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900字 初三 日记我称之为“童情真真切切地体味，实实在在地感悟。 说实话，抒真情，不做作，不矫情，不虚饰。什么是真挚？感情的真挚成为评价周记优劣的标准之一。周记所写的应该是学生自己的所见所闻，所思所感。引导学生从身边大家不易觉察的事情中发掘出蕴含着特别韵味的素材来，用儿童的眼光，用儿童的语言，写出儿童的趣味来，孩子眼中的真趣，即“童趣”，而不是成人所强加的所谓“有意义”“有价值”。作为一位语文教师，只有千方百计地引导学生坚持不懈地写真文抒真情，才能真正提高学生的写作水平，有利于学生的健康成长。
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1200字 初三 说明文只是这样一来，学生的作文，就有可能成为不接地气的虚文，成为不吐心声的伪文。消失的虽然只是周记，但日渐逼仄的却是学生的生活天地，日渐扭曲的却是师生的情感交流。对渐行渐远的周记，该深情地呼唤一声：“归来兮！”为了让写周记不成为学生的苦事，要为学生留一方天地，要给学生说真话的权力。如果这个吐露心声的渠道真的关闭了，学生的心灵就更需要有个出口。那就容许他们有自己的qq吧，让他们在同龄人中多些交流；提倡他们建立自己的博客吧，率性而为的才可能是活的文字！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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750字 初三 周记今天是五一劳动节，我应该做点什么。我望着那脏兮兮的桌子，有了想法：要不，我就擦桌子吧！我拿了一个盆子，在里边灌了一点儿水，把抹布放进去，拿出来挤了一点儿水。我就开始我的劳动了。哇！桌子简直就是一块泥巴啊！脏东西这儿一块，那儿一块。我只好使劲擦，用力擦。反复擦，认真擦。就这样，桌子终于被我擦干净了。虽然我手都酸了，但望着那被我擦的一干二净的桌子，心里别提有多开心了！篇四：擦桌子周记200字
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700字 初三 周记我们高兴地到来到三洋湿地，我兴冲冲地跑了进去，看见什么都要摸一下。我对所有东西都充满了好奇心，后来我们来到一片草地，我看见不远处有一块大石头，于是连忙拉着姑姑向那块大石头跑去。我爬到石头上，摆出各种各样的动作，叫姑姑给我拍照片，有学唐僧打坐的，有学孙悟空挠痒痒的，还有学大力水手卢比举起一根树干的……后来我们围坐在草地上玩游戏、聊天、吃东西……玩得可开心了！下次我还要来玩！游三洋湿地周记200字【四】