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500字 初一 记叙文人们纷纷离去了。他们又回过头来看看那个小伙子，那个小伙子也十分惭愧地低下了头。都夸奖小男孩拾金不昧的好品质。过了好一会儿，人们才回过神儿来。围观的人都惊呆了，那个小伙子更是羞得无地自容。经过了这件事，我忽然明白了“勿以善小而不为”的意思，这件事让我受益匪浅，也让我深受感动，更让我敬佩那个拾金不昧的小男孩。
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500字 三年级 叙事。。。。。只见他匆匆忙忙地跑到了教学楼，敲开了老师的办公室。当翟老师拿着钱包来找丢失钱包的同学的时候，说：“有一位不愿说出自己姓名的同学，他今天拾金不昧的精神是值得大家学习和发扬光大的！”同学们鼓起了热烈的掌声。。。。。。我却向唐呈澳投去了赞许的目光。我也要向他好好学习，做一名品学兼优的“三好学生”！南充市蓬安县实验小学 三年级四班
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500字 六年级 写人”那个男士听了只是笑了笑转身就走了，渐渐的消失在人群中了。妈妈笑着说：“谢谢您，请问您的名字？真是怎么能没有根据的怀疑别人呢。通过这个人我感受到：那个男的非常拾金不昧，有信任感。虽然他没钱，高，臭，不干净，但他的言行是多么得让人敬佩；值得我们去学习。这男的镇拾金不昧呀！云南红河开远市彩云小学六年级:比花痴还花痴
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500字 四年级 叙事丢钱的同学非常的感激我的堂妹。老师用广播说；‘一年级二班的某某某同学拾金不昧，请丢失的同学到政教处来认领。她开始低头扫地了，就在她快要扫完了最后一个篮球场的时侯，她看见，一个红色的小纸片，她走过去，想扫走它结果看见的却是一百元钱里面还夹着一张三十元钱和几个硬币，她想丢了钱的同学一定很着急，应该把它交给老师，她又一瘸一拐的走到了政教处，不一会儿她把钱交给了老师.虽然她长的并不美丽，但是她的心灵却像一块洁白无瑕的白玉。我们应该学习她的这种美德。看一个人不能只看外表，要看内心，内心美才是真正的美。四年级:赵旭辉
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500字 六年级我一咬牙，决定在这儿等失主，顿时我的手才放松起来。这时，那位叔叔着急地跑回来，还询问了老板，我觉得他一定是失主，就拿着钱包走过去问道：“叔叔，这钱包是你的吗？”他一看到我手上拿着的钱包就激动地答道：“对，没错。这就是我的钱包。”说完，他接过钱包，并握住我的手说：“谢谢！谢谢呀！小朋友！”我不禁扬起嘴角说：“不用谢！”拾金不昧，是可贵的。所以我们每个人都要做一个拾金不昧的人。
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500字 六年级 记叙文警察叔叔和老爷爷都夸我，怪不好意思的，哈哈！警察叔叔调出监控录像，原来是一个老爷爷掉的，警察叔叔把老爷爷叫来，把钱包还给了老爷爷。我拿着钱包飞快地跑到警察叔叔的办公室，并说明了情况。我突然想起。对了，有事找警察呀！捡起钱包，坐在椅子上，左思右想。虽然捡钱包是一件小事，但我这种拾金不昧的精神值得学习。我骄傲！！！
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500字 五年级 记叙文我听了，为这位小同学感到自豪、骄傲。跟着，他便飞快地跑向德育处，把手袋交给了吴老师，当吴老师想问他名字时，他却一声不吭地走了。看到这些东西，他想到老师和妈妈说过的话：一个好孩子，就要诚实，不要拿别人的东西。虽然我不知道这位小同学的名字，但是，我非常佩服，这位小同学可以拥有这样的一个纯洁、美好的心灵，我更希望，我们每一个人都能拥有这位小同学拾金不昧的传统美德。
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500字 五年级 写人然后，我们找到了失主家。詹永健看到失主不在，里面只有一位老奶奶。他就上去问。知道了老奶奶是失主的母亲，詹永健就把小包交给了她。那老奶奶非常感激，想招待我们，还要给我们钱。我们两个人异口同声地说：“不用了，这是我们少先队员应该做的。”然后，我们告别了老奶奶再去公园玩了。这件事情让我明白了詹永健是一个拾金不昧的好学生，别人的就是别人的，不能占为已有。