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1000字 四年级 读后感爱迪生的一生让我们知道，在倡导科学进步的社会里，凡是有志之士，他的机会必定是均等的．这就是爱迪生留给后世的精神遗产，他以亲身的经历告诉少年朋友，不但要有科学创新的勇气，也要有勇敢进取的精神，然后凭着自己的自信，像他那样努力，就一定能达到理想的目标．濮阳市油田十三小学四年级：刘世霞
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1000字 高三 议论文华丽丽的刷机开始了，一番高端大气的一键刷机流程过后，我们换了一个新的界面。爱迪生愣了良久，吐出一句话：“这个跟苹果手机有啥区别”。我愣住了，无言以对。爱迪生最后的归宿作为穿越而来的人物，爱迪生同志不等不靠，本着不为政府添麻烦的原则，通过使用某刷机助手帮人刷机在北京西砖胡同口，摆了个祖传刷机的摊子，不过最近听说被一个二百斤的城管临时工给踩了一脚，现在还在医院中。
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1000字 一年级 读后感读了爱迪生的事迹，对我的鼓舞很大。以前我遇到难题后，总是去找老师或妈妈，以后我要改掉这个毛病，遇到困难是时，要多动脑，勤思考，不被困难吓倒。我要把爱迪生的名言“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”、“在天才和勤奋之间，我选择了勤奋”牢牢记在心里，努力学习文化知识，长大后做一个对社会有用的人。
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1000字 六年级不出所料，爱迪生的手机真的申请了专利，他的名气更大了。这以后，“迪生”牌手机风靡全球，受到了大家的欢迎。可是，每年失明于手机亮度太强的人越来越多，这让爱迪生困扰不已。他绞尽脑汁，终于，让他找到了好办法。把手机的亮度调暗，如果45度角倾斜时间太长，手机就会自动关机。这一方法的推广，彻底解决了手机致使人失明的问题，人们也越来越多地购买和使用“迪生”牌手机。继魔法师复活爱迪生之后，又复活了爱因斯坦、牛顿，当爱因斯坦遇上互联网，当牛顿遇上神舟飞船，又会发生什么有趣的故事呢？就让我们发挥想象力，插上想象的翅膀，在浩瀚的想象空间遨游吧！
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1000字 六年级 读后感长大了的爱迪生，学会了无线电收发报技术。他在斯特拉得福铁路分局找到了一个夜班报务员工作。按规定，夜班报务员不管有事无事，到晚上九点后，每小时必须向车务主任发送一次讯号。爱迪生为了晚间休息好，白天能钻研发明创造，就设计了一个电报机自动按时拍发讯号。这就是电报机的雏形。我们也应该向爱迪生一样，成为一个有用的人。江苏连云港陡沟中心小学六年级:肖雄
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1000字 高三 议论文我们还可以再想像，爱迪生以他聪明的头脑，坚韧的心理，千山万水般“险阻”之后，终于明白手机是个什么样的科技产品。它对于人们的交流方式，给人们的娱乐方式，甚至购物方式……多么的便捷啊！世界早也不再黑暗分明，人们的生活也不再屈于天气因素。人类已经按照自己的想法在生活，无论太空游完抑或深海作业等等，无一不入。爱迪生由心的竖起大拇指了，话也不多说，就一个字“好”，他也该带着喜爱的手机返回他们的时代了。他们的时代遇到了爆炸性新闻，然而，可笑的是爱迪生手上只有一个手机，无论他怎么像人们怎么解释，别人一窍不通……然而，现代人该为手机这种高科技产品感到骄傲，但更应表现淡定。高三:飘英者想落地
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1000字 初三 散文后来，他通过5年时间的刻苦钻研，最终发明了二重、四重、六重记报机、发报机以及自动发报机，为人类的通讯事业作出了巨大贡献，也为自己赢得了丰厚的财富。具有前瞻思维且敢作敢为，爱动脑筋且注重与他人合作共赢，并且永不满足，这是爱迪生在火车上成功卖报的几个关键因素，也是他后来能成为大发明家所必备的素质，而我们那些整天坐在教室里被填鸭子式教育困扰着的孩子们，是难有爱迪生这种发散性和接地气的思维方式的。
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1000字 五年级 读后感坚持下来，我们就会克服生命中的绊脚石，拥有成功的喜悦，并最终实现自己的理想。也如我们的生活那样，在追求理想的道路上，我们一次次与挫折，失败面对，我们的信心，希望也一次次地与失望，痛苦斗争。“人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。”坚持不懈，奋勇向前，正如伟大的科学家爱迪生所说的那样那样，用毅力，勤奋和勇气载着我们驶向成功的彼岸，闪耀生命的光辉。