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1000字 高三 叙事被风踏过的记忆，让我似乎又回到那温暖的怀抱，回到爷爷的双膝间，与爷爷嬉戏，与爷爷逗闹；被风踏过的记忆，让我似乎又回到了皎洁的月夜，回到爷爷的童话里，与爷爷抢说，与爷爷争辩。被风踏过的记忆，又飘回到我的心空，化为永恒的旋律。在这被风吹不散的旋律中，我懂得了什么叫珍惜，懂得了怎样珍惜家人之间的亲情，怎样珍惜同学之间的真情，怎样珍惜朋友之间的友情。
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1000字 六年级 叙事虽然现在学习是很艰苦的，但当我收获成功的果实的那一刻，我的心是甜甜的，我不禁感慨：一切的辛苦与付出都是值得的！每个人都有记忆泡泡，它凝结着你对生活的记忆，这里有我们的欢声笑话，也有我们伤心的眼泪，这里还写下了我们成长的点点滴滴，还有成功时的喜悦，以及失败时的气馁……只要你细心地留意自己的生活，记忆泡泡就会无处不在。六年级:火麒麟2014
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1000字 六年级 记叙文对了，现在改名字了，“我不能”。而且还额外赠送一项运动的门票，男女混合双打。我一旦画了“我不能考一百分”，老妈就会画出一幅“我想对你进行物理撞击”的画。我越想摆脱它，越被他纠缠，这个“我不能考一百分”已经成为我最常见的作品。好了，我的这个“记忆画廊”你也参观完了，可以回家了，对了，挖掘一下你的记忆画廊吧，每个人的都有一个记忆画廊，就看你发现不发现得了。
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1000字 初三时光流逝，很多事态都变了。家人都好，自己也有了家庭和事业，而且可以说是传承和发扬父亲的事业，如果父亲在世也会为我喝彩和加油的。可唯一没有变化的是对父亲深深的爱，刻骨铭心的记忆，仿佛就在昨天，清晰的很，父亲还是那么年轻、洒脱、雷厉风行、和蔼可亲，父亲不会变老，直到我渐渐的老去父亲也不会变老……这时，我才发现，记忆是可以定格的，愿每个人一生中那些美好的记忆都定格在心灵深处，温暖你！
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1000字 六年级 叙事我是多么责怪爷爷，”对不起我错了。我伤心极了！爷爷说：我也不知道，就这样子”昨天，我去上厕所，你却在沙发上睡觉，我帮你披上了厚衣服。发烧了吗？我迷迷糊糊听到了、、等到第二天醒来，我去叫爷爷醒来吃饭，我叫了一声：起床了、爷爷沉默了，我转过身来，看爷爷你怎么了，感冒了吗？记忆深处······我会为我每一份祝福，每一句问候而快乐，我会把他们常在我的记忆里。记忆。西柯中心小学六年级：1208172605
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1000字 初三 散文翻开泛黄的日记，我能知道自己哪天高兴或生气。有时我会花很长时间去看它，每当看到动人心弦的一件事或一句话，我多会揣摩半天。那感觉好像记忆的列车又回过头来从我面前重新驶过，也好象欣赏一首老歌或一部旧电影。过去已回不去，未来又太远，能抓住的只有现在这句话或许是对的。过去虽回不去，但当我们翻开收藏的记忆，那些如陈年老酒的记忆可能会是你心灵的鸡汤。
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1000字 初二 诗歌珍藏那些记忆吧，即使它会让一群人发出刺耳的讥笑；珍藏那些记忆吧，哪怕全世界都说那很幼稚；珍藏那些记忆吧，不要让你的人生空出几页白纸；珍藏那些记忆吧，也是为了你自己。但若你抛弃它们，那便不是逝去，而是彻彻底底的失去了。珍藏它们，你还能从逝去的东西中寻找力量。说不定你在身心疲惫时偶翻时间相薄，也会因几个镜头眼前一亮，会心一笑。
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1000字 初三 散文我们在这个季节相遇，却注定要在这个季节分别，记忆就这样将幸福的瞬间保留在我的脑海里，总是刻意的记忆失去的美好，怕一分别就真的什么都不见了。时光溶解了外露的岩石，斑驳粗糙的表面化成泡沫渐渐消失。日复一日的夕阳侵蚀了年轻乖戾的岩石轮廓、童真岁月的烂漫，露出成年前光滑而润泽的内里。曾经彼此的友情，曾经难以忘怀的师生情，曾经天真无邪的岁月离我们的距离越来越远。明明触手可及但是却挽留不住……
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1000字 初三 书信或许真得如人们所说，记忆就如纸上的文字，无论时间过去多久，存留在纸上的记忆永远是存在的，只不过有的被焚烧掉了，只有一些难以忘怀的记忆被我们深深埋藏在心灵最深的地方！
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1000字 初二 议论文睥睨阴郁的苍穹，混沌的天际中，数只雀鸟，一路翔北。在天空影留出道道寂寥的弧线，须臾间又消逝在眼前的天际，奔赴于下一站天际，一个自己不曾到过的地界。望眼世界，终于在千次回眸后。痛下抉择，告别颓废，别离迷茫，回归现实，收敛记忆。记忆的痕迹浸染了时间的节奏，拼凑出璀璨的美好，然而岁月蹉跎，时节已不能倒流。阴郁的时候，或许还会夹杂些许的隐痛，但这些都将不在重要。因为我坚信，阳光下，我又能呼吸。