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700字 初二 散文在这个季节，雪是大自然独特的美，雪就是一位纯洁的天使，为大自然添一份韵味。有人会觉得大自然在这个季节变得枯燥无味，不，在银装素裹中，他在悄悄孕育着生命，来春的勃勃生机，是他的杰作。屋顶啦、土地啦、树枝啦，都变白了。大自然就是这样，带给你的，带给我的，都那么美好。我爱大自然，爱它的纯净，爱它的独特韵味。
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550字 初一 记叙文”是我们错了！大自然，我代表人类慎重地向你抱歉，还要对你说一声：“对不起！大自然的树木以不再茂盛，大自然的河水也不再纯净，大自然的物种也在逐渐地灭绝，大自然啊大自然，我没有想到我们对你做了这么多伤害你的事，每次你在世界各地引起灾难，我都一直关注这，我知道你已经不能忍下去了，包括那些病毒也是你带来的，但我仍然觉得你是对的，人类是该反省了，那么多年你是怎么容忍下去的，但是你千万别丧气，因为人类也是有坏有好，我和世界全国各地的人支持你，人类把你推进死亡的边缘，我们会来一步步的把你拉出来，你还有我们！大自然，原谅我们吧！
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500字 六年级 议论文草树皆为大自然之亲，如果你们失去了至亲你们会伤心吗？这时还得将心比心，树是大自然之子，大自然妈妈能不难过吗？大自然是一首歌，若不保护她，那么她会惩罚人类。若去爱护她，那么她就会用美妙的歌声歌颂人类。是要让大自然惩罚还是歌颂呢？我想答案应该不言而喻了吧！保护大自然，倾听大自然之歌，感受大自然之心，也许会受到大自然的恩赐。运河小学六年级:吴子耕
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550字 六年级 议论文草树皆为大自然之亲，如果你们失去了至亲你们会伤心吗？这时还得将心比心，树是大自然之子，大自然妈妈能不难过吗？大自然是一首歌，若不保护她，那么她会惩罚人类。若去爱护她，那么她就会用美妙的歌声歌颂人类。是要让大自然惩罚还是歌颂呢？我想答案应该不言而喻了吧！保护大自然，倾听大自然之歌，感受大自然之心，也许会受到大自然的恩赐。运河小学六年级:吴子耕
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1000字 初二 散文然而，人们对大自然的感恩，远不及自然对人类做出的贡献，人类的活动，造成了对自然极大的伤害，有许多损失是无法挽回的。破坏生态是人类对大自然犯下的大罪，不可原谅！我们在大自然的羽翼下生活和工作，欢笑着成长，大自然是美丽的，大自然是无私的，大自然给予我们一切。让我们用一颗感恩的心去面对大自然，拥抱大自然吧！
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450字 初一 散文我们空间来自哪里？我们来自于大自然。是大自然创造并孕育了这一切，我们应当尊重。欣赏大自然就是欣赏我们每一个人，欣赏大自然的创造。只要我们愿意，我们就会成为大自然中最为灿烂的一部分。让我们珍惜剩下的每一天吧！每一天，都属于大自然的。都是鲜活的。欣赏大自然吧！欣赏它，可以让我们的人生变得更加美好、更加乐观。我欣赏大自然，欣赏世间万物。
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800字 初一 说明文大自然的生命和灵性产生了大自然的神奇造化。大自然的风景各色特异，美不胜收，数不胜数，我们体验不及，感悟不尽，它永远其实这人类。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”，换个角度吧;“风景这边独好”，换个思维方式吧。你会在平淡中寻出惊奇，由于自然的启迪，你会在迷宫般的现象中东查处明晰的本质。自然是人生的引导者，而人生就是哲学，学做一个哲人吧! 让我们进一步去探索，探索大自然的奇妙吧!
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600字 初三 散文让我们踩着大自然的节拍，在生活中的每一天，畅享喜悦，让大自然的温雅细柔变成五彩音符，让快乐青春，永远停驻。
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500字 四年级 叙事”难道说破坏了大自然后，我们还能继续生活下去吗？但是，一些人还是照样破坏大自然，因此，我再高声呼喊一声：“请大家一起保护大自然吧！现在，人们知道了保护大自然，鼓励大家多种些树等保护大自然的活动。人类这样破坏大自然，必然会遭到大自然的惩罚，土地沙漠化、沙尘暴是因人乱砍伐树木所造成的，大气污染、酸雨、臭氧层破坏都是因工厂、汽车排出的废气造成的，这些都是大自然对人类的惩罚！
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500字 三年级 写景走在林间小路上，路旁有许多茂盛的矮草丛，长得绿茵茵的。触摸一下，冷冷的，但又非常舒服，难道是大自然赐予的吗？摸摸一棵树，其树干非常粗糙，很强壮，显然是大自然的神力。摸摸小花，它特意在你手中撒娇，碰碰小草，它有意识地弯下腰，这就是大自然的创造啊！所以说，大自然是触摸到的。了解大自然，亲近大自然，欣赏大自然，望、闻、听、触摸可成为你的向导。