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700字 初一 叙事但是，不是谁都可以去坚持，特别现在的人，都是讲究物质享受，很少有人去练这些。练习武术不仅能强身健体，还能防身，帮助别人，记得有一次，我和同学去他的小弟家玩，突然来了两个小男孩，比我大一两岁，只见他们走向他的小弟，二话不说就开始欺负他，让他给他们推自行车，不推就打他，我看到这一幕，连忙上前阻止，其中一个大个男孩质问我：“关你什么事?”说完便使劲冲我的胸口就是一拳，我用掌挡住，随着又踢了他一脚，我正准备再给另外一个男孩一拳，但他们发现我会武术，便有些畏惧跑走了，我对他们喊：“我不想打你们，你们以后不许再欺负人！”之后，我和同学把他的小弟送回家。从此，我更加地明白，武术不仅能强身健体，还能伸张正义，真是一项极佳的运动！武术，我喜欢你！
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700字 五年级 散文羞得打喷嚏的同学赶紧瞅着机会溜。”……”“还是我的蛤蟆神功厉害，消灭病菌无往不利。学校文艺汇演的时候，武术队也参加了，在震天的鼓声中表演了一套“五行拳”，一招一势都赢得了观众们雷鸣般的掌声。中国功夫世界闻名，做为炎黄子孙，练习武术既锻炼了我们的身体，又丰富的我们的课余活动，真是一举两得啊！邮浙江省瑞安市塘下镇中心小学 五（4）班 陈华雄
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700字 四年级教练叫我们开始整队，让我们练操了。一年级开始看着，这地面太滑了。我们要小心而且还要大声喊着。练了两遍之后，老师和教练又把我们带到前面，每个武术操队都要做。音乐响起来了，我们一动不动专心做着操。“敬礼，放下，一二三四……”过了一会儿，做完了。然后，我们把衣服给旁边观看的家长，因为马上要比赛了。我们第三个出场，先看前两个出场。过了七分钟，我们喊着自己气壮雄威的口号。开始做了，我放松了下来，我们看着前面的人，眼神的交流，一节一节的做。做完之后，我们回家了，原路返回，武术操到此结束。
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700字 三年级 记叙文”老师沉默了，抬起头望着天空半天，然后用手轻轻地抚摸着徐豪的头深情地说：“跟我走吧。徐豪的眼眶湿润了，他轻轻地把自己的身世告诉了老师。你爸爸妈妈呢”老师关切地问。”“你家住那儿？”徐豪低下了头，不好意思地说：“我没钱交学费。其实，这位老师就是市少体校的武术教练，他看徐豪这么认真的练武术，就过来问他：“你想学武术？从此，少体校多了一名武术新星。
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700字 初三 叙事师父常常对我们说：“习武不辍!”我也铭记在心。我努力钻研武术，领会其用意，努力把中华武术精神发扬光大。然而，在这样一个信息与科技的时代，要做到这样很难，但只要我们坚持不懈，孜孜不倦地钻研，一定会有意想不到的果实。一天，师父和我们聊起了师爷的事，师父说：“师爷练武练到了炉火纯青的地步，师叔们都望尘莫及，而我是望也望不见。武术里的东西很深，需要你们好好参透。”很有幸，在这次比赛中取得了不错的成绩，在这里，我真心地说一句：“师父，谢谢您的教导。”中华武术是项非物质文化遗产，需要更多的人去传承它，保护它。我爱武术，我爱中华武术精神，我更爱继承它的人们!
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700字 四年级 记叙文最后，教练还教了我们几个动作，前几个动作我还是做得挺顺利的，到第六个动作时，我被难住了：两臂伸展、微微倾斜、但一定要保持180度角，同时还得抬起一只脚，另一只脚原地不动。我试了好几遍，不是手不到位就是脚站立不稳，有一次还差点摔大跟头，保持不了平衡啊！这时我才明白“看着容易做来难”这句话的真正含义。这节武术课真让人难忘啊！
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700字 初二 记叙文我摆好了架势，咬紧了牙关，老师一点一点地往下压，开始我还受得了，随着老师压力的加大，我的痛苦也一点一点的增加，渐渐的，劈到了极限，我临近崩溃，我努力坚持，可钻心的痛让我时不时地想说：“老师，饶了我吧！”可对武术的向往，准确的说是对减肥的期盼让我坚持了下来。后来我甚至决定：长痛不如短痛。我让老师用力一压，“啊！”一声尖叫从房间里传出，我劈下去了，之后就趴在了劈叉的地方，真是痛死我了。那种错骨的痛，我至今还是无法忘怀，我再也不想有这种痛苦的第一次了。