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600字 六年级第二天，太阳出来了，我踏着湿泥土，去看它，想为它“收尸”，心中暗想了它的十多种情况。但是我看到了眼前这一幕一一它挺直了腰板，雨露在它身上散发出金色的光芒，它的颜色也愈来愈深，翠绿欲滴。我呆住了，不敢相信，明明昨天它已经被压弯腰肢，面临死亡。是什么力量让它活了下来？没错！是对生命的追求，是对生命的渴望，让它毫不畏惧，不屈不挠地面对风雨。经过这一番洗礼，它越发高大了。生命的力量，无与伦比！生命的力量，势不可挡！生命的力量，栩栩生辉！
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600字 六年级 状物我寻找着那只幼蝶，不同的是，这一次，比原先多了几分敬意。我用两指的指尖轻轻捏住它那美丽的高贵的双翅，推开窗玻璃，放了手，任它追向另一些同伴，让它们一起投入花儿温柔馨香的怀抱。这是什么？我再一次询问自己。我的心灵深处有了响应，它告诉我：这是生命的力量。
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600字 高三 叙事我寻找着那只幼蝶，不同的是，这一次，比原先多了几分敬意。我用两指的指尖轻轻捏住它那美丽的高贵的双翅，推开窗玻璃，放了手，任它追向另一些同伴，让它们一起投入花儿温柔馨香的怀抱。这是什么？我再一次询问自己。我的心灵深处有了响应，它告诉我：这是生命的力量。
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600字 四年级我看着这不甘而倔强的瘦弱的身子在尽力抵挡着迎面的风雨，我想生命就该如此吧！叶子已是这样！可人呢！许多人都畏惧挫折，不敢去证明自己，容易被困难打败，不敢直面人生，甘于命运的安排，不会去挑战自我：这还不如，一片叶子呢！我们叶子打破命运，证明自己并非如此脆弱，度过了暴风雨的煎熬。人也应该这样，不屈与命运交战，坚强的去面对一切风风雨雨，生命就应该如此！生命的力量就应该如此！
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600字 初三 记叙文它那粗壮的根脉，不就是勇气的象征吗？这是一株小小的兰花，一株将死的兰花竟有如此生机，从这碎瓦片中重新钻出来,不难想象，它经历了怎么的艰辛，当第一滴雨露落在它身上时，唤醒了它的生机，不畏锋利的瓦片，破土而出。我望着这株兰花，它静静地站着，长长的叶子错落有致，一股幽兰的气势浑天而成。这就是四君子之一的兰，它有坚韧的品格，默默地奋斗，这就是生命的力量吧！
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600字 四年级传说在茫茫的非州戈壁滩上，有一种叫依米的小花，它拼却一生在沙漠上扎根，只为了花开时一刹那的美丽，当依米的根穿透坚硬的沙石，挣扎着在没有土，没有水的岩石中求生存时，本身已经非常艰难，为何还要想着在这样的土地上开出花来？然而，依米就是这样，用五年的时间，五年的积聚，换来了一生只有一次的绽放。这种生命的坚持与力量，创造了大自然的神话。这些故事告诉我们，生命的力量是多么强大，我们应该学会珍惜生命，让有限的生命发出熠熠的光辉。
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600字 初二 议论文当蜷缩在巢中的小鹰长满结实的羽毛时，它们的母亲便会让它们接受生与死的挑战。雌鹰会毫不留情的将它们抛出巢外，年幼的小鹰们在山谷中急速的坠落，而现在唯一能挽救它们生命的便是：飞起来！它们极速有力的煽动着自己的翅膀，求生的欲望使它们很快便学会了飞翔，但往往有些小鹰能够成功，有些却摔在悬崖下一命呜呼，而那些飞起来的鹰们，最终便会享受属于它们的天空。人可以像“犀牛”一样那么勇敢的，哪疼也是可以的。但人们却如同海葵，要是张着便有不断的伤害，不断的疼痛，但他们还是像花一样开着。这边是生命的力量。初二:孙飞越
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600字 四年级 读后感生命是渺小的，时光让生命变得象尘埃，一闪而过。生命却又是伟大的，哪怕是小小的种子，也是生命力的杰作。不管是现在我们用笔写下一个个文字，还是在地震的废墟中被困八个小时而毫发无损，都是生命的力量的体现。一粒貌不惊人的种子，却隐藏着一个花季的灿烂；一只其貌不扬的毛虫，将蜕变成五彩斑斓的蝴蝶。每个人的生命，都可以歌咏出生命力量的奇迹。---杏林子深圳市荔园小学南校区四年级：刘子沛