到现在才回家。今天，可真爽呀！
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500字 六年级 读后感我家的小蝌蚪可真有趣啊！指导老师:姜淑琴
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500字 二年级 状物有一天，我和姐姐在给小蝌蚪喂食的时候，发现有几只的屁股下面多了两个东西，仔细一看，原来是两只很小很小的腿。"这就是小蝌蚪的后腿,"姐姐说，"再过几天它们还会长出前腿。到那时长长的尾巴也会变没了，等它们变成青蛙的时候，就不再适合住我们家了。“在姐姐的建议下，我们决定早点把小蝌蚪送回它们自己的家。虽然我对它们依依不舍，但一想到它们可以见到自己的爸爸妈妈，一定很开心，所以，就把它们送回了原先的那个小水潭。
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500字 五年级 叙事”最后，我找来一块碎红砖和一根铁丝，用铁丝在红砖上刻了“蝌蚪之墓”，就插在墓上。墓碑雕刻完成后，我们开始默哀，低着头，一副庄重样，非常有趣。可是，人家默哀三分钟，我俩默哀三秒钟。三秒钟过后，我便“宣布”默哀结束。我们怀着沉重的心情回家了。在路上，我心想：蝌蚪是我们人类的朋友，它们长大后是庄稼的好帮手，是大自然中的一员，我们要保护它们。