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600字 初一 抒情散文一中、二中、三中，一桥、二桥、三桥，一等奖、二等奖、三等奖，第一名、第二名、第三名……这些包含数字的词语多么好记。银行卡、信用卡………,有哪些能离开数字？如果没有数字还可能不存在呢！那多不方便。如果没有数字,真是太可怕了。小小的数字竟然有这么大的威力，多么神奇啊！数字既简单又神奇，生活中有许多有数字的地方，等待我们去开发，去发现，到时，你再去看看，数字多么神奇，不可缺少。
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600字 初二 说明文如果离开了数字，人类的生活将会怎样呢？连我们的出生日都被数字给记录下来。做游戏，去旅行……做买卖，用数字谈价钱；看钟表，那是时间的集合点；打电话，一个个跳跃的数字组成了一个整齐的队伍。数字的含义丰富多彩，就像一架七色的彩虹，用自己七种绚丽多姿的色彩在不同环境下诉说着不同的故事。不要讨厌美丽的数字，它不会使你头疼。
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600字 一年级 叙事”我暗暗“佩服着”这位“奇才”。游戏中，教室如同菜市场，肖宇洋兴致高扬地唱起了华仔的《恭喜发财》还配上了搞笑的动作……数字中的陷阱，陷阱中的数字，这不愧是知识与智慧较量的一场游戏！江西省赣州市文清实验小学五（4）班邮寄地址：江西省赣州市章贡区红旗大道80号市群众艺术馆陈席荣收；邮政编码：341000；联系人：陈席荣老师
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600字 五年级 叙事我们在此能获得数字化时代的资源共享，体验教育技术和教育模式的变革，自由开拓、尝试、表达，实现主动、互动、能动的教学互长等许多功能。通过搜索，我终于知道了什么是数字图书馆包括功能，让我充分的了解到现代科技的飞跃。你可别笑我，我开始真不知道数字图书馆的功能。等我长大了，也要发明一些高科技，让我们祖国的更强大！
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600字 初三 议论文这样的解释，不啻是对我一个沉重的打击，童年的美好遐想也像一树梨花遭遇狂风骤雨的摧残而散落满地了。原来这些神奇的“数字”，只是尔虞我诈的人们用来封闭人与人之间的防火墙啊，就像“捌”可以理解成“不要伸出手去帮助他人”一样。也许当我们每个人的心里没有了一点邪恶的影子了，生活中的数字大写现象才会彻底消失吧！
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600字 五年级 叙事难道没别的办法只能笔算了吗？我硬着头皮算起来。这时，爸爸走了过来，说：“我有一个好方法。”我按照爸爸的方法，在电脑的计算器上单击“查看”按钮，把计算器设置为科学型，单击数字2，再按下x^y键和63，结果马上出来了，是9223372036854775808！数字长达19位，爸爸还给我介绍了比亿更大的计数单位——兆。哇，要读出这个数字真要费一些工夫。我在爸爸的指导下，算出了棋盘上的麦粒总数：18446744073709551615！这是一个长达20位的天文数字，是全世界2000年的小麦总产量。哇！好大一个数！
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600字 五年级 记叙文唯有一点我还值得庆幸，别人根本不知道我的密码到底有几个“2”。所以我也不用担心她们会把我的qq号微信号怎么样了。要记关于我的信息，其实也不难。生日2月22日，门牌2202，wifi密码都透露了，其他我也就不便提了。这世界上的数字这么多，为什么我偏偏跟“2”这么有缘呢！但我仍不会承认“2”是我的“幸运数字”。
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600字 六年级 散文死的公式如果没有数学的运算，又怎会有新的变化，从而产生新的发现和发明呢？这也是世博会中的“数学”。那咱们再回来看看“数字”。数学很重要，但没有“数”，哪来的“数学”呢？没有“数字”，哪来的“数”呢？数字是数学的根本，正如“2010”是个充满希望的“数”啊！世博中的数字与数学，或许现在还不能理解，但它们带着人走向光明。数字，数学……
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600字 初三 记叙文便纵有千种风情，更与何人说”的离愁别绪；便有了“海内存知己，天涯若比邻”的情意浓浓……“9”是气球，是自由，是旷达。于是，我们有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不媚权势；有了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的不慕荣利；有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自适自乐……我们欣赏数字，我们欣赏语文，我们欣赏数字中的语文。
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600字 初一 抒情散文于是我们有了“桃花深水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚友谊；有了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的离愁别绪；有了“海内存知己，天涯若比邻”的情意浓浓······“9”是气球，是自由。于是，我们有了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富是旷达”的不慕荣利；于是我们有了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武贵不能屈”的不媚权势；有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自适自乐······我们欣赏数字，我们欣赏语文，我们欣赏数字中的语文。