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900字 五年级 写人看着那满是前铅笔印的白纸，顿时令我的心满满当当的，这里头也有我的功劳呢！那可是我写的小说啊。看着姐姐眼中的兴奋和开心，我知道，她几百年前便将我对到九霄云外去了，她融入了这幅画里，这才叫效果！我认为，唯有能让旁观者或读者心中产生钦佩和共鸣感的，那才叫俗世奇人！指导老师；雷金荣五年级:曾冯晶作文网专稿 未经允许不得转载
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900字 初二 读后感成翡翠，你可以碧如青山、澄澈似海；化沃土，你可以默默奉献、培育生命；做自己，你却能成为独一无二的“俗世奇人”！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
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900字 五年级 写人在铅笔的“沙沙'声中，姐姐脸上的表情一变再变：主角尴尬，她脸色潮红；主角开心，她绽放笑容；主角伤心，她眼眸黯淡……我这才发现，画不画得好，不是看你画技如何，画得再好，没有共鸣又能如何？画得再差，你用心、用情去画，便可让读者共鸣！看着那满是前铅笔印的白纸，顿时令我的心满满当当的，这里头也有我的功劳呢！那可是我写的小说啊。看着姐姐眼中的兴奋和开心，我知道，她几百年前便将我对到九霄云外去了，她融入了这幅画里，这才叫效果！我认为，唯有能让旁观者或读者心中产生钦佩和共鸣感的，那才叫俗世奇人！指导老师；雷金荣五年级:曾冯晶
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900字 五年级一次语文课上，老师滔滔不绝地讲，突然停下来问了一个特殊的问题，顿时，班里鸦雀无声，有的同学低下头来静心思考，有的托着腮帮沉思，还有的环顾四周，看看有没有同学举手……这时，一只胖乎乎的小手举起，那就是大鹏，他站起来，大声而流利地回答，妙语连珠，精彩至极，连老师都为他鼓起掌来，同学们也都投去敬佩的眼光。此时，我突然发现，大鹏的“乌鸦嗓”没那么难听了；因为爱读书，所以使得他的知识非常丰富，这样的他，更是让我自惭形秽啊！同学们有时会称他为“董胖子”，他也照样乐呵呵地应答，还会称他为“董大师”，那是因为他什么都知道的缘故。如果你想认识这位奇人，就到我们班来找那个背书声音最大、丢铅球最远，而且特别爱读书的那个胖男孩吧！
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900字 初三 读后感虽然我不可能成为奇人，干出奇事，写出奇书，但我想徐霞客作为家乡先贤，给我的影响，绝不只是敬佩与仰慕。尽管前方的路上是暴风雪，我也要昂首阔步的走。相比之下，我则软弱的多，一遇挫折就后退，一点细雨就弯腰，我知道这样是不会成功的，所以我要变得坚强。徐霞客是多么的坚强，尽管他知道前方的路上是荆棘，但他仍凭着他那矢志不渝的精神向前迈进。