-
550字 六年级 叙事我突然明白了什么，此时心里已有滔滔的温泉流过，现在，雨还是下得那么大……老奶奶怎么是朝反方向走去的？有人说过，关爱，撑起心灵的蓝天！那位老奶奶在那美丽的雨天里，撒下了善意的谎言，撑起了心灵的蓝天，我将永远及得那个难以忘怀的雨天里，是一位老人给我撑起了爱之伞，是她让我难忘，因为有她的那个雨天令我难忘。六年级:季睿
-
1200字以上 六年级 记叙文让我在晴天雨天多一些发自内心的言行，更真实一些，更自我一些。选择收藏你的经历，是我在晴天抑或雨天中无意的发现，但你将伴我走过接下来的晴天雨天。你一定不知道，你的找寻，给后人留下了多少。漫步历史的沙滩，浪花一击退过又会有新一轮的浪花。我知道那些经时代浪花冲刷更显风采神韵的贝壳都将是陪我走过晴天，走过雨天，安然漫步人生旅程的良师益友！
-
500字 五年级 记叙文秋天的雨，是浪漫的画家。飘零的落叶和着淋沥的雨声，穿梭在树林间，滴落在草丛里，亲吻着大地的脸颊，谱写美丽的诗篇，构成动人的风景画。雨，是多姿多彩的，春雨的慈爱，夏雨的顽皮，秋雨的浪漫，为大地带来不同的风貌。夏雨天真美！走在雨中，就好像在享受人生一样！甘肃省临泽县城关小学五年级（2）班 康宏涓指导老师 王琳
-
700字 五年级 记叙文下雨天，我会被父母狠狠地批评一顿，眼泪在眼眶里打转……我忍不住推开门想往暴雨中冲去。过了一会儿，跑不动了就在原地失声痛哭起来，委屈、不解等心情浮上心头。那时我已经不清楚在我脸上流淌的是泪水还是雨水了，我任雨水随意打湿，好像只有这样才能把心中的烦躁完全冲掉。那时候的天也许是在为我哭泣吧！晴天是一种憧憬，雨天是一种情怀，你若安好，晴天，雨天又何妨！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。
-
600字 六年级 记叙文”二年级的我不明白老师的话，现在，我明白了，老师为了不让我淋湿，将伞向我的那一边倾斜。”老师又露出了她美丽的微笑：“大伞喜欢歪着打呀！事后，每当我向老师说这件事时，老师总是用一个浅浅的微笑回答我，这个微笑真的很美，很美。我已经六年级了，时隔四年，每当雨天的时候，我就会回忆起这件动人心弦的往事，回忆起那个美丽的酒窝，更回忆起那个幸福的雨天。
-
450字 四年级 散文草丛经过“天水”的洗礼，一扫往日的俗尘，仿佛是一块世外桃源，这里与世无争；仿佛我就是这的主人，在桃源中过着安逸的生活。不错，对我来说，只有雨天才能使我身入与世无争地方。也只有雨滴，才能使草丛、松树如此苍翠欲滴。也只有窗外的雨天，有如此美丽的景色。雨再一次大了，我也再一次被如此的景色深深吸引住了，再一次进入世外桃源了。
-
500字 五年级 记叙文我和你的衣服早已湿透了，索性收起伞，手拉手在风雨中奔跑……风和雨无情地拍打着小伞，伞发出了痛苦的呻吟，雨下的更欢了，哗啦啦，哗啦啦，拍击着地面，溅起了一个个水花。风，吹起了你的头发，我仔细地打量着你：一双大眼睛忽闪忽闪，小巧的鼻子，带有弧度的嘴角旁两个甜甜的小酒窝冲着我笑……如今的你已经转学到外地，我们的友谊永远成为了昨天的记忆。希望远方的你，没有忘记那个雨天。
-
450字 三年级 抒情散文我立刻上楼打开笔记本郑重的记下了这个重要的日子。但快乐的时光总是持续不了多长时间，天空中立刻程现出了一幅七彩的“笑脸”，彩虹?猜对了。美好的时光终究是那么的短暂。那晶莹的雨滴我还得和它再次约会。不知老天爷何年何月何日何时才能流下宝贵的“眼泪”。我每年都在盼着这个日子、盼着下一个雨季的到来。雨呀!我何时才能与你再次相见呀?那时我一定在这里等你与玩耍嬉戏。我喜欢雨天。
-
450字 六年级 散文一派生机盎然的景象。雨就这样下着，让花儿挺直了腰，让大树的叶子更有光泽，让小草能茁壮成长……渐渐地，雨停了。我收起了雨伞，一切都恢复了往日平静。就在这时，太阳从乌云中爬了出来，阳光照射在湿漉漉的大地上，整个大地都亮了起来，非常美丽。我独自站在被雨水冲刷干净的大地上，回味着刚才的景色，有种说不出来的快乐。啊！雨天，是你，让万物变得更美丽！我爱你美丽的雨天！
-
650字 六年级 记叙文”与此同时我的心里却是热乎乎的，是她们的一丝行动使我感受到了这个雨天的温暖。看着那位同学和她奶奶远去的背影，我大声地说了声：“谢谢！我撑着伞走出了校门，寒风凛冽，雨水湿透了衣衫。这个雨天使我感受到了人与人之间的互相关爱，我也要向她们一样去关心帮助更多的人。雨还一直下着，我独自走在街道上，心里却不住地感叹道：这个雨天真温暖！