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500字 初三 写人平凡，但不平庸；善感，但不叹息；叛逆，但不随波逐流。爱感慨，爱矛盾，爱幻想，爱一切平庸和平凡。不缺乏激情，但缺乏理智；不缺乏幻想，但缺乏成熟；不缺乏自信，但缺乏经验……我想我是一个问题女孩。我想我将永远是一个问题女孩，当我的林林总总的问题得到解决时，那恐怕就是我在人间的最后一刻了。太原市第六十五中学校初三:赵悦
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500字 五年级解决根本问题，有智慧还远远不够，更重要的是不怕麻烦，肯吃苦。即使知道从根本解决问题是好的，并不是没个人都有毅力做下去。不肯吃苦的人避重就轻，享一时的清闲，但留下的后患是付出多少努力都无法挽回的。而实在肯吃苦的人，一开始就直奔中心，解决了根本问题，就会一劳永逸了。从根本上解决问题才能永久地解决问题。在学习的过程中偷工减料，不肯吃苦，最终你知识的大厦并不牢固，也就是个“豆腐渣工程”，在某一天会轰然倒塌，令你后悔莫及。
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500字 高一 抒情散文是我还没有足够强大的勇气与廖默的单影相伴余生我知道我的问题出在哪里只是我还是没有面对他的勇气我知道我大痛大彻的忧伤我只不过是希望你可以珍惜现如今还算正常的我我知道我吃得很好，睡得很好，过得很好，活得很好，可是却不快乐的原因我会努力让自己过得快乐，可是如果真有那么一天我希望遗留下的是最美好的样子高一:z
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500字 五年级比如我们从的飞机，它虽然飞得快，但是经常受航空管制的影响，这还能时准点的到达目的地吗？还有火车，它一般来说速度比汽车快，可为什么用的时间却比汽车长呢？因为火车有靠站，一靠有时就是半个小时候，这一路下来有大大小小多少站呢？当然比汽车慢了。如果AB两地相距2040千米，火车每小时行100千米，中途有个站，每站停20分钟，汽车则以每时80千米的速度一直向前开，谁会先到达B地呢？当然是汽车了！行程问题成了我们生活中的大问题，也是我们每个人值得研究的问题。只要我们记得行程、速度、时间这三者的关系，那么生活中的一些行程问题就可迎刃而解了。
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500字 六年级 读后感同时也告诉我们一个道理：做人要自食其力，不依靠他人。反映了作者希望人人自食其力、辛勤劳动的社会理想。祖父所说的他生活的那个社会“无人想到犯买卖粮食的罪过”“并无钱币”“那时候的田地是自由的”，是一自耕自种、只给自足的“世外桃源”。国王提出的两个问题说的是“今不如昔”，老人将造成问题的原因归结为近来的人不肯自食其力，全靠别人养活。
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500字 六年级 读后感同时也告诉我们一个道理：做人要自食其力，不依靠他人。反映了作者希望人人自食其力、辛勤劳动的社会理想。祖父所说的他生活的那个社会“无人想到犯买卖粮食的罪过”“并无钱币”“那时候的田地是自由的”，是一自耕自种、只给自足的“世外桃源”。国王提出的两个问题说的是“今不如昔”，老人将造成问题的原因归结为近来的人不肯自食其力，全靠别人养活。广东惠州市惠阳区太阳岛中英文学校六年级：孙文杰
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500字 初三“很难说。”袋鼠回答“如果他们再继续忘记关门的话。”我们很多人都容易犯这样的错误：只知道有问题，去不知道问题出在那里；想到了改过，却不知道过错在什么地方。就像管理员们一样，忘了关门，却一味地加高笼子，不知道大家有过多少次这样的错误。难怪，动物们会那样看我们。现在，让我们找出自己的问题，再改正错误，别再做愚蠢的人！
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500字 初二 说明文想家虽然是很正常，但我们离开家，来到这里学习，对我们是一次适应新环境的考验，我一定要好好学习，不辜负家长的期望。那天晚上，我躺在床上静思：我为什么不能换一个角度思考问题，以阳光心态面对这个问题？我们无法改变人生，但我们可以改变面对人生的心态。虽然我们无法改变一件事的最终结果，但我们可以改变对待这件事的心境，换一个角度思考问题，你会发现生活是多么美好。
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500字 初一 抒情散文，动动那的，要不是往后退一步，弯着腰，抬着头，捂着嘴笑，你说笑就笑吧，还得这样笑，为什么不正经的笑。生活有许多问题，但我认为这些都表现为一个方面——品质，它往往被人忽视，但丑他看的很清楚。以后我们要跟丑说一声“拜拜”。永别了，以后你离我们远远的。我算明白了，人太宽容了，也不好，你被欺负，你也不能说什么，觉得憋的荒，难受的感觉。但好处多，退一步海阔天空呀！又为什么我能宽容他人，他人不宽容我呢？
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500字 小学 写人记得有一次，妈妈带我去广州去玩，我们是坐飞机去的，正好坐在飞机的窗户边，我看见天空上的小鸟怎么离飞机很远很远，我不懂为什么于是我立刻去问妈妈。妈妈说：“小鸟怕飞机的螺旋桨，如果小鸟飞进那里，我们的飞机就会掉下来，飞机上装了有防止鸟靠近的装置。”原来是这样的我明白了。我可是个十万个为什么呢，处处都要问，处处都爱问。虽然我问的问题爸爸妈妈有时候也答不上，但是我依然这样刨根问底，因为在问题中我积攒了许许多多在课本上没有的知识。这就是我，一个爱问“为什么”的小女孩。